初中物理一輪復習課方法探討

黃鳴燕

摘要：各個學科的學習都離不開必要的復習，復習課能夠幫助學生加深對知識的理解，使學到的知識更加的條理化和提通話。那么在初中物理一輪復習中主要側重的是基礎知識的學習，還包括基本的技能，基本的一些題型練習等等。通過一輪復習這種全面的復習模式能夠避免教師重復的復習內容，節(jié)約復習的時間，從而起到更好的復習效果，下面我們將針對初中物理一輪復習課的復習方法展開探究。

關鍵詞：初中物理；復習課教學；一輪復習

初中物理第一輪復習強調的是基本知識、技能和題型的復習，它主要要建立在課本的基礎上，側重于對之前的基礎知識的回顧。所以在一輪復習中，課本起著重要的作用。但是在以往的一輪復習中采取的還是傳統(tǒng)的復習模式，教師往往在課堂中成為主角，學生只能被動地被教師趕著走，失去了學習的能動性，不能夠根據(jù)自己的實際情況進行復習，導致復習效果較差。面對這種情況，我們的復習課堂需要做出一定的調整，讓學生能夠在復習課堂中變得更加的主動，合理地安排自己的復習內容，達到良好的一輪復習效果。

1 基礎知識復習

在進行基礎知識的復習中我們需要把所有學生已經(jīng)掌握的知識點按照課本的順序進行整理和歸納，把這些整理好的資料分發(fā)給學生，讓學生進行基礎知識的復習。首先學生要把老師發(fā)下的資料當中設計出來的填空部分填寫完整，在學生進行自行的填空練習中可以對不會的內容通過翻閱課本的方式進行查找，這時候我們需要注意時間的把控。但是在學生進行填空練習時不能夠通過翻閱課本直接將答案寫在資料上面。我們通過這樣的復習方法希望能夠把所有的知識盡可能全面地寫出來，讓學生能夠實現(xiàn)全面的復習，同時避免了教師多次重復的教學，節(jié)省了教學時間。學生通過填寫完成資料的方式進行自主學習能夠根據(jù)自己的實際情況進行更加針對性的復習，實現(xiàn)了每位學生自身的知識鞏固和提升，這樣的復習效果顯然是更加有效地。

在學生進行了第一步自行填寫后我們可以讓學生進行分組討論，一般小組以四到六人為最佳，每個小組安排一個小組長，小組長分配成員各自的任務，一起將這些知識點進行梳理和答案的核對。通過這樣的方式我們能夠有效檢查學生對于每個知識點的掌握情況，確保掌握的知識點的準確性。避免學生在自己進行填寫時出現(xiàn)錯誤。通過合作的方式讓學生能夠積極參與到課堂活動中，教師和學生之間的合作會更加的密切，同時也能夠擺脫教師因為不能夠全面的顧及到每一個學生的弊端。

當小組討論完之后，我們可以開展班級性討論，對于組內一起討論仍不確定的提問提出疑問，由全班同學進行思考和總結，當全班同學對某個知識點都存在疑惑時再由教師進行答疑，通過這種方式讓學生能夠徹底掌握知識點，全面的學習每個物理知識。比如在學習關于力學知識時，為了能夠讓學生明確基礎知識的復習內容，可以給學生列出學習的提綱，包括力的概念、常見的三種力，每種力下面的小的知識點，然后進行填空練習。

2 基本實驗復習

復習基本的物理實驗就是對實驗的基本過程和方法的再學習。在我們進行物理知識的新授時，一般情況下我們的實驗都是讓學生親手操作完成的，同時教師進行的一些演示實驗也是讓學生參與進來的，因此學生會對每一個物理實驗印象深刻，那么這也為我們現(xiàn)階段的復習提供了很好的基礎和條件。首先我們先讓學生自己看課本，根據(jù)課本的圖片回憶實驗的步驟、目的和實驗中用到的一些方法和器材，讓學生能夠從整體上把握實驗，然后根據(jù)實驗內容設計一些實驗題目讓學生進行練習，這些練習要和我們考試的考點密切相關，通過練習一方面讓學生能夠把知識運用到解決問題中去，另一方面也能夠幫助學生盡早的熟悉考點知識和考試的形式。在進行這一方面的復習時我們可以設置一些問題作為實驗復習的提綱。比如在復習影響摩擦力的因素的實驗時，可以設計這樣幾個問題幫助學生復習：1、實驗的原理是什么？實驗操作注意點有哪些？3、如何操作實驗？4、通過實驗可以得出什么結論？5、實驗時用到哪些物理方法？通過問題，加深對摩擦力的認識，從而達到良好的復習效果。

3 初中物理一輪復習效果反思

我們以上提出的初中物理理論復習模式是在教學模式基礎上根據(jù)物理學科的特點總結出來的。通過具體的實施發(fā)現(xiàn)，這種復習模式能夠取得較好的效果。學生在這樣的復習模式下學習的主動性得到了提升，使我們的課本在復習時得到了最大化的利用。學生對于物理基礎知識的掌握更加牢固。同時這種復習模式結合了小組合作，提高了學生的合作能力，使得一些優(yōu)等生的表達能力和邏輯思維能力得到了提升，在整個過程中讓每位學生都能夠發(fā)揮自己的作用。

4 結語

總之，初中物理復習質量的高低決定了學生中考的成績，所以我們需要采取科學有效的方式進行復習。本文針對初中物理一輪復習提出了一些建議和策略，希望能夠對大家有所啟示，也希望通過這些方法能夠提高復習質量。

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（作者單位：江蘇省海門市三和初級中學）