植物生產類復合型人才產學研協同培養模式的研究與實踐

蔣桂英 劉建國 桂萍

摘要：本文總結了近年來植物生產類專業在人才培養模式、課程體系和教學資源建設方面的做法，可為植物生產類相關專業開展教學改革提供了有價值的參考。

關鍵詞：植物生產類；人才培養；產學研協同

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）06-0146-02

2007年，為深化本科教育教學改革，整體提升教育教學質量，根據《教育部關于進一步深化本科教育改革全面提高教育質量的若干意見》（教高[2007]2號）文件精神，植物生產類專業專題研究了地方高校人才培養模式和機制改革及學生的創新精神、創新能力和實踐能力培養等問題。通過分析國內外綜合性大學植物生產類專業創新創業人才培養模式，結合新疆區域經濟社會發展特點和地方高等院校實際辦學宗旨，更新了西部地方院校植物生產類專業人才培養理念，構建了高校與科研機構、企業協同的全員育人模式，強化了以科研訓練為主的創新型和以生產實踐為主的應用型兩類復合人才的培養，并在植物生產類專業范圍內組織實踐和學校林學、園林、農業資源與環境等相關專業的推廣應用。

一、提出西部地方綜合大學植物生產類專業復合型人才培養理念

隨著新疆現代農業的不斷發展，傳統的植物生產類專業人才難以滿足現代農業發展需要，突出表現在三個方面：（1）地方農林高校植物生產類人才培養與社會需求錯位的問題。（2）植物生產類專業人才培養的局限性與社會對復合型人才要求不適應的問題。……