借助希沃易+打造高效英語課堂

【摘要】希沃易+互動(dòng)課堂是基于希沃白板5、希沃授課助手和班級(jí)優(yōu)化大師等軟硬件組合的新型媒體。它具有時(shí)效性、互動(dòng)性和生成性的特點(diǎn)。它的出現(xiàn)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念：以學(xué)生為中心，打破傳統(tǒng)單向教學(xué)模式，結(jié)合多種互動(dòng)教學(xué)工具，讓學(xué)生參與到課堂中，真正實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式課堂。能讓學(xué)生在輕松自在的氛圍中快樂地學(xué)習(xí)英語。教師只需簡(jiǎn)單操作就能讓知識(shí)點(diǎn)躍然呈現(xiàn)，輕松打造創(chuàng)新高效靈動(dòng)的課堂。筆者以仁愛英語教材為例，闡述如何在英語課堂教學(xué)中運(yùn)用希沃易+打造高效英語課堂。

【關(guān)鍵詞】希沃易+；高效英語課堂

【作者簡(jiǎn)介】周晶晶，泉州一中。

引言

義務(wù)教育英語新課標(biāo)在教學(xué)建議中指出：合理利用各種教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。積極利用音像、多媒體以及網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提供有利于學(xué)生觀察、模仿、嘗試、體驗(yàn)真實(shí)語言的語境，使英語學(xué)習(xí)更好地體現(xiàn)真實(shí)性和交際性特征。 新型媒體尤其是希沃白板5的出現(xiàn)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念不謀而合，給初中英語教學(xué)帶來了極大的便利。

一、希沃易+在英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用

1.利用希沃白板5，激活英語課堂。希沃白板5，是一款專門針對(duì)教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的集備授課為一體的互動(dòng)課件工具。它能提供豐富的學(xué)科工具、思維導(dǎo)圖、課堂活動(dòng)、超級(jí)分類和便捷的課件云同步等多種備授課常用功能，操作簡(jiǎn)單。

情景一：思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)，強(qiáng)化記憶。希沃白板5思維導(dǎo)圖功能能夠快速方便地梳理知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生掌握。它分為樹狀圖和魚骨圖兩種。樹狀圖適用于對(duì)知識(shí)點(diǎn)由大到小的層級(jí)梳理，魚骨圖適用于具有因果聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)的梳理。如在講解八年級(jí)上冊(cè)中“喜歡”的表達(dá)法，我們可以利用樹狀圖整理知識(shí)點(diǎn)（圖1），在講解仁愛版七年級(jí)上冊(cè)Whats the time？一課，我借助魚骨圖，讓學(xué)生對(duì)教學(xué)目標(biāo)有更清晰的認(rèn)識(shí)（圖2）。

此外，思維導(dǎo)圖可以鏈接上視頻、圖片、MP3，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更加直觀、貼切地去理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生有序地整理知識(shí)點(diǎn)，有序地思考問題的能力。

情景二：音頻視頻調(diào)動(dòng)熱情，活躍氛圍。在課堂的熱身環(huán)節(jié)，通過插入音樂視頻，來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，白板5插入音視頻比ppt更為便捷，同時(shí)音頻有打點(diǎn)、分段功能；適合學(xué)生對(duì)不理解的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)播放，突破難點(diǎn)。視頻還有拍照截屏功能，實(shí)時(shí)記錄需要的教學(xué)圖片。

情景三：英語學(xué)科工具創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)學(xué)習(xí)。希沃白板5豐富的英語學(xué)科工具，體現(xiàn)課堂的互動(dòng)性。使用學(xué)科工具中的課堂活動(dòng)，學(xué)生能夠在教師設(shè)置的情境下操練，通過參與游戲，鞏固認(rèn)知。比如在學(xué)習(xí)九年級(jí)現(xiàn)在完成時(shí)中的延續(xù)性動(dòng)詞概念時(shí)，教師可以設(shè)置區(qū)分延續(xù)性動(dòng)詞和非延續(xù)性動(dòng)詞的游戲，進(jìn)行分組競(jìng)爭(zhēng)。配上音效，十分有趣，能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的熱情（圖3）。在學(xué)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)用法時(shí)，教師可設(shè)置趣味分類，將單、復(fù)數(shù)主語分別放到對(duì)應(yīng)的be動(dòng)詞房子中（圖4）。在閱讀教學(xué)中，可以通過知識(shí)配對(duì)，檢測(cè)學(xué)生仔細(xì)閱讀的能力（圖5）。教師也可將課堂活動(dòng)制成二維碼推送至家長(zhǎng)，作為課后鞏固的作業(yè)。

此外，希沃白板5學(xué)科工具中的四線三格和英漢字典更便利了英語教學(xué)。書寫是初中階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)之一，尤其是起始年段。新授課環(huán)節(jié)通過直接選用該工具，省卻了教師畫四線三格的時(shí)間，書寫出來的字母單詞也是規(guī)范美觀的，給學(xué)生一個(gè)良好的書寫習(xí)慣的示范。英漢字典生成詞卡，既有發(fā)音范讀、音標(biāo)標(biāo)注，又有中文解釋，學(xué)生聽音跟讀，單詞教學(xué)更有趣。

2.結(jié)合班級(jí)優(yōu)化大師，健全學(xué)生學(xué)業(yè)的考核機(jī)制。老師與家長(zhǎng)均可免費(fèi)注冊(cè)班級(jí)優(yōu)化大師賬號(hào)使用服務(wù)。教師可以創(chuàng)建班級(jí)、添加學(xué)生、創(chuàng)建小組。課堂上利用班級(jí)優(yōu)化大師抽選學(xué)生回答問題，根據(jù)情況可設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)或批評(píng)的類型與分值。體現(xiàn)了注重學(xué)生過程性評(píng)價(jià)，多元化點(diǎn)評(píng)學(xué)生，捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)。對(duì)學(xué)生的課堂評(píng)價(jià)能夠自動(dòng)生成報(bào)表，實(shí)時(shí)同步到云端，家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解孩子在課堂的學(xué)習(xí)情況。

3.借助希沃移動(dòng)授課助手，幫助教師輕松掌控課堂。希沃移動(dòng)授課助手將手機(jī)與電腦、多媒體巧妙結(jié)合，將手機(jī)轉(zhuǎn)變成“移動(dòng)投影儀”，教師拍照投影的優(yōu)秀作業(yè)，以文件的形式在一體機(jī)上進(jìn)行展示，實(shí)現(xiàn)資源推送智能化。教師擺脫講臺(tái)束縛，移動(dòng)控制播放，進(jìn)行及時(shí)修改和點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，能更好地關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

二、小結(jié)

在平日課堂里，我通過希沃易+互動(dòng)課堂，創(chuàng)新英語教學(xué)。以教學(xué)情景貫穿，實(shí)現(xiàn)了突出學(xué)生主體，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與、注重過程評(píng)價(jià)，貼近生活實(shí)際的教學(xué)理念。鍛煉了學(xué)生的聽說讀寫能力，變枯燥的教學(xué)為在輕松環(huán)境中愉快掌握知識(shí)的過程。做到信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合。

參考文獻(xiàn)：

[1]李娜.淺析希沃電子白板在公共英語授課中的運(yùn)用[J].職教研究， 2017.

[2]楊彩燕.淺談希沃白板5在初一英語課堂教學(xué)的應(yīng)用[J].考試周刊，2018.