如何培養農村小學生的良好學習習慣

潘志華

【摘要】隨著社會的持續發展，我國農村素質教育也持續在作出進一步推進，家長對學校的教育期望也越來越高，小學初等教育的重要性不言而喻。由于農村初等教育資源相對稀缺，要想提升農村小學生學習效率，就必須培養農村小學生良好的學習習慣，同時提高農村初等教育質量對農村小學生終身學習也發揮著極其重要的作用。那么，當下教育工作的重心就是及時思考解決培養農村小學生良好的學習習慣問題。

【關鍵詞】農村小學生 學習習慣 培養

【中圖分類號】G625 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）07-0172-01

一、農村小學生養成良好學習習慣的重要性

大量的事實也表明，智力水平差異并不是影響農村小學生的學習成績高低的主要原因，而影響的主要原因在于學習習慣的差異。另外，農村小學在教學設施上并沒有投入過多精力，在教學觀念上也未完全解放，因而農村小學的教學方式是落后的，這也直接導致農村小學教學質量不高，不利于培養學生良好的學習習慣，也不利于提高學生的學習興趣和學習能力。這需要在教學過程中，教師們持續實踐和總結，深刻感受到學生良好學習習慣的培養在整個教育過程中起著非常重要的作用。

對于農村教育的三方面教育角色（社會、家庭、學校）都應該相互配合起來，齊心為培養農村小學生的良好學習習慣而努力，這需要把不同的學校特點與學生特點結合起來，采取適當的教育方法，從淺入深，循序漸進，為培養小學生良好的學習習慣堅持教育。

二、如何培養學生良好的學習習慣

（一）轉變家長的觀念

培養小學生的學習習慣在于積極轉變學生從無意識的學習思維方式到主動調動學習思維方式，只有改變機械性重復學習的思維方式，才能培養小學生良好的學習意識，這樣有利于形成農村小學中良好的學習氛圍。我們應該在農村小學落實舉行家長會，端正學生家長的教育觀念，讓他們配合學校督促小學生學習，尤其要糾正各種不好的教育方式，包括對小學生作業不聞不問，另外家長要積極督促學生按時到校，并盡量減少農村小學生參與繁重的農活。從而確保家庭學校合作，培養農村小學生良好的學習習慣。

（二）培養學生獨立思考的習慣

良好的學習習慣在于培養小學生主動學習的能力，這種能夠主動的學習意識對農村小學生的成長和學習起著促進作用，它既是培養農村小學生學習知識的重要途徑，也是培養學生創造力的重要途徑。它將極大地改善學生學習習慣和培育學生的綜合素質，并將有益于生活。農村小學教師可以積極培養學生預習、調動學生思考發言、讓學生積極完成作業，這都有利于培養學生積極思考的能力。不管學生在課堂上遇到什么問題，或者當他們完成作業時，他們都能積極地調動他們的大腦進行思考和獨立解決問題。長此以往，小學生慢慢會不必再過于依賴老師，并會按時、認真、獨立地完成作業，這對于形成農村小學生良好的學習習慣和態度非常重要。

（三）培養學生主動學習的習慣

良好的學習習慣需要一種積極的思維活動，可以通過培養農村小學生主動學習的習慣來使小學生保持對學習的興趣。對于農村小學生來說，他們是否感興趣與他們的學業成績最后會直接相關。當小學生對學習內容更感興趣時，他們會集中精力學習，積極調動大腦思考學習問題，使學習思路更清晰、記憶更準確，從而最大限度通過開發學生智力來達到最佳學習效果。例如，可以通過提供充足的教學資源以及課外書來培養學生樂于閱讀的興趣。此外，教師應該給小學生更多的時間來閱讀課外書，提供各種形式的交流機會，以此來提高他們的閱讀興趣，從而形成良好的課外閱讀習慣。

（四）培養學生與人合作的習慣

小學教師可以通過積極組織小組合作的學習或課堂內外學習相結合的方式來增強學生的實踐學習興趣，這也需要安排一些作業從而鍛煉農村小學生的合作學習能力，從而開發小學生獨立思考的能力，使他們自覺獨立的解決問題。要培養學生的合作學習習慣，學習氛圍相當重要。要使學生主動探索知識，必須形成教與學的結合，鼓勵學生自由發展。教師可以通過適當的話題和技術指導，引導學生進行合作學習，激發他們的好奇心，探索知識的需求。調動學生學習的積極性和主動性，培養學生合作學習的習慣。

在培養農村小學生良好學習習慣這一問題上，如果不提高學校教育質量，不重視家庭教育，勢必會影響農村小學生未來的學習能力，不利于他們身心成長。小學對于培養小學生學習習慣至關重要，這一時期也是提升小學生未來學習效率的基礎，對于養成學生終身學習習慣也意義深遠。因此，如何培養農村小學生良好的學習習慣是值得社會各界思考的問題。

通過本文的思考，我認為將課堂內外的學習方式相結合對于培養農村小學生良好的學習習慣是有益的。特別是從初期階段，涉及到農村小學生各方面的教育角色，就應該齊力為培養農村小學生良好的習慣，積極地制定教育目標、計劃，從而有針對性地付諸教育實踐。科學的學習方法對于小學生養成良好的學習習慣無疑是學生掌握學習的“金鑰匙”，這必然也會使農村小學終生受益。

參考文獻：

[1]閆彩娟.如何培養農村小學生的良好學習習慣[J].考試周刊，2015（40）.

[2]楊正柱.農村小學生良好學習習慣培養初探[J].讀寫算：教師版，2016（17）.