依法保護自己，遠離校園欺凌

何仕艷

摘要：近年來，校園暴力事件屢禁不止，校園暴力案件不斷發生，在校學生的犯罪率呈上升趨勢。校園暴力不僅給孩子造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕。中學生要認真學法用法，依法保護自身人身安全和合法利益，對校園欺凌說“不”。

關鍵詞：校園欺凌；自我保護；法律武器

1 校園欺凌的危害

發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌。校園欺凌是一種系統性的權力濫用，欺凌行為的主體是一群或單個學生，對特定個體或一群學生采取重復且長期的負面行動，并且一些學生個體可能既是施暴者，也是受害者。近年來我國的校園欺凌事件越發呈現低齡化趨勢，在小學、初中、高中和大學都存在校園欺凌事件。

我國最高人民法院于 2015 年 9 月 18 日公布了共計 67 起校園內發生的刑事犯罪的典型案例，這些案件所涉及的地方包括北京市、四川省、河北省以及福建省，這 67 起校園刑事案件發生的時間分布從 2007 年至 2014 年之間。就犯罪人的年齡跨度而言，平均的年齡分布是 15 歲到 17 歲之間，最低12、13周歲。在全國兩會上，校園暴力也成為代表委員們熱議的話題之一。教育部部長袁貴仁表示，無論是來自于外部的，還是內部的校園暴力，都應當堅決防范、堅決制止，盡最大努力使這種事情發生率降到最低。對于那些極端的欺凌事件，該加以追究刑事責任的，就應當執法必嚴，違法必究；該學校制度懲戒的，就應該從嚴執行懲戒。針對校園暴力，全國政協委員俞敏洪表示，雖然立法是循序漸進的過程，但是國家法律的引導非常重要。

校園欺凌會影響到學生以下方面：心理健康、行為問題、校園適應性發展和學業成就。

首先，心理健康，校園欺凌為帶給受害者抑郁、焦慮水平和自殺意圖的增加，也會導致自尊水平降低。

其次，校園欺凌對青少年的影響具有長遠性。個體在青少年期間理受校圓欺凌事件，對成年早期的心理健康狀況（抑郁、自尊水平和自殺想法）有根強的預測性。

再次，問題行為的增加。經歷校園欺凌的學生可能伴隨著系列風險、問題行為，例如自殺嘗試、物質濫用和曠課逃學等。

最后，校園欺凌影響學生適應性發展和成就。遭受偏見帶來的校園欺凌的青少年與沒有遭遇過騷擾經歷的青少年相比，學業成績差的人數比是1.68：1， 曾有曠課行為的人數比是1.861。

2 中學生如何利用法律武器免受校園欺凌

青少年是祖國的花朵，是社會主義建設的未來。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。青少年除了依靠國家、學校、社會、家庭為自己提供的保護外，還要學會利用法律武器讓自己免受校園欺凌。

法律就在我們身邊，青少年學習生活的校園、家庭、社會有一個強大的法律保護網。

（1）依靠法律，預防校園欺凌對自己的侵害。"《未成年人保護法》第四十六條規定："未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者監護人有權要求有關部門處理，或者依法向人民法院提出訴訟。"中小學生要明確，依靠法律是預防侵害的首要原則，是自我保護的必備武器。 依靠法律，必須學法、知法。要學習憲法、刑法、治安管理處罰條例、義務教育法、未成年人保護法等有關法律法規，掌握必要的法律知識。要弄清什么是合法，什么是違法；什么是無罪，什么是犯罪；什么是自己的義務、權利和合法權益，什么是受到侵害。還要弄清家庭、學校、社會、司法對未成年人保護的內容和法律責任。 依靠法律，必須用法。要依法履行自己的義務和行使權利，并在違法犯罪行為對自己形成侵害時，能夠依靠法律手段進行自我保護。

（2）依靠組織，預防校園欺凌對自己的侵害 這里所說的組織，一般是指侵害發生地或自己所在的街道辦事處、派出所、居委會、村委會、學校等部門。其中有的街道、區縣還專門成立了未成年人保護委員會。根據法律規定："對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個人都有權加以勸阻、制止或者向有關部門提出檢舉或者控告。"由于對本地區、本部門的社會治安和人員活動等情況熟悉，這些組織就會依據法律，在自己的權限范圍內及時妥善地處理解決未成年人受侵害的問題

（3）依靠群眾，預防校園欺凌行為對自己的侵害 包括中小學生家長在內的廣大群眾，對破壞社會治安、危及中小學生人身安全合法權益的違法犯罪活動深惡痛絕，盼望通過綜合治理和"嚴打"使社會穩定、中小學生受到保護而健康成長。群眾的眼睛雪亮、智慧豐富、威力無窮，不斷涌現出保護少年兒童，見義勇為的好市民、好青年、好干部。所以當中小學生受到違法犯罪分子的侵害時，要千方百計地求助身邊的群眾，共同來對付壞人。當群眾勇敢而義無反顧地和違法犯罪分子做斗爭時，違法犯罪分子將成為過街老鼠，無藏身之地，遭滅頂之災。

（4）依靠智慧，預防校園欺凌行為對自己的侵害 勇于斗爭，相信正義必將戰勝邪惡；不能怯弱，不能束手待斃，不能讓壞人為所欲為，這是中小學生預防侵害的必要前提。

總之，青少年面對校園欺凌，既不能“視而不見”，也不要以暴制暴，應做出行為上的改變。應加強自身意識，充分認識校園欺凌的嚴重危害，還要打破沉默法則，勇于溝通，積極取得教師和家長的支持和幫助。認真學習相關法律法規，利用法律武器保護自己。欺人者”、“被欺者”和旁觀者都要意識到校園欺凌危害的嚴重性，共同維護校園環境，保護自己，遠離欺凌。

參考文獻：

[1] 劉琳，程婕寧.淺談校園欺凌[J].科教導刊，2013（13）.

（作者單位：四川省南充市儀隴縣永光小學）