探析網(wǎng)絡直播環(huán)境下對高校輔導員思想政治教育工作的影響

謝永利

摘 要：在互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展下，衍生了網(wǎng)絡直播這一產(chǎn)物，其具有互動感足、直觀性強的特點，滿足了現(xiàn)如今大學生彰顯自我學習個性、追求新鮮事物的心理需求。但結合實際情況來講，網(wǎng)絡直播環(huán)境下對高校輔導員思想政治教育工作帶來了積極影響，但同時也帶來了消極影響，本文對此進行了淺談。

關鍵詞：網(wǎng)絡直播環(huán)境;高校;輔導員思想政治教育工作;影響

現(xiàn)如今網(wǎng)絡信息技術飛速發(fā)展中，很多“互聯(lián)網(wǎng)+”行業(yè)出現(xiàn)于我們眼前。網(wǎng)絡直播近來年內(nèi)頗受人們歡迎和喜愛，網(wǎng)絡直播平臺為廣大普通民眾提供了展示自我的機會，也為很多人們提供了就業(yè)機會。但網(wǎng)絡直播的快速發(fā)展對輔導員思想政治教育提出了新的挑戰(zhàn)，深入探索網(wǎng)絡直播對高校輔導員思想政治教育工作帶來的影響，這對于提高高校大學生思想政治教育水平有著重要意義。

一、概述網(wǎng)絡直播特點

在網(wǎng)絡技術日益發(fā)展中，網(wǎng)絡直播映入了人們眼簾中，尤其是在2017年，網(wǎng)絡直播以掩耳不及迅雷之勢發(fā)展，從特點上而言，其具備隱蔽性、開放性以及圈層性特點。首先，圈層性與開放性特點。網(wǎng)絡直播門檻并不高，可以與直播參與者積極互動，一旦進入直播中就能夠結合自身喜好來選擇自身喜聞樂見的主播平臺，并能夠通過微信、微博等方式與主播實時互動，進而形成與自身高度同質(zhì)化圈子。而在多種直播體系下，大學生也加入了網(wǎng)絡直播中，個人社交圈子與交互關系日益特定化，這樣也大大影響了大學生的發(fā)展。其次，隱蔽性特點。網(wǎng)絡直播自身就具有隱蔽性特點，只要可以連接于網(wǎng)絡中就能夠進入網(wǎng)絡直播環(huán)境中，無論是任何人都能夠進入直播環(huán)境中，幾乎每個個體互相聯(lián)系。在虛擬的網(wǎng)絡空間中，人們能夠互相進行交流，這一交流實現(xiàn)了跨區(qū)域、跨時空，主播與粉絲之間能夠暢所欲言。

二、網(wǎng)絡直播環(huán)境下對高校輔導員思想政治教育工作帶來的影響

（一）消極影響

在全面網(wǎng)絡直播熱潮中，很多大學生都想要從事網(wǎng)絡直播這一行業(yè)，也正是因為如此，造成很多大學生沉迷于網(wǎng)絡環(huán)境中不能自拔。網(wǎng)絡直播在為大學生提供就業(yè)平臺中，也帶來了很多消極影響。高等院校以培養(yǎng)社會優(yōu)秀人才為重任。接受積極的、向上的教育這是每位大學生成為新時代人才的必經(jīng)之路。現(xiàn)如今網(wǎng)絡直播環(huán)境下，大大影響著大學生人生觀、世界觀以及價值觀的正確樹立。網(wǎng)絡直播環(huán)境中的極端主義思想、拜金主義思想都會悄無聲息的影響大學生的價值觀教育。同時，網(wǎng)絡直播隨意散步虛假信息，進而的炒作以及誹謗等行為，都會影響著大學生的認知能力。同時，在西方外來文化沖擊下，也大大沖擊著我國高校思想政治教育的進行，這些都對新時期高校輔導員思想政治教育工作帶來了很大負面影響。

