有效突破中職物理教學(xué)難點(diǎn)的幾點(diǎn)嘗試

摘 要：在中職教育中，物理是非常重要的一門學(xué)科，同時(shí)也是一門對(duì)理性思維要求很高的學(xué)科。中職物理中的很多知識(shí)難點(diǎn)需要教師和學(xué)生高度關(guān)注，而要提高中職物理教學(xué)的有效性，提高中職學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣，更需要在物理教學(xué)的難點(diǎn)上進(jìn)行有效的突破，這不僅是為了提高中職物理教學(xué)的質(zhì)量和效率，更是為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)與工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要教育工作。

關(guān)鍵詞：中職物理；教學(xué)難點(diǎn)；學(xué)習(xí)興趣；有效性

物理學(xué)習(xí)需要很強(qiáng)的邏輯思維能力，因此在中職物理教學(xué)中，教師不能簡(jiǎn)單的向?qū)W生灌輸各種物理知識(shí)，而是要在教學(xué)中注意鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力，幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)物理知識(shí)的理解，特別是對(duì)基礎(chǔ)性的物理概念和定律的理解，打好基礎(chǔ)，才能夠幫助學(xué)生更加復(fù)雜、難度也更高的物理知識(shí)。特別是在中職物理課程中，很多學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)過程中存在著許多困難。一些知識(shí)難點(diǎn)嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高，因此在中職物理教學(xué)中，必須要對(duì)這些物理知識(shí)難點(diǎn)進(jìn)行有效的突破，只有這樣才能促進(jìn)學(xué)生不斷深入的學(xué)習(xí)物理知識(shí)，提高物理成績(jī)，促進(jìn)中職物理教學(xué)質(zhì)量和效率得到有效的提升。

一、 理解物理概念的本質(zhì)以及對(duì)物理定律的掌握

在中職物理課堂教學(xué)中，教師要在傳統(tǒng)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)各種物理概念、定律等知識(shí)內(nèi)容的理解，這是中職物理教學(xué)的重點(diǎn)之一。只有充分理解了各種物理概念以及定律，學(xué)生才能夠更加靈活的運(yùn)用這些物理理論知識(shí)來解決各種難題，從而促進(jìn)物理成績(jī)的提升。而對(duì)物理知識(shí)難點(diǎn)的有效突破，也是建立在學(xué)生對(duì)各種物理概念和定律的深刻理解的基礎(chǔ)上的。也只有先做到對(duì)物理概念和定律的深刻理解，才能夠在突中職物理教學(xué)的難點(diǎn)時(shí)，消除“太難”“學(xué)不會(huì)”等消極思想，防止學(xué)生對(duì)物理失去學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助學(xué)生啟發(fā)出對(duì)物理知識(shí)的探索精神，激勵(lì)學(xué)生在突破物理教學(xué)難點(diǎn)時(shí)不斷地進(jìn)行鉆研和探索，從而讓學(xué)生掌握更好的學(xué)習(xí)方法，有效提升學(xué)生的物理成績(jī)和物理教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，鍛煉學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。

二、 全面聯(lián)系物理知識(shí)并進(jìn)行靈活變通的運(yùn)用

中職物理教學(xué)需要將大量的物理知識(shí)傳授給學(xué)生，包括力學(xué)、電學(xué)等不同學(xué)科體系的物理知識(shí)。而學(xué)生想要運(yùn)用這些物理知識(shí)來解決實(shí)際問題，就不能孤立的使用某個(gè)單一方面的知識(shí)，而是必須要將這些不同的物理知識(shí)聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合靈活運(yùn)用，變通思維，形成一個(gè)系統(tǒng)的解題思路，從而達(dá)到高效、快速解題的目的。

在中職物理教學(xué)中，如何讓學(xué)生學(xué)習(xí)全面聯(lián)系物理知識(shí)，進(jìn)行靈活變通的應(yīng)用，是物理教學(xué)的難點(diǎn)之一。要解決這一問題，首先還是挑戰(zhàn)學(xué)生對(duì)教材中基礎(chǔ)性的物理知識(shí)進(jìn)行透徹的理解，然后以此作為基礎(chǔ)，再對(duì)中職物理知識(shí)進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的掌握，特別是要掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間存在的內(nèi)在聯(lián)系以及相互之間的關(guān)系，從而為建立起對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行靈活的邏輯思維打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。例如在學(xué)習(xí)有關(guān)“電磁轉(zhuǎn)化”知識(shí)時(shí)，就需要對(duì)磁體和磁場(chǎng)的關(guān)系進(jìn)行透徹的理解和精準(zhǔn)的掌握，在運(yùn)用這部分知識(shí)進(jìn)行解題時(shí)，不能從單一的角度考慮問題，而是要對(duì)電流對(duì)磁場(chǎng)的作用、磁場(chǎng)對(duì)電流的影響等內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行充分的考慮，從而靈活運(yùn)用電磁知識(shí)，解決實(shí)際問題。

