區塊鏈技術在高職院校教育教學中的應用研究

摘 要：隨著數字化貨幣比特幣在金融領域的涌現，“區塊鏈”也來到人們的視野中，并且隨著其發展與技術革新，區塊鏈技術在許多行業中都產生了一定的影響，其中包括金融、物流等領域，其在教育教學領域的表現也頗受期待。文章通過研究區塊鏈技術的特征和優勢，以江蘇財經學院智慧校園的建設與應用為基礎指導，將區塊鏈技術與智慧校園技術相結合，探索區塊鏈技術在江蘇財經職業技術學院教育教學中的應用模式，并針對區塊鏈技術在未來可能遇到的瓶頸和挑戰進行分析。

關鍵詞：區塊鏈技術;教育教學;智慧商科

基金項目：2018年度校級課題（社科類）;項目名稱：區塊鏈技術在高職院校教育教學中的應用研究;項目編號：2018-16。

作者簡介：朱磊（1981— ），男，江蘇泗陽人，講師，學士;研究方向：計算機科學，教育教學管理。

區塊鏈技術（Blockchain Technology，BT）是互聯網數據庫技術的一種表現形式，其原理是通過一次性操作形成賬本狀態的記錄，并且將一段時間內交易的發生和結果達成對當前賬本狀態的一次共識，由一個一個的區塊按照順序相互連接，形成整個狀態變化的日志記錄。區塊鏈技術的應用，能夠使得企業在生產經營過程中的會計核算活動變得更加可信、高效、便利，優化企業的經營管理活動。

1 區塊鏈概述

1.1 區塊鏈的含義

區塊鏈實質上是一個去中心化的數據庫，同時兼備分布式存儲數據、共識機制、點對點傳輸、加密算法4種核心技術。參與者在節點上的數據記錄連接區塊，在密碼學技術的作用下形成一個不能偽造和篡改的分布式總賬。

1.2 區塊鏈的分類

區塊鏈一共有3種，分別是：公有區塊鏈、行業區塊鏈、私有區塊鏈。公有區塊鏈指的是沒有任何限制條件的個體或者是團體等參與方都可以發送交易，待獲得該區塊鏈的有效確認時，參與其共識過程。在該過程中，能夠有效保證塊中的數據不被篡改或者是控制。行業區塊鏈是指若干機構一起參與管理的區塊鏈，參與者可在里面進行數據讀寫和返送交易工作，并在預先共同制定的多個節點進行分布式記賬，而對于系統外的參與者則可以在開放的應用程序接口（Application Programming Interface，API）中進行有限操作查詢。私有區塊鏈是指對特定的公司或者是個人才有權限對該區塊鏈進行數據寫入等，一般只使用區塊鏈的總賬技術進行記賬。

2 區塊鏈的意義

區塊鏈作為一種新的數字技術，對于我國科學技術的變革有著重要的意義，對于我國數字經濟的發展起到非常重要的促進作用，通過區塊鏈能夠有效地促進我國各行各業的發展優化，區塊鏈的意義可從以下3個方面展開。

2.1 學術意義

在互聯網數據有被盜風險情況下，區域鏈技術的出現為互聯網技術的發展革新帶來了可能，能夠使得相關數據流量在網絡中建立共識機制，保障數據的唯一性和安全性。

2.2 應用意義

隨著互聯網的發展，人們的生活越來越離不開網絡，而隨著互聯網在日常生活中被大量運用，其中的數據增量越來越大，而傳統的通過添加內存、優化CPU等方式已經越來越不能滿足互聯網發展對數據儲存的要求，而區域鏈技術的應用能夠有效加強互聯網的數據流程吞吐量，提升用戶運用互聯網的使用體驗。

2.3 戰略意義

區域鏈數據傳輸的唯一性和安全性這一特質，極大地促進了信息文件通過互聯網進行傳播的方式。使得現在的互聯網能夠通過區域鏈技術來實現將數據文件通過網絡進行終端傳送，運用這一方法，促進了網絡技術的革命性發展。運用區域鏈技術實現文件數據在網絡中安全、高效地進行傳輸，實現區域鏈的價值，運用到網絡數字資產的時候能更好地為世界網絡經濟建設的發展添磚加瓦。

