成才之路
高教與成才研究
德育與成才研究
觀察與思考
- 構建合作學習平臺提高學生學習幸福感研究
- 農村留守兒童良好的語文作業(yè)習慣培養(yǎng)摭探
- 論語文閱讀教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 生物教學中實施差異教學的策略探研
- 注重教學反思促進英語教師自我成長探究
- 語文教學中心理健康教育的滲透芻論
- 學生成長記錄袋促進教學相長的研究
- 靈活處理教材構建數(shù)學高效課堂芻探
- 閱讀教學中資料拓展內容遴選的策略探析
- 高中物理教學中學生主體參與式教學模式研究
- 用閱讀點亮數(shù)學課堂探研
- 試論初中數(shù)學智慧課堂的構建
- 數(shù)學課堂教學中的追問藝術探究
- 以“讀”為首打開語言文字密碼芻探
- 借助微課資源點亮語文閱讀課堂摭探
- 啟發(fā)式教學在數(shù)學課堂中的應用探究
- 開展綜合實踐活動促進學生全面發(fā)展研究
能力培養(yǎng)研究
- 以英語寫作為契機培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)研究
- 培養(yǎng)高中生作文創(chuàng)新能力的策略探賾
- 語文課外閱讀指導策略摭探
- 創(chuàng)設情境提高學生語文核心素養(yǎng)探究
- 數(shù)學“思考題”對學生思維能力的培養(yǎng)研究
- 培養(yǎng)問題意識發(fā)展數(shù)學素養(yǎng)探索
- 試論英語口語教學的三個關鍵點
- 捕捉課堂細節(jié)培養(yǎng)英語核心素養(yǎng)探微
- 巧借競技運動提升學生體育核心素養(yǎng)探討
- 美術教學中學生審美能力的培養(yǎng)策略探析
- 繪本閱讀中幼兒的能力培養(yǎng)探研
- 英語教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)研究
基教與成才研究
- 語文課堂運用主題教學模式的實踐研究
- 讀寫結合在語文教學中的應用探賾
- 優(yōu)化語文課堂教學培養(yǎng)學生閱讀興趣摭探
- 試論在數(shù)學教學中滲透分類思想
- 基于讓學引思的初中數(shù)學教學探究
- 創(chuàng)新性高中英語教學模式的實踐與思考
- 從形式到內容:翻轉課堂下的核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 合作學習在高中體育教學中的應用研究
- 優(yōu)化體育教學培養(yǎng)終身體育意識芻探
- 優(yōu)化教學方法培養(yǎng)信息技術學習能力探析
- 音樂教學中民族文化的傳承途徑探微
- 美術課堂生活化教學策略研究
- 巧用兒童繪本上活美術課探研
- 微視頻
- 實施分組分層活化信息技術課堂研究
- 微課在數(shù)學課堂中的應用探研