農村初中英語教學現狀及對策

秦微源

【摘要】? 隨著國民經濟的發展和人們觀念的改變，英語在生活中的應用也越來越多，英語學習也受到了人們的重視，英語教學質量也得到了改善。但農村因為經濟發展遜于城市，學生學習習慣的養成，課時安排不足等原因導致農村初中英語存在眾多的困難和問題。因此，想出農村初中英語的對策具有重要意義。

【關鍵詞】? 農村教學 初中英語 現狀和對策分析 經濟發展

【中圖分類號】? G633.41? ?? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2019）01-162-01

隨著時代的發展，越來越多的行業重視全面型人才，更多的人重視學生的英語水平，甚至有的公司按照應聘者的英語水平決定是否錄用，因此英語學習變得至關重要。但由于農村經濟與城市的差距和條件的限制，農村初中英語教學面臨著眾多的問題，教學水平和教學質量還有待提高，本文將分析農村初中英語的現狀以及改善這一現狀的策略。

一、農村初中英語教學的現狀

2.英語教材與農村環境不適應

我國現在的新版初中英語教材中文章與之前的版本相比增加了難度，新版初中英語教材主要培養聽，說，讀，寫四個方面。農村初中生的生活經歷和文化背景與新版英語教材的內容不符合，學生學習英語的積極性不高，對英語學習不重視，在教學過程中，老師把講解英語單詞當做重點，忽視了英語在現實生活中的應用。在農村，學生從小受到身邊環境的影響，他們會缺乏自信心，不善于表達自己，在課堂上不敢舉手回答問題，學生不能積極地參與到課堂中，只是被動的接受知識。農村初中英語教學受應試教育的影響，英語教學主要圍繞考試，脫離了現實生活，大多采用題海戰術，不能夠讓學生運用英語。

二、農村初中英語教學的對策分析

1.老師可以采用比較靈活的教學方法，讓學生能夠參與到課堂學習中

俗話說“興趣是學習的老師”，在學生學習新知識之前，老師需要培養他們學習的興趣，在教學過程中運用靈活的方法教學，提高課堂的趣味性，可以舉行一些小活動，讓學生能夠積極參與到其中，從而練習說英語。學生的學習興趣是決定成績的重要因素，在課堂上能夠讓學生多說一些英語，對于他們口語能力的提高具有重要作用。學習語言主要是為了交流，因此，運用靈活的教學方法，讓學生能夠積極參與課堂活動中，培養他們學習的興趣。

例如，在學習Unit 7 How much are these socks？ 有些內容圍繞“shopping”展開討論。老師可以幻燈片來展開課堂購物的活動，談論襪子并學習詢問襪子的價格與顏色，讓學生學會如何購物，這樣的方式可以訓練學生的聽力和口語能力。

2.可以進行小組合作學習，小組成員取長補短

在英語學習中，一個人死記硬背的效果非常不好，就像每個人的十根手指都不一樣長，每個人都有自己的學習方法，學習特點，因此老師可以根據學生的英語成績進行分組，小組成員之間取長補短，互相學習共同進步。學生都有競爭意識，老師可以算成績，積極回答問題的可以加分，不同的分數獎懲方法不同，可以一個星期統計一次分數，可以通過發放一些小禮物作為對表現積極的學生的獎勵，這樣就會讓他們更加積極。因為農村發展較慢，教學設施不完備，這個學習方法對農村初中英語教學具有重要意義。

例如，老師可以顯示一些自己去各地旅游的照片，讓同學回答老師做的是什么？學生會回答：“traveling”接著老師可以問：“What's the most important thing in traveling？”讓同學們小組討論，把答案寫到紙上，之后起來回答。通過這樣的方法，引出本節學習的內容。可以提出一個問題，讓小組成員到講臺上表演，讓他們小組組織語言，安排表演的人員，編寫對話等，表現好的可以加分，通過這樣的方法，即使是組內成績較差的學生為了小組的榮譽他們也會積極行動起來，這樣相互學習，培養學生的學習興趣，讓他們在快樂的氛圍中學習。通過這樣的方法，能夠讓學生取長補短，讓每個學生都有事情做，能夠積極的參與到課堂的活動中，增加他們學習英語的自信心。

3.在教學過程中準備一些活動，學生能夠成為課堂的主體

在英語學習中會有一些練習題，鞏固課堂中所學的基礎知識。在講練習時老師可以不只是講單詞，詞語，語法，給同學們翻譯，這樣會讓學生感到枯燥，達不到很好的效果因此，在教學過程中，老師可以讓學生自己認真學習。

例如，老師在講閱讀理解時，可以讓學生先準備，在文章中尋找問題的來源，之后在一個箱子里放上六個球，標上數字，一號代表回答問題，二號回答問題，三號獎勵，四號回答問題，五號你真棒，六號回答問題。然后讓學生抽取，即使學生抽到了回答問題的球他們也會很開心，能夠表現自己，抽到其他的也會得到相應的獎勵。這樣的方法使每一個學生都能夠學習到知識。這樣既讓學生學到知識，又能夠讓他們參與到課堂中，提高課堂效率。

總而言之，在農村這樣較不發達的地區，英語教學需要各個方面的支持，國家應該給予落后地區一些設施保障，讓他們能夠跟上時代的步伐，打好英語基礎，面對農村教授英語的種種困難，國家和地區都需要為了改變這一現狀而努力。隨著政府的不斷投入，目前教育設施越來越完備，農村學生也能夠接觸到較先進的設施，從而更容易的學習英語。老師應該理解這一情況，用現有的條件進行教學，進行靈活教學，更改教學方法，讓學生能夠積極的參與到課堂當中，培養學生的學習興趣。

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