舞蹈編導理論的文獻研究初探

王杞娜

摘要：文獻研究作為一項基礎性工作，提供了全面、有效的信息，是研究的基礎。舞蹈編導理論研究作為研究的一種，文獻研究是其不可或缺的研究環節。本文借鑒了教育學文獻研究的理論成果，從簡要論述什么是文獻研究出發;分析了舞蹈編導理論的研究現狀;探索性論述舞蹈編導理論文獻研究的創新性、可行性、重要性以及文獻研究在舞蹈編導理論中的運用設想。

關鍵詞：舞蹈編導? ?理論研究? ?文獻研究

中圖分類號：J705? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1008-3359（2019）01-0057-04

一、什么是文獻研究

（一）文獻研究的含義

隨著文化建設的發展，各學科都涵蓋了大量的文獻資料。當研究者深入某一學科進行理論研究時，首先需要進行文獻研究。“文獻研究主要是指研究者通過系統全面地搜集、查閱、分析與研究問題相關的文獻資料，明晰研究現狀、問題和發展趨勢的一種研究方法?！雹僖虼耍墨I研究是極具生命力的研究方法，同時文獻研究作為一種獨立的研究方法，是理論研究中不可或缺的一個重要環節。

（二）文獻研究的來源

對于文獻的定義，孫杰遠提出“文獻原意是指有參考價值的圖書資料，現在泛指有參考價值的記錄知識或保存信息的一切載體。”②即文獻不再單指運用文字及圖形等符號記錄的文字材料，也包括了文物、音頻和視頻等事實資料。同時，現如今是網絡信息時代，大眾話語權在現代網絡中得到了更好地釋放，當研究者在研究過程中引用如微博文章、空間日志、微信推文等材料時，這些現代網絡信息資料也屬于文獻。

由此可見，任何一項理論研究的文獻來源分布廣泛，筆者認為可以借鑒陳時見提出的分類方式，將文獻研究的來源按不同載體劃分為機構源、人員源和物體源這三類。機構源是指從事理論研究的行業或與之相關聯的社會組織及機構，包括圖書館、檔案館、科研機構和學校等單位，如中國藝術研究院舞蹈研究所、北京舞蹈學院等。人員源主要指從事教育行業的人員，包括教師、圖書管理員、教育科研工作者和教育行政人員等。物體源是指一切客觀載體，如書籍、舞譜、報刊、論文、錄音、光盤和文物等。

（三）文獻研究的一般步驟

文獻研究一般可以劃分成四個主要步驟。第一，是確定研究問題并做研究設計。筆者認為此階段是準備階段，研究者需在確定研究問題的基礎上咨詢相關領域的專家、學者，使所做的研究設計具有可行性及創新性;第二，研究者需根據研究問題檢索并獲取相關文獻資料;第三，研究者需閱讀檢索獲取的文獻，并對其進行整理及剖析，找到真實的、合適的文獻，為撰寫文獻綜述做好充足地準備;第四，研究者根據以上所完成的研究工作撰寫文獻綜述，文獻綜述是文獻研究最終的成果表述形式。

（四）文獻研究的研究價值

收集、整理和分析文獻是每一個理論研究者需要做的一項研究工作，這項工作貫穿理論研究過程的始終?！扒捌谖墨I研究可以為研究選題提供依據，后期圍繞選題廣泛查閱文獻資料可以更好地在繼承前人研究成果的基礎上進一步創新?！雹鄄粌H如此，筆者認為在前期文獻研究的工作中，研究者可以全面了解研究現狀，繼而確定研究課題和研究方向;在后期文獻研究的工作中，研究者通過查閱大量文獻資料為理論研究提供研究方法和論證依據，同時在對研究課題所涉及的文獻有詳細地了解后，可避免研究者重復勞動，提高研究效益。

二、舞蹈編導理論研究的現狀

（一）舞蹈編導理論研究現狀的具體表現

通過查閱舞蹈編導理論研究的相關書籍和文章，筆者發現目前我國舞蹈編導理論研究大致分為以下幾個方向。首先，是圍繞舞蹈編導創作的角度展開的理論研究，這一研究方向主要圍繞了舞蹈編導的創作思維、創作手法及創作過程等方面展開，例如《現代舞舞蹈編導中的創作思想及創作結構》《舞蹈編導中的編舞技法分析》和《舞蹈編導創作過程初探》等。

其次，是圍繞舞蹈編導教學的角度展開的理論研究，這一研究角度大致包含了以下幾種研究課題：關于舞蹈編導學科建設方面、舞蹈編導教學實踐應用方面和舞蹈編導能力培養方面等。例如《增強創新意識 培養創造人才——全面推進舞蹈編導學學科體系建設》《基于托蘭斯創造力理念的舞蹈編導教學研究》和《舞蹈編導創造性思維能力的培養》等。

第三，是將舞蹈編導與其他學科相結合進行的理論研究，其中所涉及的學科較為廣泛，包括民族學、信息技術學和戲劇影視學等。例如《泉州婚俗與舞蹈創編》《論LED屏在舞蹈編導中的創新應用》和《跨界的藝術：當電影導演遇到舞蹈編導——歐洲影視舞蹈作品賞析》等。

