新形勢(shì)下高職院校學(xué)生黨員教育管理長(zhǎng)效機(jī)制分析

摘 要：我國(guó)高職教育作為高等教育體系的重要組成部分，在校生數(shù)量與日俱增，并占據(jù)較大比重。隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，高職教育被賦予了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要使命，承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的歷史任務(wù)。但受到諸多因素的影響，學(xué)生整體素質(zhì)并不高，尤其是黨員隊(duì)伍建設(shè)存在很多問題，在新形勢(shì)下加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，提升黨員質(zhì)量，是高職院校建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵。文章將結(jié)合新形勢(shì)下高職院校學(xué)生黨員教育管理必要性，探討相關(guān)管理措施。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì)；高職院校；學(xué)生黨員；教育管理

近年來(lái)，發(fā)展黨員工作成為黨建的經(jīng)常性、基本性工作。大學(xué)生作為高素質(zhì)、文化水平高群體，發(fā)展優(yōu)秀的大學(xué)生加入黨組織是高校黨建的重要工作。但我國(guó)高職教育起步較晚，發(fā)展時(shí)間短，更多的精力投入到教育教學(xué)研究上，忽視了對(duì)學(xué)生黨員的教育和管理，并未充分認(rèn)識(shí)到發(fā)展學(xué)生黨員的必要性，致使該項(xiàng)工作在高職院校開展的并不順利，如何培養(yǎng)更多的社會(huì)主義接班人成為高職院校務(wù)必要關(guān)注的問題。

一、新形勢(shì)下加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨員教育的重要性

（一）有利于完善黨建工作。高職院校各項(xiàng)工作的開展是在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下開展的，故高職院校不但要注重各級(jí)黨委班子建設(shè)，還需要重視黨建工作中學(xué)生黨員教育。通過對(duì)學(xué)生黨員的培養(yǎng)，能夠提高黨員隊(duì)伍綜合素質(zhì)，為我黨建設(shè)提供更多支持。故吸收更多大學(xué)生到黨組織中來(lái)，也是完善黨組織建設(shè)工作的內(nèi)在需求，更是推動(dòng)黨建工作的必然要求，從而增強(qiáng)黨組織凝聚力。

（二）有利于實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。高職院校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的重要職責(zé)，尤其是新時(shí)期下，我國(guó)已經(jīng)走出了具有中國(guó)特色的道路，對(duì)于黨員的要求也發(fā)生了更多變化。教育教學(xué)是人才培養(yǎng)和國(guó)家發(fā)展的堡壘，運(yùn)用馬克思列寧主義等先進(jìn)思想武裝學(xué)生頭腦，幫助他們樹立正確的觀念和態(tài)度，并鼓勵(lì)更多學(xué)生當(dāng)中的優(yōu)秀分子參與到黨組織當(dāng)中，在學(xué)生當(dāng)中樹立良好的榜樣，不但能夠確保自己成為社會(huì)建設(shè)需求的人才，還能夠提高學(xué)生黨員綜合素質(zhì)，從而加快人才培養(yǎng)進(jìn)程。

（三）有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。青年一代是有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜后w。當(dāng)下，高職院校青年大學(xué)生綜合素質(zhì)并不高，尚存在一些問題，他們渴望成長(zhǎng)和進(jìn)步，能夠迅速成為社會(huì)發(fā)展的人才。但由于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，社會(huì)處于開放化階段，高職學(xué)生易敏感、意志不堅(jiān)定等問題如影隨形。而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育和管理，能夠從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，想學(xué)生所想，引導(dǎo)學(xué)生端正思想認(rèn)知，明確自我定位，清晰地了解到社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，努力完善自身，在黨建工作中發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)，從而為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

二、新形勢(shì)下加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨員教育的對(duì)策

（一）強(qiáng)化組織建設(shè)。眾所周知，黨的基層組織是黨全部工作的基礎(chǔ)，也是各項(xiàng)任務(wù)得以落實(shí)的保障。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多項(xiàng)黨建工作談不上組織建設(shè)，更無(wú)法提供制度保障。故針對(duì)學(xué)生黨員教育的問題，首要對(duì)策就是強(qiáng)化組織建設(shè)，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，如針對(duì)人數(shù)少的學(xué)院，可以設(shè)置學(xué)生黨支部，而人數(shù)較多的學(xué)院可根據(jù)專業(yè)、年級(jí)設(shè)置黨支部。與此同時(shí)，還要制定并完善制度，為組織有序地開展各項(xiàng)活動(dòng)提供堅(jiān)實(shí)的保障，使得黨員教育工作有序開展。

