略談廣播特點及其寫作要點

姜克明

摘 要：廣播媒體作為具有悠長底蘊的傳統媒體之一，如何在互聯網時代的裹挾中求得長久發展，內容成為其關鍵。采寫廣播新聞稿件必須發揮廣播特點，因為廣播語言與書面語言不盡相同。廣播語言使用的是有聲語言，是講給受眾聽的。講要順口，聽要入耳，這就是廣播的特點。要想寫好廣播新聞稿件就應該從廣播的特點去研究和探討。

關鍵詞：廣播語言;特點;寫作要求

中圖分類號：G22?文獻標識碼：A文章編號：1672-8122（2019）03-0130-02

無論是傳統廣播媒體還是新興的網絡音頻都在不斷地變化和發展，最終都是為了探索更好的立足之路。但是廣播稿件的寫作要求卻是永恒不變的。采寫廣播新聞稿件始終必須注意發揮廣播特點，因為廣播語言與書面語言不盡相同，也就是說，語言是廣播宣傳的要素之一。廣播語言使用的是有聲語言，是講給廣大聽眾的。講，要順口。聽，要入耳，這就是廣播的特點。要想寫好廣播稿，就應該從廣播的特點去研究，去探討。

一、廣播及廣播語言的一般特征

廣播能聽不能看，就是人所共知的。廣播不同于報紙、電視靠視覺與讀者、觀眾見面，它是完全靠聽覺，也就是通過聲音來達到宣傳的目的。可以說，廣播與報紙、電視是聽和看之別。

探索廣播的特點，研究廣播稿的寫作技巧，首先要研究聲音和聽覺的規律，要研究人們用耳朵聽的特點。我們知道，廣播的宣傳對象是在聽中思考，在聽中回憶，在聽中引起情緒。具體地說，聽了以后，是喜樂，還是哀怒，是擁護還是反對。

大家知道，廣播聲音是暫時的，也就是說，一瞬即逝，不留痕跡，因此，在宣傳時，必須是連貫而又不能空的。在聲音傳播上，如何能引起人們的興趣， 讓人們愿意聽，記得住，這就是廣電媒體要研究探索的課題。廣播電視要按照這個規律和特點來宣傳，因此內容要新、要實，使人們聽之有興趣，話還要說得準、寫的短，使人一聽就明白， 一下子就記得住。所以要研究其特點，以及它的宣傳方法、手段和效果。

音響是廣播的主要特點，它收聽面廣，群眾性強，它的對象是千家萬戶，男女老幼，不分文盲還是教授。而報紙刊物各有對象，要有一定文化才能看得懂。廣播除了聾子以外任何人都可以聽的。要考慮到廣大受眾的需求，讓人們愿聽，聽清、聽懂、記得住。如改革的成果、市場經濟的發展、工業、農業等各條戰線的報道，在撰寫稿件時，不僅要考慮到專業人員的需要，更要考慮到其他行業的聽眾也能聽懂和感興趣。無論是政治性、社會性的報道，還是專業性、技術性的報道，在內容的選擇和寫法上，也都應該想到面向廣大聽眾。

廣播的形式是為內容服務的，因此運用好廣播的各種形式，對體現和突出廣播的特點是很重要的。廣播的形式大多脫胎于報紙，有些是與報紙相同的，相同之處為新、短、活、強，就是思想性、政策性、針對性要強，但廣播畢竟有自己的特點，它用電波傳送，聲音、音響就是它的主要特點，廣播形式就必須從這個特點出發。廣播是聲音，使人們聽了如身臨其境，就像到現場去過一樣， 有現場感，立體感。

研究廣播的特點，既要知道它的迅速、及時，直接等方面的優點，還要弄清它的弱點。主要是排它性，就是在收聽廣播過程中，不能同時收聽其他廣播，或者收看電視或報紙等。其次是一瞬即過，不留痕跡，它不同于報紙，沒看懂可反復琢磨，多看幾次。但聽廣播時，沒聽明白就不會再重復了，這就是它的弱點。