最后，是從宏觀角度出發，對舞蹈編導理論進行研究。例如《當代舞蹈編導類群的價值定位——兼談舞蹈編導的社會責任問題》和《舞蹈編導藝術氣質與文化心理》等。

（二）文獻研究在舞蹈編導理論中的研究現狀

筆者發現，我們雖然可以通過中國知網檢索到有關舞蹈編導理論方面的文章材料，但這些文章材料僅局限于國內有關舞蹈編導理論研究的期刊文章和學位論文等，部分國外舞蹈編導理論研究的書籍以及期刊、論文是較難查閱、檢索和分類規劃。因此，筆者認為舞蹈編導理論的文獻研究是十分重要的。

目前我國的舞蹈編導理論研究中少有研究者涉及這一課題，但在其他學科的理論研究中文獻研究是應用最多的研究方法。例如，一篇名為《音樂文獻學視角下的音樂舞蹈文獻庫建設發展思考》的文章提到“我國直到1985年由天津音樂學院徐勇三教授……首次提出了建立‘音樂文獻學學科的倡議，從而引起了我國學者對此學科的關注和研究?！雹芸梢姡缭?985年我國音樂學科的理論研究就已經涉及到文獻研究的工作。

而舞蹈的文獻研究在1993年才首次被李杰明提及，他指出“如果把舞蹈藝術事業比做一艘揚帆遠航的彩船，那么負載著她的水又是什么呢？ 那就是社會文化生活的積累，而這種積累的主要存在形式之一就是文獻?！雹蓦S后，我國舞蹈理論研究者逐漸開始關注到文獻研究中來。例如，北京舞蹈學院成立了中國第一個舞蹈博物館，收集和整理了部分舞蹈文獻資料，雖然部分研究者或多或少涉及了舞蹈理論研究的文獻研究，但其發表的期刊文章中沒有一篇關于舞蹈編導理論的文獻研究。因此，筆者認為目前我國需要更多的研究者參與到舞蹈編導理論的文獻研究中來。

三、舞蹈編導理論文獻研究的特點及運用

（一）創新性

筆者通過檢索找到與“文獻研究”相關的音樂舞蹈學期刊文章共八十一篇，其中包含舞蹈理論研究相關內容的文章僅十一篇?？梢娢墨I研究在舞蹈理論研究中已經非常薄弱，再細化到舞蹈編導理論研究中則更加無人涉及，或是少有研究者涉及且并未發表相關文章。例如，一篇名為《先秦樂舞文獻研究》的文章，便是以音樂文獻研究為主，有關舞蹈的部分僅以事實論述的形式呈現，且這篇文章的作者所在的學科領域并非音樂與舞蹈學，而是中國古典文獻學。因此，筆者認為舞蹈編導理論的文獻研究是具有創新性的，并且值得更多舞蹈界人士的關注。

（二）特殊性

筆者認為舞蹈編導理論研究的特殊性源自于舞蹈的特殊性，舞蹈與一些近代產生的學科不同，它是一個古老的藝術，它的產生及發展可以追溯到原始社會，這便意味著舞蹈文獻資料的時間跨度較大，且比較難于收集、整理。胡克霞也曾在文章中指到“舞蹈文獻工作進展是緩慢的，可以說，在古代主要表現為文字資料，和遺跡、遺址資料……現在的舞蹈資料比之過去的更加豐富多彩，按內容形式可以分文獻資料和音像資料，其中文獻資料按藝術生產的規律又分為劇本資料、匯演資料、創作資料、理論研究資料及藝術家資料等，按種類劃分又分為民族民間舞蹈資料、古典舞蹈資料、現代舞蹈資料和外國舞蹈資料等。”⑥

由此可見，舞蹈編導理論的研究在時間上不能局限于近現代，而是需要貫通古今;在文獻的載體上，不僅要著眼于文字方面的文獻資料，更要涉及影像文獻、實物文獻和口碑文獻等。因此，筆者認為舞蹈編導理論的文獻研究具有特殊性。

（三）可行性

文獻研究相較于其他研究有自身的特點及優勢，主要體現在以下幾個方面。首先，文獻研究沒有時間和空間的局限性。例如，古人或已故之人的思想和實踐是研究者不能直接觀察和訪問的;同時研究者在沒有相應條件的支持下，無法親自參與到一些國外的理論研究工作中。文獻研究則突破了這些局限性，使研究者可以深入一些無法接近或難以接近的理論研究中，這是田野研究無法做到的。

其次，文獻研究的可操作性強、經費支出較低。與調查研究相比，文獻研究突破了研究情境和研究對象的局限性，在檢索到研究問題的相關文獻資料之后，研究者可以立即投入到研究工作之中。而且與實驗研究相比，文獻研究所需的經費少之又少，節省下來的經費可使用到舞蹈編導理論研究的其它環節中。