（二）創(chuàng)新工作方法。新形勢(shì)下，高職院校要根據(jù)時(shí)代要求，創(chuàng)新學(xué)生黨員教育工作方法，完善發(fā)展機(jī)制，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需求的大學(xué)生黨員。高職院校可以嘗試采用如下工作方法，一是兩次答辯，對(duì)入黨積極分子、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正進(jìn)行答辯；二是開展三級(jí)學(xué)習(xí)，對(duì)新生、黨支部及預(yù)備黨員進(jìn)行黨課教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)馬克思列寧主義思想等相關(guān)內(nèi)容；三是由團(tuán)支部推選——輔導(dǎo)員核實(shí)——黨支部討論最終確定學(xué)生黨員人選，通過該方法，建立完善的黨員培養(yǎng)機(jī)制，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)黨員教育存在的問題，并采取有效措施，提高黨員隊(duì)伍質(zhì)量。

（三）重視日常管理。如今，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，學(xué)生受到的影響更為明顯，故要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的日常管理，定期進(jìn)行經(jīng)常性教育，保障培養(yǎng)高質(zhì)量接班人。具體來(lái)說，首先要做好入黨啟蒙教育基礎(chǔ)性工作，尤其是針對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生，在啟蒙教育引導(dǎo)下，能夠有效解答學(xué)生內(nèi)心疑惑，拉近學(xué)生與基層黨組織之間的距離，增強(qiáng)對(duì)黨的感情。其次，積極培養(yǎng)和引導(dǎo)入黨積極分子，明確提出要求，嚴(yán)格推優(yōu)程序，如果條件許可，可以嘗試鼓勵(lì)入黨積極分子在合適的崗位上參與實(shí)踐活動(dòng)，豐富自身工作經(jīng)驗(yàn)。通常來(lái)說，高職院校學(xué)生大二、大三便走上實(shí)習(xí)崗位，為了方便對(duì)學(xué)生黨員參與組織生活，可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，建立QQ、微信黨支部，通過搭建網(wǎng)絡(luò)黨校引導(dǎo)平臺(tái)，深化學(xué)生對(duì)黨的理論知識(shí)、時(shí)事政治的深化理解，從而做到始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。

除此之外，除了要重視對(duì)學(xué)生在校期間的培養(yǎng)，還要關(guān)注學(xué)生黨員在畢業(yè)后走上社會(huì)的表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)再教育。學(xué)校要積極跟進(jìn)，關(guān)注社會(huì)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)均符合社會(huì)發(fā)展需求，通過建立學(xué)生黨員就業(yè)檔案，發(fā)現(xiàn)問題的同時(shí)，能夠樹立更多先進(jìn)典型，幫助學(xué)生黨組織優(yōu)化學(xué)生黨建工作，對(duì)在校學(xué)生黨員產(chǎn)生積極的正向作用。

綜上所述，社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，高職院校黨組織的建立迫在眉睫，高職學(xué)生群體當(dāng)中擁有大量?jī)?yōu)秀的人才，發(fā)展學(xué)生黨員對(duì)于黨組織建設(shè)具有積極作用。因此高職院校黨組織針對(duì)學(xué)生黨員的教育，要充分把握機(jī)遇，積極迎接挑戰(zhàn)，完善黨組織和教育管理制度，創(chuàng)新教育管理方法，引入適合當(dāng)下學(xué)生特點(diǎn)的多媒體手段，利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間開展教育工作，深化學(xué)生黨員對(duì)黨的理論知識(shí)的理解，規(guī)范自身行為，從而提高學(xué)生黨員教育管理科學(xué)化水平。

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基金項(xiàng)目：黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨建暨思政研究課題“我院學(xué)生黨員教育管理機(jī)制研究”，課題編號(hào)：JY2018D04。

作者簡(jiǎn)介：王晶（1975- ），女，黑龍江五常人，黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐵道客運(yùn)學(xué)院，講師，碩士，研究方向：學(xué)生管理、物流管理。