3 高校教育教學區塊鏈應用現狀

在教育領域，隨著以慕課為代表的全球開放教育資源運動的持續深入發展，人類學習呈現出模式數字化、內容多樣化、機會民主化、場所分散化日益多元的去中心化特征。目前，區塊鏈技術在全球教育領域的發展和應用主要體現在成績單、學習者資源庫、分布式學習賬本等方面。

3.1 區塊鏈技術在學習者資源庫中的應用

區塊鏈可以用來記錄并存儲正式或非正式的、在線或離線的各種學習經歷和過程，記錄有助于幫助教師和研究人員針對學習的需求，設計教學模式和內容，并對學習者的習性、風格、行為模式的進行分析，從而實現個性化學習。隨著手機等移動電子設備的普及和技術賦能的學習環境的日趨完善，人們的學習時間和地點呈現出分散和自主等去中心化特點，即：移動式、碎片化和非正式學習日益成為學習的主流模式。基于區塊鏈技術的學習存儲平臺，記錄學習者在不同時間和地點的學習經歷和過程，包括正式學習和如電腦游戲、仿真模擬或社交媒體活動等各種非正式學習的內容。

3.2 區塊鏈技術與專業型人才教學培養

作為分布式數據存儲，區塊鏈是計算機的又一創新應用技術，其分布式、去中心化、防篡改、高透明和可溯源等特點有助于降低成本、提高效率和增加誠信環境，區塊鏈的應用領域非常廣闊。現階段，區塊鏈技術在金融領域、能源領域、醫療領域、公益領域等都已經有所建設。目前在教育領域，區塊鏈應用也逐漸開展。

專業型人才的培養應當是面向國家、面向社會、面向企業的，在數字經濟的推動下，大中小各企業正在不斷被新技術沖擊，經歷業務轉型、商業模式等轉變。像區塊鏈這樣的互聯網技術的興起更是給很多企業帶來了新的挑戰與機遇，同時企業對人才的要求也更加專業化、現代化和多樣化。

4 高校教育教學區塊鏈應用—以江蘇財經職業技術學院智慧校園為例

江蘇財經職業技術學院是一所專科層次的全日制普通高等學校，高等職業技術教育是推動經濟發展的重要因素之一，經過多年的發展，江蘇財經職業技術學院自啟動智慧校園建設服務以來，區塊鏈技術應用取得了長足的進步，成了高職教育事業發展的新亮點。

4.1 建立個體學信大數據體系

目前，學生信用體系存在信息不完整、數據維度局限、缺乏驗證手段等缺點。雖然學歷認證有國家統一的學信網平臺，但是其他類型的證書卻需要依賴各自的系統。未來，所有跟教育相關的系統，都應該用一種協同方式連通起來。區塊鏈一方面可以濾清信息，凈化互聯網教育環境;另一方面可以打破信息孤島，讓數據更加透明化。

區塊鏈技術的特性在于能夠將單個的節點連接起來， 將分散的信息進行統一。通過區塊鏈技術將職業教育領域中各個機構之間的數據進行整合和長期記錄，逐步開展職業教育大數據研究[1]。

4.2 建立開放式學位證書系統

業界在區塊鏈+教育的另一個應用方向，是構建網絡學習社區“自組織”運行。深圳前海樂尋坊區塊鏈科技有限公司打造了基于區塊鏈的人才互動平臺。

人才招聘領域有很多痛點。對企業來說，學歷證明是可以到學信網查到，但是應聘者簡歷上不僅只有學歷信息，還有在校擔任職務、獲得榮譽、比賽獎項、實習經歷等非學術信息的認證。企業不可能為了一個應聘者花費太多成本做背景調查，而且這些信息到學校也查不到。

