健康教育干預在慢性胃炎護理中的臨床應用效果分析

孫紅艷

【摘 要】目的：分析探討健康教育干預應用于慢性胃炎護理的效果。方法：選擇本院2016年2月至2018年2月間收治的70例慢性胃炎患者為研究對象，采用數字隨機法將所有患者分為兩組，分別命名為實驗組和對照組，每組包含35例患者。對照組進行常規護理，實驗組在常規護理的同時實施健康教育干預，根據兩組患者的治療有效率進行對比。結果：實驗組患者的治療有效率94.3%較對照組的82.8%明顯更優，組間差異具有統計學意義（P<0.05）。結論：將健康教育干預應用于慢性胃炎患者的護理中，能夠提高患者的治療有效率，配合治療工作的開展，改善生活質量，是一種有效的護理方案，值得推廣使用。

【關鍵詞】健康教育；慢性胃炎；護理

【中圖分類號】R573.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-0019（2019）06--01

慢性胃炎是由于不同因素導致的各類慢性胃黏膜炎性病變，是臨床較為常見的疾病，其發病率于各類胃病中為首[1]。慢性胃炎無明顯特征，癥狀的程度和胃黏膜的病變程度并不同。大部分患者無明顯癥狀或有不同程度的消化不良、上腹陣痛、食欲不佳、胃部脹氣、惡心嘔吐等，很難徹底根治，嚴重影響患者正常生活[2]。本次研究中，選擇本院2016年2月至2018年2月間收治的70例慢性胃炎患者為研究對象，探究將健康教育干預應用于慢性胃炎護理的效果，現總結報告如下：

1 一般資料與方法

1.1 一般資料

選擇本院2016年2月至2018年2月間收治的70例慢性胃炎患者為研究對象，采用數字隨機法將所有患者分為兩組，分別命名為實驗組和對照組，每組包含35例患者。其中對照組男性患者18例，女性17例，年齡為24-55歲，平均年齡為（38.7±3.5）歲。實驗組男性患者16例，女性19例，年齡為26-52歲，平均年齡為（37.9±4.6）歲。所有患者性別、年齡、病情等一般資料顯示均無明顯差異，不具有統計學意義（P>0.05）。

1.2 方法

對照組使用常規方式進行護理，包含保持房間通風、干凈整潔，記錄患者的病情等。實驗組在常規護理的同時實施健康教育干預，具體內容如下：首先，健康教育人員應當做好對患者的基礎資料管理。由專業人員對其進行系統的指導，應當學習健康教育的相關理論和實踐知識，并根據患者的具體狀況制定相應的干預計劃，熟練掌握具體的實施方法以及步驟，在經過考核合格后，可對患者進行健康教育干預。其次是對患者生活護理的干預，根據患者的身體狀態實施相應的健康教育，宣教其發病原因和癥狀，防止患者康復后再次復發，有效的從根本上抑制胃炎，告知患者用藥的劑量以及可能出現的副作用，并根據患者的恢復情況減少相應的藥物，防止藥物過量出現不良反應。生活飲食上的干預，慢性胃炎和不健康的生活習慣、飲食息息相關，因此在患者日常生活中，應在飲食清淡、注意衛生的前提下，保持按時按量進食，切勿暴飲暴食，確保患者的優質蛋白攝入，并且根據患者的臨床病癥表現，對患者的日常蛋白質攝入量進行調整，多吃蔬菜水果促進消化，禁食生冷、辛辣刺激性食物的同時，禁止吸煙、喝酒。時間條件允許的患者，鼓勵其進行適當的鍛煉。

1.3 評價標準

采用本院自主制定的治療效果調查表根據兩組患者的治療效果進行對比。

1.4 統計學方法

所有患者的臨床基礎資料均用統計學軟件SPSS17.0或是SPSS19.0處理，其中總有效率與不良反應發生情況等計數資料用率（%）的形式表達，數據采取卡方檢驗，計量資料用（均數±標準差）的形式表示，并采取t檢驗，若p<0.05，則證明統計學意義存在。

2 結果

實驗結果顯示，實驗組患者的治療有效率94.3%較對照組的82.8%明顯更優，組間差異具有統計學意義（P<0.05）。

3 討論

臨床中，大部分慢性淺表性胃炎能夠治愈，小部分可能轉換為慢性萎縮性胃炎，其會隨著年齡的增長逐漸嚴重，但癥狀較輕著也可逆轉[3]。所以，治療慢性胃炎應從慢性淺表性胃炎開始，慢性萎縮性胃炎患者也不應放棄，堅持治療。其發病原因大致可分為以下幾種：⑴細菌感染；（2）飲食習慣不當；（3）吸煙醺酒；（40長期處于焦慮緊張的狀態等原因，故此，多數患者慢性胃炎反復發作，當出現明顯癥狀時說明已經對胃部造成嚴重的損害，單一的藥物治療已無法達到治療效果。

健康教育干預是指有計劃、有組織、有目標的教育活動，通過正確的傳達疾病的原因和部分生活中的干預，使患者自覺地吸取有益健康的習慣和生活模式，減少影響健康的危險因素，從根本上抑制疾病，促進患者盡快的康復，提高患者的生活質量[4]。健康教育的中心思想是教育患者獲得正確的健康知識、確立健康意識，改變不健康的習慣和生活模式，養成良好的習慣和生活模式[5]。通過健康教育，能讓患者認識到不良生活習慣的危害，從而自覺的選擇健康的習慣。

將健康教育干預應用于慢性胃炎的護理中，能夠吸收國內外最新的研究報告和臨床實踐內容，從而為患者提供最佳干預決策和服務，同時健康教育干預還能夠根據患者的具體臨床癥狀，選擇合適的方案，并且在患者病情發生變化時，也能夠及時隨之更改，從而起到良好的改善、治療效果。本次實驗結果顯示，實驗組患者的治療有效率較對照組明顯更優，組間差異具有統計學意義（P<0.05）。

本次研究結果說明，將健康教育干預應用于慢性胃炎患者的護理中，能夠有效提高患者的治療有效率，配合治療工作的開展，改善生活質量，是一種有效的護理方案，值得推廣使用。

參考文獻：

張婷婷，杜麗麗，劉榮榮.慢性胃炎護理中健康教育干預應用的臨床效果分析[J].中國婦幼健康研究，2018，5（5）：61

冉平.健康教育干預應用于慢性胃炎護理的效果分析[J].中國實用醫藥，2016，11（10）：230-232.

陳海勤，彭小會，吳發慶.健康教育應用于慢性胃炎護理的臨床效果分析[J].基層醫學論壇，2015，19（35）：4984-4985.

趙霞，王新玲.健康教育干預應用于慢性胃炎護理的臨床效果分析[J].大家健康（學術版），2014，8（18）：260-261.

劉曉蘭.健康教育干預應用于慢性胃炎護理的效果分析[J].中國地方病防治雜志，2014，29（S1）：321.