（二）積極影響

現(xiàn)如今高校輔導員思想政治教育在形式與內(nèi)容的影響下，出現(xiàn)了實效性不高的現(xiàn)狀。網(wǎng)絡直播在為思想政治教育帶來挑戰(zhàn)的同時，也帶來了新的發(fā)展教育。網(wǎng)絡直播快速發(fā)展有利于豐富高校輔導員思想政治教育形式載體，提高思想政治教育的互動性、實效性。網(wǎng)絡直播作為集聚人氣、帥哥美女集聚之地，它能夠成為高等院校進行思想政治教育工作的新平臺。比如：我國湖南師范學院由幾名輔導員創(chuàng)辦的“星自播”網(wǎng)絡直播平臺，其就是利用微直播方式來進行思想政治教育工作，使思政教育工作真正走入學生平日學習與工作中。自從“星直播”開播后，6名輔導員以與時俱進的方式，通過直播帶領新生了解校園環(huán)境。由此可見，這種新潮的網(wǎng)絡思想政治教育方式也頗受學生認可，效果十分明顯，輻射范圍廣泛。

三、針對網(wǎng)絡直播環(huán)境創(chuàng)新高校輔導員思想政治教育工作的策略

現(xiàn)如今網(wǎng)絡直播已對高校輔導員思想政治工作進行有著深刻影響，在進行思想政治工作中一味的回避網(wǎng)絡直播是有些片面的。所以，我們需要高度運用網(wǎng)絡直播，在思想政治教育工作中積極運用，在有效監(jiān)管，整合網(wǎng)絡直播內(nèi)容中，更好的發(fā)揮網(wǎng)絡直播的優(yōu)勢。

（一）從法律上監(jiān)管網(wǎng)絡直播，營造健康的網(wǎng)絡直播環(huán)境

雖然我國頒布了相應的監(jiān)管機制，但因為監(jiān)管主體與監(jiān)管方式的不明確，面對形式多樣的網(wǎng)絡直播窗口確實難以做到十分完善。所以，需要健全相關法律機制，設立專門的監(jiān)管部門，提高執(zhí)法水平。在此基礎上，網(wǎng)絡平臺自身也需要加強建設，嚴格選撥網(wǎng)絡主播，一旦有問題，要對問題嚴肅處理。在此基礎上，還需要對主播加強培訓，明確規(guī)定直播的動作、語言等，加大力度整改低俗內(nèi)容，并構建網(wǎng)民舉辦機制，營造全民化干凈的、健康的網(wǎng)絡直播環(huán)境。

（二）網(wǎng)絡直播與輔導員思政教育工作相融合，實現(xiàn)思想政治教育工作的創(chuàng)新

高等院校輔導員思想政治教育工作要積極創(chuàng)新，唯有創(chuàng)新才能夠緊隨時代發(fā)展腳步，才能夠滿足學生思想變化需求。首先，輔導員要抓住新生入學機會，在以線上線下互動、網(wǎng)絡直播宣傳等渠道，引導大學生養(yǎng)成良好的思想政治學習方式。其次，還能夠運用網(wǎng)絡直播平臺，宣傳報道學生晨練、學習技巧以及社團活動等情況，實現(xiàn)線上與線下相互聯(lián)動。并且還能夠運用五四青年節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日打造學習之星，培育一批網(wǎng)紅的輔導員隊伍，以此來發(fā)揮網(wǎng)絡直播下的思想政治教育作用。最后，對大學生精神生活日益豐富化。科學技術的發(fā)展與現(xiàn)實需求相結合產(chǎn)生了網(wǎng)絡直播，其可以快速發(fā)展表明了其村中的合理性、重要性。想要發(fā)揮網(wǎng)絡直播效用，需要廣大輔導員工作者積極參與網(wǎng)絡直播運用中，同時也需要廣大學生積極參與。一方面，作為新時代的大學生，要積極的、主動的加強自身素養(yǎng)，對于網(wǎng)絡直播要理性對待，學習好自身專業(yè)知識。另一方面，作為一名高校輔導員，需要引導大學生學會處理網(wǎng)絡虛擬社會與現(xiàn)實社會之間的關系，不斷提高大學生的自我調(diào)節(jié)情緒能力，引導大學生學會合理的釋放緊張情緒，并且輔導員還要在網(wǎng)絡直播中吸收更多養(yǎng)分來提高自身工作能力。

四、結束語

總而言之，網(wǎng)絡直播環(huán)境下為高校輔導員思想政治教育工作帶來了挑戰(zhàn)，但也提供了前所未有的發(fā)展機遇，我們需要從全局高度入手，對網(wǎng)絡直播優(yōu)勢與劣勢重新思考，充分運用網(wǎng)絡直播特征，轉(zhuǎn)變思想政治教育方式，為大學生提供更加現(xiàn)代化、有趣化的思想政治教育方式，不斷加強大學生素質(zhì)素養(yǎng)，推動大學生取得更好的發(fā)展。

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