二、廣播稿件的寫作要點

撰寫廣播時要注意大眾化即群眾化，努力做到通俗化、口語化、生活化。要動聽、響亮、節奏感強， 實踐證明，一篇廣播稿如果原文不動的被報紙刊載了，那不是一篇好的廣播稿。 就是說，不要把報紙當成錄音版。要想寫好廣播稿，應該從以下幾個方面去探索。

1.注意大眾化、通俗化，把廣播稿寫活，讓不同文化程度的人都能接受。我們在日常中會遇到這樣的情況，就是同樣一件事，有的人敘述起來繪聲繪色，使人們聽起來身臨其境。而有的人說起來丟三落四，淡然無味，這就是表達的藝術，寫廣播稿也是如此。在寫廣播稿時要注意運用群眾的語言，特別是寫農村題材的稿件，要深入群眾之中，學習莊稼人的語言，運用農民的群眾語言。此外，還要注意針對不同身份的人，運用不同的語言。

2.運用通俗的白話體語言，避免使用文言詞。在撰寫廣播稿時，要注意廣播語言與書面語言的特點及其區別，讓人們易聽、易懂、易記， 特別是寫農村題村的廣播稿時，更應該注意到這一點，比如說“拮據、乏味、購置、崛起、叮嚀”，就不如寫成“貧窮、沒趣兒、購買、興起，囑咐”等，更為妥帖。這樣的大眾語易聽、易懂、易記，還順口入耳。

3.做到口語化，多用復音詞，少用單音詞，不用或少用難懂的詞匯。要想使廣播稿通俗易懂，在聽眾中產生反響，留下記憶，獲得較好的宣傳效果，就必須在口語化上下功夫，使聽眾在收聽時不費勁，一聽就明白，自然而然地往下聽，不至于關掉收音機。在撰寫稿件時，應盡可能地避免生僻的詞語。在廣播稿件中多用復音詞，以便朗朗上口。例“如，可、應、已、需、時、現”等單音字，應變為“可是、應該、已經、需要、時間、現在”等多音詞為宜。還有像“折本、威脅、吾輩、潤筆”不如寫成“賠本、挾持、我們、報酬”為好，這些群眾常用的詞匯，聽眾一聽就清楚。

4.慎用同音詞、分清音同字不同的詞，避免聽眾產生錯覺。在現代漢語中，音同字不同、意不同的字很多。由于廣播是靠聽覺的，因此在寫廣播稿時，一定要注意這一點。如“全省之最、全縣之最”，在廣播語言中，聽了容易使人們產生錯覺，產生反感。是“之最”，還是“之罪”。再如：“有些食物是致病因素”，到底是“致病”還是“治病”？還有的如“養路工人”，人們聽不明白是養護公路，還是飼養梅花鹿的。在廣播語言中，養路工人應該寫成甘當鋪路石的工人們。這樣一改動聽眾便可一清二楚了。

廣播新聞稿件是用來口播的，所以在寫完稿子后，一定要念一兩遍，發現不好念或不容易聽的地方，立即進行修改。畢竟，寫稿時，默默地用心和用思維在寫，是習慣性的書面語言，只有用聲音念出來，才能發現是不是順暢的口語，才是不是真正意義上的廣播稿。著名教育家葉圣陶先生曾說：寫完廣播稿，要“自己好好兒念一遍，就是自己來檢驗一下，寫下來的那些語言上不上口，順不順耳。……要是不怎么上口，不怎么順耳，必然是語言有毛病，就得修改。……上口順耳的稿子就是意思明白通暢的稿子，人家不必花費無謂的力氣就可以了解，而且決不至于發生誤會。”

三、小?結

總之，廣播新聞稿件在寫作上除了要遵循一般新聞套路的規則外，必須充分認識和發揮廣播的特殊性，要突出它的口語和聽覺元素，強調廣播特點和現場音效，一定要適于口念，適于耳聞;不要用長句子，避免連續仄聲詞語;語意要表述完整，不要用標點符號作提示;在結構布局上，脈絡要清晰要單純，少用倒敘與插敘。稿子寫好了，還應口念一兩遍，再進行最后修正。力求達到既寫得有情有理，又要有虛有實。既要寫得親切通俗，又要簡短扼要的效果。

參考文獻：

[1]周磊.“互聯網+”視角下廣播電視新聞采編探討[J].新聞窗，2017（6）.

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