三、 運(yùn)用多種教學(xué)方法

教學(xué)方法是教師與學(xué)生為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)所采用的途徑和程序，它包括教師所采用的教的方法和學(xué)生學(xué)的方法兩方面，是傳授方法與學(xué)習(xí)方法的統(tǒng)一。在中職物理教學(xué)中，要突破教學(xué)難點(diǎn)，需要使用多種教學(xué)方法。多樣化的教學(xué)方法不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極探索物理知識(shí)。而且采用多樣化的教學(xué)方法，使能夠啟發(fā)學(xué)生的思維邏輯，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)方面、多種角度和多種方法來解決物理知識(shí)的難點(diǎn)。這樣的教學(xué)方法能夠使學(xué)生的思維邏輯能力得到極大的鍛煉和開拓，使學(xué)生的思維變得更加靈活，同時(shí)也能夠更加全面的運(yùn)用物理知識(shí)，提高解決物理難題的能力。所以教師在進(jìn)行物理教學(xué)時(shí)，需要大膽運(yùn)用各種教學(xué)素材以及輔助教學(xué)技術(shù)，如實(shí)驗(yàn)教學(xué)法、多媒體技術(shù)教學(xué)等等，從而使教學(xué)更加生動(dòng)形象，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

在中職物理教學(xué)中教師不僅要考慮教師“教”的實(shí)際，更要考慮學(xué)生“學(xué)”的實(shí)際。教學(xué)手段的不斷改進(jìn)而發(fā)展變化的隨著不同的教學(xué)思想和教學(xué)內(nèi)容的改革而發(fā)展變化的；也隨著對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和特點(diǎn)的不斷加深認(rèn)識(shí)而發(fā)展變化的。

四、 做好物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

實(shí)驗(yàn)即是物理教學(xué)的重要內(nèi)容，更是物理教學(xué)的重要方法。利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)演示，不僅能夠讓學(xué)生更加直觀的了解物理知識(shí)，同時(shí)還能夠提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，幫助學(xué)生加深對(duì)物理知識(shí)的理解和掌握。此外通過多種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和研究，也有利于學(xué)生加深對(duì)物理知識(shí)的綜合靈活運(yùn)用，豐富物理教學(xué)的趣味性，啟發(fā)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)不斷的進(jìn)行研究和探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而幫助學(xué)生更有效的突破物理知識(shí)的難點(diǎn)，提高自身的物理成績(jī)。實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的重要組成部分，教師要絕對(duì)實(shí)驗(yàn)課程充足的重視，更好科學(xué)安排實(shí)驗(yàn)課程，從而有效發(fā)揮出實(shí)驗(yàn)課程的重要作用，全面提升中職物理教學(xué)質(zhì)量。

物理是一門非常復(fù)雜且知識(shí)量龐大的學(xué)科，在中職物理教學(xué)中，有很多知識(shí)難點(diǎn)需要教師和學(xué)生高度關(guān)注，特別是想要有效的提高中職物理教學(xué)質(zhì)量，就必須要突破教學(xué)難點(diǎn)。在中職物理教學(xué)中，想要突破物理教學(xué)的難點(diǎn)，需要使用一定的技巧和策略，這不僅能夠促進(jìn)物理教學(xué)更有效率的突破物理教學(xué)難點(diǎn)，同時(shí)也是確保這些知識(shí)難點(diǎn)能夠被正確、高效的解決的重要保障。同時(shí)，還必須要從多個(gè)方面、采用多種教學(xué)方法進(jìn)行嘗試，從而全面提高學(xué)生的物理成績(jī)，促進(jìn)中職學(xué)生綜合能力和素質(zhì)的全面發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：

李桂蘭，貴州省赤水市，貴州省赤水市中等職業(yè)學(xué)校。