農村留守兒童的教育策略

王澤旺??

摘 要：本文從正確引導，營造良好家庭環境氛圍；發揮功能，強化學校教育管理效用；加大力度，優化留守兒童教育環境三方面重點探討農村留守兒童的教育策略，旨在通過本文研究為一線教育者提供一定的借鑒參考，進一步提高農村留守兒童教育實效性，促進農村留守兒童的健康發展。

關鍵詞：農村；留守兒童；教育管理；策略

根據相關調研資料顯示，我國留守兒童超過20萬，其中農村留守兒童所占比例高達80%，特別是在城市化進程不斷加快的今天，農村留守兒童的比重呈現逐年上升趨勢。當前，農村留守兒童在教育方面存在的諸多問題，主要表現為學業成績不理想、道德行為失范、性格沖動敏感、負面情緒偏多等。因此，作為教育者的我們要重視農村留守兒童這一特殊群體，通過完善、健全教育策略的制定與實施進一步促進農村留守兒童的健康成長。對此，本文以農村留守兒童的教育策略為題，對其相關內容作出簡要分析與著重探討。

一、 正確引導，營造良好家庭環境氛圍

“父母是孩子的第一任老師”。因此，在農村留守兒童教育過程中家長要明確自身所扮演的教育角色，及時扭轉自身的教育思想，重視對農村留守兒童的教育管理，通過情感關心、成長監管、必要條件提供等方式達到塑造農村留守兒童健全人格的目的，為農村留守兒童營造優質良好的家庭氛圍。

一方面，家長要樹立正確的教育理念，轉變“教育孩子是學校負責”的錯誤思想傾向，明確且自覺承擔教育責任，重視對農村留守兒童的家庭教育，在為農村留守兒童提供良好物質條件的同時，還需要滿足農村留守兒童的成長心理需求，從日常生活方面逐步規范農村留守兒童的行為習慣。另一方面，家長要多與農村留守兒童溝通交流，通過電話、視頻、短信等形式盡可能地拉近與孩子之間的距離，及時發現農村留守兒童行為習慣、心理思想等方面的變化，加強對孩子的教育與約束，做到嚴寬相濟，強化農村留守兒童對家庭的歸屬感與認同感。

二、 發揮功能，強化學校教育管理效用

學校是農村留守兒童教育的主陣地。因此，在農村留守兒童教育過程中學校要充分發揮自身的教育管理功能。教師要根據農村留守兒童的實際情況制定有針對性的教育方案，從多個層面入手加強對留守兒童的人文關懷，及時彌補家庭教育的缺失，幫助農村留守兒童養成良好規范的行為習慣，逐步強化學校教育管理效用，助力留守兒童健康成長。

第一，加強對農村留守兒童的心理健康教育。學校可以根據留守兒童的實際情況建立相應的心理檔案，包括學生的基本信息、學業成績、思想品德修養、行為習慣、心理特征等，并且做到及時更新，以便精準有效地掌握留守兒童的心理情況，為心理輔導方案的生成提供依據。同時，學校還可以開設心理健康課程，通過角色扮演、情境創設、小組討論的形式引導農村留守兒童正視自己，逐步提高留守兒童的心理健康水平。

第二，教師加強對留守兒童的人文關懷，強化班集體的作用。對此，教師要樹立以生為本的教育教學理念，與農村留守兒童建立良好的溝通交流機制，善于從細枝末節之處發現留守兒童在情緒、心理、行為等方面的變化，從留守兒童的實際需求為切入點幫助其解決生活、學習等方面的問題，使得留守兒童感受到教師的關心，有效彌補家庭教育的缺失。此外，農村學校班主任要組織內容豐富、形式多樣的班集體活動，如“演講比賽”“大合唱”“話劇表演”“我的成長日記”征文比賽等，不斷豐富農村留守兒童的課余生活，引導農村留守兒童將自身的真實感受表達出來，更好地提高農村留守兒童教育實效性。

第三，構建家校共育管理模式。學校或者班級要組建家長委員會，通過親情電話、親情書信的形式引導外出務工家長關心留守兒童，推動學校教育工作的有序開展。同時，學校要加強對家長的教育指導，強化家長教育意識，提高家長的教育能力，督促外出務工家長定期回家探望留守兒童，有效解決留守兒童成長問題。

三、 加大力度，優化留守兒童教育環境

在農村留守兒童教育方面，在注重家庭教育、學校管理的同時，還需要高效整合社會資源。政府充分發揮自身的宏觀調控作用，根據本地區農村留守兒童教育管理的實際情況生成一系列的社會管理方案，并將其納入地方社會發展規劃體系之中，構建全社會關愛留守兒童的服務模式，逐步優化農村留守兒童教育環境，成為農村留守兒童良性成長的堅實后盾。對此，政府相關部門要加強對農村學校的基礎設施建設，通過資金投入的方式建立寄宿制農村學校，鼓勵廣大農村留守兒童住校，在良好的教育環境中體會集體的溫暖，從而有效解決農村留守兒童的教育問題。

綜上所述，農村留守兒童的教育問題備受全社會關注。作為一項復雜且艱巨的社會系統工程，作為一線教師要深入到農村留守兒童的生活學習實際當中，明確自身所肩負的教育責任與管理使命，以農村留守兒童的切身需要為切入點，制定科學合理、人本完善的教育管理方案，從多個角度整合教育資源，通過學校、家庭、社會三者的強強聯合為農村留守的健康發展筑起廣闊天地，有效提高農村留守兒童教育質量。

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作者簡介：

王澤旺，甘肅省白銀市，甘肅省會寧縣教場小學。