最后，文獻研究的研究效率在多種研究方法中較高。文獻研究是在已有的研究成果的基礎上進行研究，這種研究方法使舞蹈編導理論研究更好地獲取了較為成熟的知識。并且文獻研究無需特制的設施設備，對于研究者也沒有特殊的要求，與其他研究方法相比，文獻研究在節省物力和人力的同時獲取了較多的資料信息。因此，筆者認為舞蹈編導理論的文獻研究具有可行性。

（四）重要性

舞蹈編導理論的文獻研究是舞蹈編導學科建設與研究的基礎。隨著我國舞蹈編導理論研究事業的發展，舞蹈編導理論的文獻涉及內容較為廣泛，研究者對于舞蹈編導理論文獻的查閱使用愈來愈多，但目前筆者在國內范圍內沒有查閱到與之相關的研究課題。因此從學術研究的價值層面來說，結合教育學文獻研究的理論成果，研究、探索、建立一套適合舞蹈編導理論的文獻檢索方式是學科發展的必要需求。從現實意義層面來說，舞蹈編導理論的文獻研究本身具有重要的理論研究價值，并進一步推動我國舞蹈編導理論研究的全面發展。

同時，舞蹈編導理論的文獻研究具有較高的實踐應用價值，其有利于培養舞蹈編導理論研究的人才。筆者認為舞蹈編導理論的文獻研究是一項工程量較為繁重的研究課題，需要有經驗的教授和教師帶領學生們共同完成收集、整理和分析舞蹈編導理論的相關文獻。學生在研究過程中通過大量閱讀舞蹈編導理論的文獻資料，并對其進一步地了辨析，最終通過研究建立自身對于舞蹈編導理論的知識結構，找到感興趣的舞蹈編導理論研究方向。

（五）文獻研究在舞蹈編導理論中的運用

基于以上四個特性，筆者認為在舞蹈編導理論研究的過程中，研究者可以借鑒其他學科成功的案例，更好地將文獻研究運用到舞蹈編導理論研究中來。例如，劉忠在音樂文獻學的基礎上，通過“理論—實踐—理論”的探索方式，為地方音樂舞蹈文獻庫建設理論及方法研究積累了一定的經驗。雖然劉忠是以地方音樂文獻庫建設理論的研究為主，且整體研究視角并不關于舞蹈編導理論的文獻研究，但筆者認為劉忠文獻研究的實例是值得尊重并借鑒的。

同時，文獻研究如果能夠在舞蹈編導理論研究中得到更好的運用，其帶來到的研究價值是可觀的。首先，文獻研究可以完善舞蹈編導理論體系，使舞蹈編導理論在不斷發展的過程中更加規范、具體;其次，舞蹈編導理論的文獻研究可以豐富舞蹈編導的教學模式，從而推動舞蹈編導學科建設的良性;第三，舞蹈編導理論的文獻研究可以推動更多優秀的舞蹈作品產生，使舞蹈的總體發展在繼承傳統舞蹈文化的同時具有創新精神，將傳統與創新有機結合;最后，舞蹈編導理論的文獻研究可以開拓我們的視野，促進中外舞蹈編導理論與實踐的交流，使我們在這個信息化時代可以迅速地了解到各國舞蹈編導理論的發展現狀，以此不斷完善和發展我國的舞蹈編導理論研究事業。

四、結語

綜上所述，舞蹈編導理論研究同其他研究一樣，在確定研究課題時，研究者需充分了解選題的研究現狀，在借鑒先前學者研究成果的基礎上進一步探索和創新，最終提出新的觀點和論述。因此，文獻研究通常是舞蹈編導理論研究的基礎，是舞蹈編導理論研究中不可或缺的研究環節。同時，文獻研究作為一種獨立的研究方法，在我國的舞蹈編導理論研究中需要舞蹈編導理論研究者們對其加以了解和研究。筆者通過借鑒教育學文獻研究的理論成果，對舞蹈編導理論的文獻研究進行初步的探索性分析和論述，無論從學術研究的價值層面、實踐應用價值層面還是現實意義層面，開展舞蹈編導理論的文獻研究是立足當下的重要研究課題，這既符合舞蹈編導理論研究全面發展的現實需要，也是具有創新性的研究課題。

注釋：

①和學新，徐文彬：《教育研究方法》，北京：北京師范大學出版社，2015年版。

②孫杰遠：《教育研究方法》，北京：高等教育出版社，2016年版。

③邵光華：《教育研究方法》，北京：高等教育出版社，2016年版。

④劉忠：《音樂文獻學視角下的音樂舞蹈文獻庫建設發展思考（上）》，《音樂生活》，2017年第4期。

⑤李杰明：《站在舞蹈女神的肩膀上——舞蹈文獻學發凡》，《北京舞蹈學院學報》，1993年第1期，第63-69頁。

⑥胡克霞：《談傳統舞蹈文獻資料建設》，《大眾文藝（理論）》，2009年第18期，第17頁。

參考文獻：

[1]王祎.先秦樂舞文獻研究[D].廣州：暨南大學，2006年.

[2]王梅.舞蹈文獻參考咨詢服務芻議[J].北京舞蹈學院學報，1998，（02）：11-12.

[3]劉秀鄉.文獻資料對當代舞蹈發展的重要作用[J].北京舞蹈學院學報，1994，（01）：84-86.