2019年2期
速讀·下旬
熱點說
創(chuàng)新舟
- 淺論初中教育教學合理評價的問題
- 淺談高中體育教學中如何創(chuàng)新教學模式
- 淺談高中物理學習中存在的問題及解決對策
- 淺析微課在高中英語教學中的應用
- 微信公眾平臺的地理翻轉(zhuǎn)課堂教學實踐研究
- 文學素養(yǎng)對高中生的影響之我見
- 從物理學習的認知過程看物理實驗分析
- 巧談小學語文“導學單”的設計與運用
- 初中化學生活化教學開展漫談
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力的有效途徑
- 初中體育教學中的創(chuàng)新教育實現(xiàn)途徑
- 初中語文朗讀教學方法探析
- 對創(chuàng)設高中信息技術(shù)課程教學問題情境的一些看法
- 對小學語文新課改的一些看法
- 初中物理實驗教學的思考
- 高中生物探究性學習的幾點思考
- 基于新課改下對高職體育田徑教學的研究
- 激勵學生課堂踴躍發(fā)言的好處與策略
- 簡析翻轉(zhuǎn)課堂在初中信息技術(shù)教學中的應用
- 教育技術(shù)裝備在初中語文閱讀教學中的作用分析
- 論高中生學習習慣與方法養(yǎng)成
- 淺論生活化策略在初中數(shù)學教學中的應用
- 淺談傳統(tǒng)文化教育在初中語文教學中的滲透
- 淺談多媒體技術(shù)在高中數(shù)學教學中的應用
- 淺談聽力教學
- 淺談小學階段作文訓練的方法
- 淺談小學數(shù)學教學如何實現(xiàn)教學創(chuàng)新
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略分析
- 小學語文教學中的思想道德教育初探
- 小學語文教學中滲透人文精神教育的策略
- 小學語文閱讀教學中讀寫結(jié)合教學模式的應用
- 小學語文閱讀中加強朗讀訓練
- 新課標視域下小學數(shù)學教學存在的問題及對策
- 新課程背景下的語文課堂教學方法初探
- 新課程背景下高中地理活動教學理論及其有效途徑
- 新課程背景下小學數(shù)學教學生活化的研究
- 新課程標準下小學語文教學策略
- 新形勢下高職院校檔案利用工作的提升與拓展探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”概念下中職電子商務實踐教學模式思考
- 初中物理之合作學習法的運用
- 打造動感十足的數(shù)學魅力課堂
- 多媒體教學手段優(yōu)化小學數(shù)學教法探討
- 分層教學在高中數(shù)學課堂教學中的重要性
- 高中生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 高中數(shù)學解題教學中變式訓練的重要性思索
- 高中數(shù)學數(shù)列的解題常規(guī)方法芻議
- 高中數(shù)學中排列組合的學習要點探討
- 高中物理電學學習心得總結(jié)與分享
- 高中物理電學知識的學習方法與途徑
- 培養(yǎng)學生數(shù)學的創(chuàng)新意識
- 淺談初中數(shù)學教學對學生計算能力的培養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學解題技巧
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想方法在小學數(shù)學教學中的應用策略
- 淺析高中化學知識記憶方法
- 淺析高中數(shù)學中平面幾何解題的小技巧
- 淺析信息技術(shù)對小學數(shù)學教學的促進作用
- 淺議高中數(shù)學課堂創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何聯(lián)系生活中的物理現(xiàn)象進行高中物理教學
- 生物課程資源在分層走班教學中的具體應用
- 試論高中數(shù)學函數(shù)題多元化解題思路
- 試論高中物理快速解題方法
- 數(shù)學文化融入小學數(shù)學教學策略研究
- 談微課在初中化學教學中的應用
- 突破概率與統(tǒng)計題的解題瓶頸的方法探討
- 微元法在高中物理解題中的應用探討
- 小學數(shù)學對話教學研究
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)的構(gòu)成要素分析
- 小學數(shù)學后進生的成因及其轉(zhuǎn)化對策
- 小學數(shù)學教學研究
- 小學數(shù)學課堂教學細節(jié)的優(yōu)化探討
- 一套行之有效的學好高中化學的方法
