高中英語改教實(shí)驗(yàn)的嘗試

劉溶

【摘要】? 高中英語作為高中生學(xué)習(xí)的主要科目之一，不僅在高考中有著較高的分值，更加對學(xué)生未來的發(fā)展起到重要的作用。而高中英語教學(xué)在多年的教育發(fā)展中積累了一些弊病，這就讓很多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中往往出現(xiàn)畏難情緒，從而影響了高中英語教學(xué)的開展。可以說，高中英語的教學(xué)改革勢在必行，以下，本文以高中英語改教實(shí)踐的嘗試為題，從高中英語改教實(shí)驗(yàn)存在的問題和高中英語改教實(shí)驗(yàn)的有效策略兩方面展開論述，尋求高中英語改教的有效策略。

【關(guān)鍵詞】? 高中英語 教學(xué)改革 改教實(shí)驗(yàn)

【中圖分類號】? G633.41 ? ?? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2019）01-238-01

從教學(xué)成果的角度來說，英語教學(xué)為我國的人才培養(yǎng)的貢獻(xiàn)是不可忽視的，不僅為我國提供了極為優(yōu)秀的英語人才，更加為我國接受國外先進(jìn)技術(shù)、培養(yǎng)先進(jìn)人才起到了不可磨滅的重要作用。但是從教學(xué)的角度來說，由于英語教學(xué)對于學(xué)生自身的英語素質(zhì)要求較高、教學(xué)方式比較乏味、教學(xué)思想相對落后，有很多學(xué)生出現(xiàn)了偏科的情況。在我國各地，很多學(xué)生其他科目的成績比較優(yōu)秀，唯獨(dú)英語成績不太理想，這不單單是學(xué)生自身的問題，也同樣與高中英語教學(xué)不得法有著很大的關(guān)系。因此，有很多教育學(xué)家和英語教學(xué)人員都提出高中英語教學(xué)的改革問題，期望能夠通過高中英語教學(xué)改革來解決目前高中英語教學(xué)的教學(xué)窘境。

1.高中英語改教實(shí)驗(yàn)存在的問題

高中英語改教實(shí)驗(yàn)存在的問題有：教師改革經(jīng)驗(yàn)不足、先進(jìn)思想引進(jìn)不夠兩方面。

1.1教師改革經(jīng)驗(yàn)不足

高中英語教師開始嘗試改教，這是非常具有教學(xué)意義的行為。教師在改教的過程中，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)思想不僅能夠改變我國的高中英語教學(xué)現(xiàn)狀，更加能夠有效的解決我國高中英語教學(xué)中存在多年的一些弊病。而教師在改教的過程，卻由于自身對于改教理解不深刻以及相關(guān)現(xiàn)實(shí)原因往往就會(huì)出現(xiàn)對于改教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富的情況，這就需要教師能夠在致力于改教的過程中，加深對于改教的理解，積累自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

1.2先進(jìn)思想引進(jìn)不夠

先進(jìn)的教學(xué)思想不僅僅是對于教師自身的提高，更是教師在改教過程中的起指導(dǎo)作用的核心。有很多教師在教學(xué)改革的過程中將目光局限于教學(xué)方式的改革，從而忽略的教學(xué)思想的改革，這就讓很多高中英語教師的教學(xué)改革失去了其改革的核心，這也是我國很多高中英語教學(xué)在進(jìn)行改教實(shí)驗(yàn)的過程中存在的普遍問題。

2.高中英語改教實(shí)驗(yàn)的有效策略

高中英語改教實(shí)驗(yàn)的有效策略有教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，打造成熟改教課堂;引進(jìn)高新教學(xué)思想，打造先進(jìn)改教課堂兩方面。

2.1教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，打造成熟改教課堂

在教師致力于改教的過程中，由于傳統(tǒng)英語教學(xué)影響較大，有很多教師在教學(xué)改革的過程中往往感覺到阻力很多，教師自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足就是其中較為重要的原因。這里所指的教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足不是教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，而是說很多教師在改教的過程中，應(yīng)用新型教學(xué)方法的過程中缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這就需要教師能夠深刻了解改教的具體內(nèi)涵，從而積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.2引進(jìn)高新教學(xué)思想，打造先進(jìn)改教課堂

教師在教學(xué)改革的過程中，不僅僅需要改革自身的教學(xué)方式，更重要的是改革自身的教學(xué)思維。一個(gè)高新的教學(xué)思維不僅有利于緩解師生之間的關(guān)系，更能夠?yàn)榻處熥陨淼母慕虈L試樹立教學(xué)核心。例如：根據(jù)新課改的要求，高中生在說的方面需要具體五句話以上的自我介紹的能力，教師就可以放寬思維，讓學(xué)生暢所欲言的寫一篇自我介紹介紹自己的興趣愛好，例文如下：In my spare time， I like reading novels. I think reading could enlarge my knowledge. As for novels， I could imagine whatever I like such as a well-known scientist or a kung-fu master. In addition to reading， I also like playing PC games. A lot of grownups think playing PC games hinders the students from learning. But I think PC games could motivate me to learn something such as English or Japanese. My favorite course is English because I think it is interesting to say one thing via different sounds. I wish my English could be improved in the next three years and be able to speak fluent English in the future.在這一段話中，其亮點(diǎn)所在就是學(xué)生提出了與大多數(shù)人不同的看法：除了閱讀，我也喜歡玩電腦游戲。很多的成年人認(rèn)為玩電腦游戲阻礙中學(xué)習(xí)的學(xué)生。但我個(gè)人認(rèn)為，電腦游戲可以激勵(lì)我學(xué)到一些東西。這一觀點(diǎn)可以說是學(xué)生自己對于電腦游戲的獨(dú)特見解，在學(xué)生的自我介紹中，能夠提出自己的看法，這自然而然就會(huì)讓很多人眼前一亮，而這樣的作品只有教師從自身教學(xué)思想的改革上入手才能夠給學(xué)生以一個(gè)相對寬松的創(chuàng)作環(huán)境才能夠創(chuàng)作出來，這就需要教師能夠在改教的過程中積極的查閱了解國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)思想，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的活力。

總結(jié)

現(xiàn)如今教學(xué)改革在部分地區(qū)已經(jīng)成為教師的教學(xué)常態(tài)，并且在英語教學(xué)中發(fā)揮了它的獨(dú)特作用，很多學(xué)子在接受教學(xué)改革學(xué)習(xí)之后，充分提高了自身英語學(xué)習(xí)的實(shí)用性，并且教師教學(xué)自身的教學(xué)改革成本比較低，適用于教學(xué)，不需要太高的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。英語改教的成功運(yùn)用促進(jìn)了我國教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，特別是教育，解決了部分學(xué)生學(xué)習(xí)困難的現(xiàn)象，英語改教的應(yīng)用是我國教育事業(yè)的新突破，更加有利于我國教育事業(yè)的新發(fā)展。

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