健康教育在肛腸科護理中的有效運用

宋伯寧

【摘 要】目的：主要分析并研究監(jiān)控教育在肛腸科護理中的作用。方法：選取我院2017年10月至2018年10月收治的患有肛腸疾病的病人90例，將其分為觀察組和對照組，兩組采取不同的護理方式，對病人的臨床表現(xiàn)進行觀察并比較分析。結(jié)果：觀察組病人在術(shù)后接受健康教育護理方式，并且得到了有效控制，效果高于對照組。結(jié)論：對肛腸科患者采用健康教育護理方式，有利于增強護理效果，值得推廣應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】健康教育；肛腸疾病；護理；有效運用

【中圖分類號】R47 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-0019（2019）06--02

引言

肛腸科主要治療便秘、肛瘺、肛裂、內(nèi)痔、外痔等疾病，發(fā)生在消化末端的疾病是其主要的治療范圍，而將健康教育應(yīng)用到肛腸科的治療中，可以使疾病的發(fā)生及復(fù)發(fā)有效減少。本研究對2017年10月—2018年10月間收治的部分肛腸科患者采用健康教育進行護理，效果比較顯著，現(xiàn)具體報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取我院2017年10月至2018年10月收治的患有肛腸疾病的病人90例，將其分為兩組，觀察組和對照組，每組都45人。兩組病人的分組無特殊規(guī)律（P>0.05），與對比條件相符。

1.2 方法

1.2.1 術(shù)前健康教育 以患者的年齡、心理特點、對保健的認識及文化水平等為依據(jù)，對宣傳講解的健康教育知識進行制定，在向患者講解與疾病相關(guān)的病理知識識，盡量采用通俗易懂的方式，而且為了使更多的患者能夠了解相關(guān)的病理知識，還可以加大宣傳的力度，組織患者集中學(xué)習(xí)，或者通過網(wǎng)絡(luò)宣傳，以及開宣講會等，使患者能夠了解相關(guān)的病理知識以及需要注意的事項。同時，還要注意患者的情緒，多與患者進行交流，避免患者心理負擔(dān)過重，如果患者心理存在異常或壓力過大，要及時對其進行疏導(dǎo)，避免不良情緒影響到治療，促使患者增強信心，保持積極的治療態(tài)度。患者入院后，將本院的住院環(huán)境及需要注意的相關(guān)制度介紹給患者，同時，加強主治醫(yī)生與患者的交流，幫助患者認識更多與其有著相同疾病的病友，從而促使患者能夠盡快進入治療狀態(tài)。

1.2.2 術(shù)后健康教育 術(shù)后，患者會感到墜脹感，肛門也會疼痛，因此，術(shù)后，醫(yī)護人員要及時將這些術(shù)后的正常情況告知患者，避免其感到焦慮。同時，術(shù)后有些事項需要注意，比如不能著急上廁所，要使患者了解這些需要注意的事項以及可能導(dǎo)致的后果。還要告知患者術(shù)后由于麻醉的作用，會存在排尿困難的情況，這時可以進行熱敷來緩解，以防患者感到焦慮。術(shù)后，還要注意患者的休息姿勢，為其選擇合適的體位，保證舒適，還要多鼓勵患者下床活動，并給予其幫助，使引流保證通暢，從而促進恢復(fù)。此外，做完手術(shù)后，患者尤其要注意飲食，保持飲食清淡，避免刺激性食物，多吃蔬菜水果等。還要按照醫(yī)生的要求正確用藥，保持每日大便的通暢，便后注意采用中藥及時進行熏洗，并及時換藥。術(shù)后，叮囑患者不可過度勞累，盡量避免久坐，也盡量不進行激烈運動，注意休息。

1.2.3 術(shù)后飲食與營養(yǎng)教育 術(shù)后的飲食也是需要重視的問題，保證飲食的合理能夠有效的避免便秘，對身體的恢復(fù)也有利。術(shù)后，可以正常飲食，但需要注意飲食結(jié)構(gòu)，術(shù)后立即就可以進食半流質(zhì)食物，第二天，既可以正常進食，但是都需要注意清淡、易消化。有部分病人害怕排便時疼痛，因此，故意不吃東西，從而減少排便的次數(shù)，這樣不利于身體的恢復(fù)，護理人員要讓患者明白這一點，也可以請患者家屬幫忙，讓患者明白正常進食能夠幫助人體攝入所需的營養(yǎng)物質(zhì)，對身體的恢復(fù)有利。

1.2.4 出院健康教育 醫(yī)護人員應(yīng)告知病人身體恢復(fù)的重要一點是保持心情舒暢，避免出現(xiàn)較大的情緒波動，并注意清潔衛(wèi)生。出院后仍然需要注意飲食，在恢復(fù)期也需要保證足夠的營養(yǎng)，并注意清淡、易消化。如果出現(xiàn)了便秘的情況，不要用力，可以在排便時使用開塞露，禁止節(jié)食，防止由于身體沒有攝入足夠營養(yǎng)而影響恢復(fù)。

2 結(jié)果

術(shù)后，通過對兩組患者的比較，觀察組恢復(fù)的較快，并且病情控制的比較好，只有個別人發(fā)生了并發(fā)癥，但也很快得到控制，治療的效果較好。而對照組效果相對較差，兩組病人進行比較，差別明顯（=4.812，Р=0.025<0.05），見表1。

3 討論

肛腸疾病比較常見，也不可怕，加強健康教育能夠幫助健康人群遠離疾病，也能夠促使患病人群盡快恢復(fù)。一般情況下，患者如果患上肛腸疾病，首先會在心理上感到難以啟齒，因此，在情緒上會很容易出現(xiàn)波動，并且對疾病沒有足夠的認識，康復(fù)常識不足，通過分階段健康教育，按照患者診治進程的順序，向患者介紹各個階段需要注意的事項，并進行相應(yīng)的教育，能夠使患者的需求得到更好的滿足，癥狀得到有效改善，生活質(zhì)量也得到有效提高。肛腸科在進行治療時，采用的主要方法為手術(shù)，在治療過程中，輔以健康教育，能夠使并發(fā)癥的發(fā)生率有效降低。根據(jù)本文的研究數(shù)據(jù)，在健康教育認知方面，觀察組的患者要優(yōu)于對照組。本文研究中，通過術(shù)前，將相關(guān)的病理知識普及給患者，使患者能夠正確認識自己所患疾病，并通過患者與主治醫(yī)生以及相同疾病的病友的交流，更快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，盡快融入到治療環(huán)境中，接受治療，并且增強治療依從性，也對治療保持積極樂觀的態(tài)度；術(shù)后，為使并發(fā)癥得到減少，甚至避免，醫(yī)護人員要在患者的飲食方面，以及患者的活動方面，對患者進行正確指導(dǎo)，還要囑咐患者注意肛門衛(wèi)生；出院后，還要告知患者注意事項，減少疾病的復(fù)發(fā)率。

綜上所述，在肛腸科護理中實施分階段健康教育，具有明顯的實施效果，患者更加滿意，能夠更快地恢復(fù)。因此，值得推廣應(yīng)用。

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