- 對一道解析幾何證明題的多角度剖析
- 培養(yǎng)動手能力，激活科學課堂
- 關(guān)于如何上好一堂理實一體課的思考與實踐
- 小學語文開展生活化教學的對策探討
- 在小學體育教學中訓練兒童創(chuàng)造性思維的探討
- 擦亮造句教學
- 構(gòu)建小學語文自主學習模式的幾點嘗試
學術(shù)場
- 分析時事政治教育和高中政治教學的結(jié)合的重要性
- 淺談中職歷史有效教學模式
- 職高基礎會計教學現(xiàn)狀和措施分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”與高校旅游管理專業(yè)教學改革模式的相關(guān)分析
- 初中英語課堂教學問題與解決策略
- 傳統(tǒng)文化教育在初中語文中的滲透研究
- 點燃學生英語學習興趣的火花
- 讀書破萬卷，提筆不茫然
- 高中美術(shù)鑒賞中對學生文化理解的培養(yǎng)
- 關(guān)于初中語文的生活化閱讀與寫作
- 核心素養(yǎng)視角下高中英語寫作教學初探
- 論提高中職教師信息技術(shù)應用能力的思考
- 論小組合作學習在初中歷史課堂教學中的有效應用
- 淺談高中英語閱讀方法及閱讀理解解題技巧
- 淺談情感教育在小學語文教學中的應用
- 淺談小學音樂教學中學生互動意識的培養(yǎng)
- 淺析新課程背景下的高中語文高效課堂
- 巧妙的情景創(chuàng)設讓數(shù)學課堂更加出彩
- 如何科學合理的利用信息化手段開展英語寫作學習
- 實物直觀教學讓VB課堂更精彩
- 試論幼兒園美術(shù)教學活動中的誤區(qū)與有效性策略
- 談趣味性教學在初中英語教學中的運用
- 探究初中語文教學中的多元化教學
- 探析“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的初中語文閱讀教學策略
- 探析新媒體背景下高中數(shù)學教學方法的創(chuàng)新
- 微課在小學英語教學中的應用
- 微課在中職信息化教學中的應用研究
- 項目教學法在中職物流專業(yè)教學中的應用研究
- 小學數(shù)學教學生活化探究
- 小學英語教學中生活化教學的基本策略
- 英語單詞的有效記憶方法
- 中學英語合作教學模式探析
- 淺談批注閱讀在教學中的實踐與反思
- 淺談小學品德與社會課堂教學
- 淺析高中化學課堂中學生學習的主動性
- 信息技術(shù)與習作評改教學的整合
- 小議高中生物教師備課中的學問
- 高中數(shù)學排列組合解題技巧分解
- 高中英語教學中的文化滲透研究
- 行為導向教學在中職語文教學中的應用
- 淺析高中化學生活化教學的有效實施途徑
- 數(shù)學思維能力在高中數(shù)學教學中的培養(yǎng)研究
- 提高高中生物課堂教學有效性的策略
- 新時期高中德育工作中的弊端問題與應對措施
- 綜藝娛樂節(jié)目對高中生的影響分析
- 不同圖像史料在高中歷史教學中的實踐與探究
- 初中數(shù)學課堂教學與學生合作探究
- 高職高等數(shù)學教學方法探究
- 高中人文地理生活化教學策略
- 高中數(shù)學函數(shù)參數(shù)的解題技巧分析
- 高中政治學生小組討論法的三部曲
- 核心素養(yǎng)視角下的高中生物探究式課堂教學
- 核心素養(yǎng)下的中學語文教學探索
- 計算機在教學中的應用優(yōu)勢
- 高中英語寫作技巧和方法分析
- 如何在初中體育教學中滲透德育教育
- 新課程背景下高中生作文修改能力的培養(yǎng)
- 小議高中化學的分層教學
教研室
- 高三歷史教學中培養(yǎng)學生質(zhì)疑問難的能力分析
- 高一化學學習障礙分析及教學對策
- 高中生在德育中主體意識缺失的成因與對策研究
- 高一英語教學中實施預習導學一體化的相關(guān)分析
- 淺談高中化學分層教學模式的有效實施
- 談物理教學中的自主學習心得
- 初中物理課堂小組合作學習的有效性研究
- 電子交互白板在民族地區(qū)物理課堂教學中的應用
- 反思性教學在高三數(shù)學教學中的實踐研究
- 高中地理課與學生人文素養(yǎng)培育的結(jié)合
- 關(guān)于小學數(shù)學課堂如何培育學生邏輯能力的思考
- 高中數(shù)學課堂提問有講究
- 互動教學模式在小學數(shù)學教學中的應用管窺
- 回歸生活，注重數(shù)學應用
- 活用問題導學，激活數(shù)學課堂
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的作用
- 歷史文化與案例式教學研究
- 慮而后能得
- 農(nóng)村小學語文教學現(xiàn)狀及對策探究
- 淺談如何將信息技術(shù)融入到高中生物教學中