在教育領域，學生的個人信息、學習成績、成長記錄等內容都可采用類似的存儲記錄方式，分布式存儲在教育系統中，在保證信息真實安全的基礎上，可以向其他學校或招聘單位共享數據內容，作為學生求職面試的重要依據。利用分布式賬本技術向用人單位展示自己的學業成績與專業技能，搭建學生與企業交流的橋梁，建立校企合作新模式，以此實現學生與用人單位的高效對接。

4.3 構建開放式教育資源新生態

在教育領域，學生的個人信息、學習成績、成長記錄等內容都可采用類似的存儲記錄方式，分布式存儲在教育系統中，在保證信息真實、安全的基礎上，可以向其他學校或招聘單位共享數據內容，作為學生求職面試的重要依據。利用分布式賬本技術向用人單位展示自己的學習成績與專業技能，搭建學生與企業交流的橋梁，建立校企合作新模式，以此實現學生與用人單位的高效對接。

區塊鏈中的智能合約技術能將當前金融交易過程中大量的人工及半人工驗證和管理工作實現自動化運行，提升交易系統的智能性。在開放教育資源建設方面，利用智能合約的透明、自動執行等特性，可以實現資源上傳、認證、流轉、共享等工作的自動化執行，降低資源共享成本，提高資源共享效率，構建網絡資源流轉新形態。此外，利用智能合約可以建設高效、智能的網絡學習社區，實現學習社區的“自組織”運行，并實時監控社區生態環境，自動屏蔽、刪除不當言論，營造積極向上的社區氛圍[2]。

隨著我國科學技術的不斷發展，特別是計算機應用技術的不斷發展，我國在區域鏈技術理論及應用中取到了豐厚的成果。但是需要注意的是，我國的區域鏈發展起步較晚，整體技術仍然落后于世界發達國家，不過隨著近年來的快速進步，差距在不斷縮小，但是現在仍然落后于世界最先進的區域鏈技術1～2年。因此，我國在未來應該投入更多的資源和精力到區域鏈技術中，將區域鏈技術發展成熟，成為我國經濟建設發展的原動力之一。

5 結語

“互聯網+教育”時代的發展，云計算、人工智能、物聯網、虛擬現實、區塊鏈等的發展與教育教學的融合已大勢所趨。本文結合江蘇財經職業技術學院智慧校園建設及應用，通過對區塊鏈技術的開發、應用等，打造個體學信大數據體系以及造智能化教育平臺，使學生和教師成為教學資源以及信息的主要利用者及受益者，實現其對教學資源很好的利用和管理，以及對信息的安全存儲;通過構建開放共享式教育資源新生態，提供開放的教育教學資源，不僅為本校師生提供完善、有利的教育教學資源，同時也為有知識需求的、無法受到正規教育的個人提供自主學習平臺。希望通過以上的建議能夠對高職院校未來的發展有所幫助。

[參考文獻]

[1]楊現民，李新，吳煥慶，等.區塊鏈技術在教育領域的應用模式與現實挑戰[J].現代遠程教育研究，2017（2）：34-45.

[2]許濤.“區塊鏈+”教育的發展現狀及其應用價值研究[J].遠程教育雜志，2017（2）：19-28.

Research on the application of block chain technology in higher?vocational college education and teaching

Zhu Lei

（Jiangsu Vocational College of Finance & Economics， Huaian 223003， China）

Abstract：With the emergence of digital currency Bitcoin in the financial field， “blockchain” has also come to peoples field of vision， and with its development and technological innovation， blockchain technology has had a certain impact in many industries， including finance， logistics， and other fields， its performance in the field of education and teaching is also expected. In this paper， by studying the characteristics and advantages of blockchain technology， based on the construction and application of intelligent campus in Jiangsu Institute of Finance and Economics， this paper combines blockchain technology with intelligent campus technology， explores the application mode of blockchain technology in education and teaching in our university， and analyzed the bottlenecks and challenges that block chain technology may encounter in the future.

Key words：blockchain technology; education and teaching; intelligent business