淺談高職院校如何有效開展大學生安全教育工作

蔣文東

摘? 要：高職類院校積極開展大學生的安全教育工作，也是為了進一步增強學生的安全保護意識，使其能夠遠離危險源，培養應急心態以及安全技能等，由此可見，高職院校的安全教育和學校安全、學生安全等均密切相關。本篇文章在此基礎上，主要對高職院校有效開展大學生安全教育工作的作用及方式方法等進行研究與分析。

關鍵詞：高職院校? 有效開展? 大學生? 安全教育? 工作實踐

各大高校在專業教育的過程中加強對學生的安全教育，能夠增強學生的自我保護意識和風險防范意識，對于鍛煉和增強學生的自救能力也具有重要的作用。尤其是高職院校的學生在學習成長的過程中缺乏社會經驗，安全意識較為薄弱，一旦出現危險問題，學生缺少自救能力，則容易發生各種危險。高職院校做好安全教育工作，就是在各種安全知識宣傳講解中，培養學生的安全意識，使學生能夠不斷更新和增加自我安全維護的觀念，廣泛借鑒有效的經驗和方法，全面有效提升高職學生未來的就業實力。高職院校對大學生實施安全教育工作時可以采用不同的教育模式，以滲透式教育的形式，綜合社會、家庭以及學校的教育力量，共同實現安全教育目標。關于高職院校開展大學生安全教育工作的作用、必要性以及教育的方法、策略等均需要結合實際的展開研究與分析。

一、高職院校開展大學生安全教育工作的原因以及作用

我國的高校教育主要是對大學生進行專業知識教學，使其具備扎實的專業基礎，為以后的社會就業奠定良好的基礎。但是高職學生在學習、生活實踐中，參加的實踐活動少，社會經驗不足，缺少安全防范意識，學校積極開展安全教育工作，可以讓學生認識到日常生活中存在諸多危險，通過安全教育，高職學生能夠更加全面、充分的了解各種安全知識，包括交通安全、人際交往、校園安全以及心理健康問題等，高職學生一旦遇到類似事件，可以保持良好心態，采取有效方法及時自救。在安全教育中，學生還可以掌握網絡安全知識，對于短信詐騙、網絡交友騙局以及網購風險等問題，學生都能夠充分把握，提高警惕心，保護自己的人身安全和財產安全。高職院校加強對學生的安全教育，主要是從學生的實際生活出發，幫助學生掌握安全知識和自我保護方法，對于打造安全校園和保障學生成長進步具有重要意義。

二、高職院校開展大學生安全教育工作的有效方法和途徑

（一）安全知識講解

高職院校加強對學生的安全教育，需要對學生進行安全知識的講解，學生在日常的學習、生活中面臨著不同的安全風險問題，主要體現在衣食住行等方面。交通安全是較常見的安全事故，學校在知識講座中，可以以案例分析的方式，向學生重點介紹容易發生交通事故的時間、地點以及具體情況等，使學生能夠增強自我保護意識，在安全教育中，學校還可以重點介紹一些自救和施救的方法，學生一旦遇到相關情況，可以保持冷靜、理智，有效救援。此外，關于外出旅游、聚會等，需要重點講解公共安全知識，在人員較多場所，學生主要是防止打架、糾紛事件，注意防盜竊、搶劫等，在人員密集、空間狹窄場所，學生還要懂得防止踩踏事件的發生，這些都是學校安全教育中需要涉及到的知識內容。

（二）多元化的教育模式

高職學校對學生進行安全教育工作，就是為了更加有效的幫助學生提高自我保護的意識和能力，安全教育的形式和方法可以多元化、多樣化，保證教育效果。例如，學校可以以座談會和知識競答的形式，對學生的安全知識掌握情況進行調查、了解，現場解答學生的疑惑，實現互動、交流性的安全知識教育。對于一些較為典型的安全事故，學校可以組織學生進行情境表演，在生動情境展示中，加深學生的學習印象，使學生的安全知識學習更加積極主動。為了進一步增強安全教育效果，學校還可以在思想政治教育、心理健康教育以及專業課程教育中滲透性的講解安全知識，多元化、全方位的安全知識教育，可以使學生更好的吸收、掌握相關內容，幫助學生進一步樹立自我保護意識。

（三）網絡安全教育

信息網絡技術在人們的生活、工作以及學習中得到廣泛的運用，高職學生對網絡新事物抱有極大的興趣，因而學校需要針對學生的各種網絡行為，集中做好網絡安全教育工作，使其合理、安全的應用各種網絡技術。例如“校園貸”的興起給當代大學生帶來極大的影響，毒害學生身心健康，對此，學校結合法律知識和思想政治教育的內容，讓學生認識到網貸的危險性和危害性，教育其要遠離享樂主義。對于一些網購風險和短信詐騙等問題，學校也要在安全教育中引導學生要管理好自己的銀行卡、密碼和個人賬戶安全等，在瀏覽網頁時，不點擊、不下載來源不明的鏈接，一旦出現財產損失等問題，需要立刻尋求法律途徑實現自我權益維護。

結語

大學生教育實踐中還要重視其安全教育，這主要是因為大學生群體社會經驗不足，自我保護意識薄弱，安全教育工作跟不上，學生就無法掌握相關自救知識，這對于學生的健康成長極其不利。高職院校開展大學生安全教育工作需要積極更新、轉變教育觀念，應用多元化的教育方式吸引學生積極參與到安全知識的學習中來，根據高職學生的實際學習、生活情況，開展多種教育活動，如知識講座、情境表演和安全學習討論會等形式，讓學生主動參與到安全話題的討論中來，在這種互動、交流的學習氛圍下，使高職學生能夠充分了解多種安全風險問題，并借鑒有效的經驗和技巧等規避、預防這些風險，保證個人的生命、財產安全。高職院校開展大學生安全教育工作有利于營造良好的教育氛圍，打造安全校園，為學生提供了良好的學習、生活場所。

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