- 淺談聽評課的藝術(shù)
- 淺談小學生行為習慣的培養(yǎng)
- 小學語文教學中學生自主識字能力的培養(yǎng)
- 小學語文課堂中滲透中國傳統(tǒng)文化的實踐探究
- 小學語文閱讀教學之我見
- 小組合作學習法在初中語文課堂教學中的運用
- 也談初中化學的概念教學
- 以物理學角度展望信息技術(shù)的發(fā)展
- 語文“善讀”之我見
- 語文課堂教學導語設計點滴談
- “假說—演繹法”的應用
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 搭建閱讀基石 構(gòu)建人生大廈
- 對立統(tǒng)一思維在高中思想政治教學與考試中的應用研究
- 高中生物中培養(yǎng)學生自主學習能力的幾點分析
- 關(guān)于中學英語課堂小組合作學習教學的探討
- 交互式電子白板在小學語文教學中的應用策略研究
- 課堂生成性問題的育人價值
- 時政在初中思品課中的應用
- 淺談學習習慣的培養(yǎng)
- 淺析溶液中粒子濃度大小關(guān)系的解答策略
- 淺析心理健康教育在高中地理教學中的滲透
- 淺析愉快教學法在初中英語教學中的應用
- 情境教學在小學英語教學中的應用
- 讓閱讀成為一種愛好
- 如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 少數(shù)民族地區(qū)銜接好高一英語教學的策略探討
- 試論提高高中語文古典詩歌教學效果的策略
- 談互動教學在初中英語教學實踐中的運用
- 談談生本教育下的小學作文教學
- 探究高中語文高效閱讀教學
- 童話故事在小學語文教學中的作用
- 玩兒轉(zhuǎn)課堂的新秀
- 現(xiàn)代教育教學下如何提高初中語文教學水平
- 小學英語課堂教學中對話教學的有效策略
- 新高考制度下的高中語文課程改革思考
- 新中考形勢下的初中歷史復習策略
- 研真題撥云見霧，挖教材源頭活水
- 語文閱讀能力提升策略
- 自讀自悟
- 初中英語教學中口語訓練的探究
- 小學作文輔導中如何激發(fā)學生想象力
- 關(guān)于高職數(shù)學課程第一課的教學探索
- 淺談多文本閱讀教學中課內(nèi)課外結(jié)合教學模式的研究
- 高中化學教學情境創(chuàng)設的策略
- 淺談新課標下高中數(shù)學教學
管理學
百家苑
- 談談小學體育教學中興趣的培養(yǎng)與疏導
- 休閑運動項目在高中體育教學中的實施策略
- 提高高中體育籃球教學質(zhì)量的方法研究
- 芻議建筑給排水節(jié)水措施
- 德育培養(yǎng)在中職音樂教學中的重要作用探究實踐
- 對地鐵公共藝術(shù)品與乘客心理的相關(guān)分析
- 高中音樂教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 關(guān)于公共藝術(shù)形態(tài)美學心理要素的分析
- 核心素養(yǎng)背景下小學美術(shù)課堂教學
- 基于課程改革背景的中職機械專業(yè)教學探索
- 激勵教學法在大學體育教學中的有效運用
- 將民間美術(shù)資源引入小學美術(shù)教學的應用研究
- 平衡檢測在汽車修理中的應用淺談
- 淺談對通用技術(shù)實施的思考
- 淺談高中物理中的電路分析在日常生活中的應用與實踐
- 淺談舞蹈教學對學前教育的重要性
- 學校呼吸道傳染性疾病預防及控制分析
- 演示實驗在生物教學中的作用
- 幼兒美術(shù)教育中藝術(shù)能力的開發(fā)與培養(yǎng)研究
- 中職電工電子類專業(yè)實踐教學現(xiàn)狀與應對策略
- 試論建筑設備對建筑立面的影響
- 試論體育的益智功能
- 圖書館閱讀推廣理論與實踐研究
- 微波技術(shù)在材料領(lǐng)域的應用分析
- 現(xiàn)代中學生籃球防守的意識與培養(yǎng)
- 學會放松，讓鋼琴彈奏更美妙
- The Contextual View under the Relevance Theory
- 汽修專業(yè)中職生厭學調(diào)查報告
- 清代重慶地區(qū)自然災害發(fā)生探源
- 人口流動下民族地區(qū)農(nóng)村婦女參與鄉(xiāng)村社區(qū)治理調(diào)查研究
- The Use of Symbolism in Holden’s Growth Crisis
- Differences between Politeness Principle in British Verbal Communication and Politeness in Chinese Verbal Communication