論語文閱讀教學中培養學生的創新思維

湯忠艷

摘 要：創新思維是指以新穎獨創的方法解決問題的思維過程，語文閱讀教學在培養學生情感、表達能力、創新思維等方面發揮著十分重要的作用。文章指出語文閱讀教學中培養學生創新思維的重要性，從注重巧設懸念、引導學生主動質疑、強化學生的發散思維等方面，對語文閱讀教學中如何培養學生的創新思維進行研究。

關鍵詞：小學語文;閱讀教學;創新思維;人才培養

中圖分類號：G623.23文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）07-0019-01

隨著時代的發展和科技的進步，人們越來越認識到創新思維的重要性。所謂創新思維，是指以新穎獨創的方法解決問題的思維過程，具體是指巧妙運用已有的知識和經驗，以超常規甚至反常規的方法、視角去思考問題，獲取新發現、新見解，獲得獨特、新穎成果的過程。在語文教學過程中，教師要充分借助閱讀教學的優勢，致力于學生創新思維的培養，使學生獲得更多的知識與能力，為后續的學習與發展打好基礎。本文主要對語文閱讀教學中如何培養學生的創新思維進行研究。

一、語文閱讀教學中培養學生創新思維的重要性

在語文閱讀教學中培養學生的創新思維，可以解放學生的思想，能讓學生從不同角度思考問題，采用不同的方法解決問題，從而逐漸提高學生的創新能力。教師通過培養學生的創新思維，也可以使學生的主動性得到最大的發揮，讓學生形成自主學習的良好習慣，促使學生主動閱讀，主動探究知識。同時，在語文閱讀教學中培養學生的創新思維還可以促進學生和諧發展，能讓學生積極適應時代發展要求，成長為具有創造才能的人。

二、語文閱讀教學中培養學生創新思維的策略

追求創新是時代發展的必然。語文是一門創造性極強的學科，它在培養學生的創新思維方面有著得天獨厚的條件。閱讀教學是語文教學的一項重要內容，教師在語文閱讀教學中要結合課程內容，通過一系列的措施提高學生的求知欲，引領學生的閱讀方向，大力培養學生的創新思維。

1.注重巧設懸念

學生在閱讀過程中，往往扮演一個探索者的角色，需要多角度思考，這樣才能通過閱讀獲取知識，提高能力，使閱讀效果得以增強。因此，在語文教學過程中，為了達到培養學生創新思維的目的，教師可以采用巧設懸念的方式，以此激發學生的求知欲和好奇心，保證教學活動持續地開展下去。例如，在教學《三顧茅廬》一課的過程中，教師可以通過多媒體技術為學生播放相應的影視片段，引導學生仔細觀看，為后續教學的開展打下基礎。之后，教師可以巧設懸念：“在《三顧茅廬》一文中，劉備為什么這樣執著，一定要請諸葛亮出山呢？”“劉備、諸葛亮各自有著怎樣的性格特點？”問題設置完畢，教師就可以讓學生嘗試闡述自己的見解和想法，允許有不同觀點的存在，以此鍛煉學生的創新思維，使其在后續學習中始終保持思考的積極性與創新性。

2.引導學生主動質疑

問題的解決過程，要比問題的答案重要得多。因此，在語文閱讀教學中，教師一定要注重學生的思考和探索過程，只有這樣才能促使學生的思維發展，從而培養學生的創新思維。在語文閱讀教學中，教師應充分發揮自身的激勵作用，讓學生帶著問題去閱讀，鼓勵學生勇于質疑、敢于提問，在培養學生創新思維的同時，促使學生形成良好的思考習慣。例如，在教學《蘑菇該獎給誰》一課的過程中，教師就可以先讓學生自主閱讀課文，讓其按照自己喜歡的方式或細讀或略讀，為后續教學打下基礎，然后教師可以引導學生提問：“同學們，讀完這個小故事之后，有什么想問的嗎？”學生們紛紛提出問題，有的學生說“為什么小黑兔獲得了勝利，兔媽媽卻將蘑菇給了小白兔呢”，有的學生說“小白兔為什么要找駿馬挑戰呢”，還有的學生說“這個故事告訴我們一個什么道理呢”。學生提出一系列問題之后，教師要引導學生帶著這些問題深入分析故事情節，探究故事的內涵，從而大大增強學生閱讀的目的性、針對性，使閱讀效果事半功倍。這樣的教學模式，有助于學生主動質疑，使學生勤于動腦，善于思考，對培養學生的創新思維具有重要意義。

3.強化學生的發散思維

學生對外界事物存在較強的好奇心和求知欲，但由于思維的局限，認知事物時比較淺顯，因此對其發散思維加以培養就顯得尤為重要。在語文閱讀教學中，教師要改變教學策略，有意識地強化學生的發散思維，以此培養學生的創新思維。例如，教學《誰的本領大》一課的過程中，教師可以在課前為學生設定一個題目，引導學生發散思維，積極思考，拓展學生的思維深度和廣度。例如，教師可以問學生“你們覺得風和太陽的本領誰比較大呢”，然后讓學生嘗試闡述一下，并引導學生開展相應的辯論，說說各自的理由。這樣可以推動語文教學深入發展，將培養學生創新思維落到實處。

綜上所述，創新思維是一種具有開創意義的思維活動，創新思維的培養對青少年學生的學習與成長具有重要意義。作為一名語文教師，要承擔起自身的責任，在語文閱讀教學中采用有效的策略培養學生的創新思維。要注重巧設懸念，引導學生主動質疑，強化學生的發散思維，促進學生創新思維的發展。

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