培養初中生英語閱讀理解能力的策略研究

朱曉鋒

【摘 要】在初中階段，提高英語閱讀理解能力有利于提高學生的英語應用能力，可以讓學生可以更好地學習英語知識。對于英語課程來說，閱讀理解能力是英語學習的重要組成部分，培養學生的閱讀理解能力，是初中階段的重要教學任務。本文通過對培養初中英語閱讀理解能力的作用進行分析，研究目前阻礙學生閱讀理解能力發展的原因，提出了幾點提高初中英語閱讀理解能力的措施，以促進英語教學的高效進行。

【關鍵詞】初中;英語閱讀;理解能力

隨著全球化的不斷加深，英語的作用越來越重要，英語是世界通用的語言，學好英語有利于我國更好地對外交流。初中階段的英語教育中閱讀占有重要地位，閱讀理解能力是一種綜合性質的能力，不僅可以幫助學生更好地閱讀，還可以促進學生英語能力的全面提高。良好的閱讀理解能力，有利于幫助學生提升英語水平，提高學生的閱讀速度及閱讀效率，幫助學生更高效地利用時間。

一、培養初中英語閱讀理解能力的作用

英語閱讀理解是掌握英語語言的基礎，良好的英語閱讀理解能力，可以提高學生的語言使用能力，幫助學生更好地運用英語，不僅可以增強學生應用英語的靈活性，提高學生理解、分析、處理英語問題的能力，還能幫助學生從整體上提高英語水平。

二、影響初中英語閱讀理解能力提高的原因

（一）對英語閱讀不夠重視

閱讀是初中英語教學的重要組成部分，現階段部分教師缺乏對英語閱讀的重視，過于注重學生的考試成績，對閱讀的過程有所疏忽。提高英語閱讀是提高學生學習積極性的重要步驟，通過閱讀可使學生領略到英語學科的魅力。教師只重視閱讀的教學結果，會打擊學生的學習積極性，對閱讀水平的提高產生不利影響。教師不考慮學生的具體訴求，教學目標的設計脫離了學生的實際需求，不利于提高學生的閱讀理解能力。

（二）教育方法傳統單一

現階段，部分老師的傳統教學觀念仍未改變，教師主導課堂，機械性講解英語閱讀模式，英語課堂變得枯燥無聊，這嚴重打擊了學生的閱讀積極性。以教師為主體缺乏師生交流，學生缺乏參與性，學習主動性較差。

三、培養初中英語閱讀理解能力的策略

（一）培養學生的閱讀積極性

初中階段要讓學生更好地學習英語，興趣必不可少，它是高效英語學習的關鍵。學生只有對閱讀產生強烈的興趣，才會最大程度上發揮主觀能動性，主動進行閱讀。教師可以積極組織英語實踐活動，提高學生的閱讀熱情，通過閱讀活動使英語課堂變得生動有趣，從而提高學生的學習動力。教師在講解詞義或者語法時可配以生動的小故事，吸引學生的注意力，讓學生對詞義進行猜測，有利于形成歡快的課堂氣氛，不僅可以調動學生的閱讀理解主動性，還可以增強學生的聯想能力，促進學生英語綜合素質的提高。

（二）加強語言基本能力的訓練

閱讀能力能更好地理解英語知識，加強語言基本能力的訓練，有利于提高學生的閱讀理解能力。對英語語言基本能力的訓練，包括掌握大量的英語詞匯，對常用句型的積累，對英語語法的運用習慣有所熟悉等。語言基本能力的訓練不是一蹴而就的，它是長期積累的過程，需要學生不斷進行閱讀。只有這樣才能加強學生的語言基本能力，提高閱讀理解水平。英語詞匯是閱讀的基礎，教師要對常用閱讀詞匯進行總結，幫助學生養成良好的學習習慣，定時發放一些對學生閱讀理解能力提升有效的閱讀材料，讓學生通過正確的閱讀方法進行閱讀，提高閱讀效率，減少閱讀障礙，促進學生閱讀理解能力的提升。

（三）系統的分析閱讀文章的結構

在初中英語教學中，提高學生的閱讀理解能力，不僅要讓學生對文章進行整體性把握，還要對文章的細節進行注意和分析。教師應幫助學生學習不同文章的正確劃分方法，對文章的結構進行系統分析，幫助學生更好地處理文章信息、加強理解，促進閱讀理解能力的全面提高。

教師可讓學生先對英語文章進行通讀，再引出問題讓學生對文章細節進行思考，帶著疑惑重新閱讀文章時會發現第一遍閱讀中遺漏的問題，有利于對文章的系統結構的把握。通過對文章的結構進行分析，可使學生了解文章講了什么內容，為什么這樣講，從而較好地理解文章的中心思想，提高學生的分析能力，促進閱讀理解能力的提高。

（四）引導學生抓住閱讀重點

要培養學生的英語閱讀理解能力，教師需要引導學生抓住閱讀重點，幫助學生更有針對性地閱讀。在英語課堂中，教師可以鼓勵學生對閱讀的文章獨立進行總結，這不僅可以幫助學生學會抓住文章的重點，還可以提高學生解決困難的能力。在教學過程中，教師可以積極對學生的疑惑進行問答，加強與學生之間的交流，幫助學生更好地理解材料的基本內容，在理解全文的基礎上對材料中的語言表達方式予以總結，體會材料中的英語語言運用習慣。

通過交流，教師可以更全面地理解學生的材料閱讀情況，根據學生的不同特點進行引導，對學生薄弱的方面進行輔導，從整體上提高學生的閱讀理解能力。明晰所閱讀的文章的重點，有利于提高學生的邏輯思維能力和聯想能力，幫助學生更加靈活地掌握所學的英語理論知識，并對詞匯記憶更深刻，有效地提高學生的閱讀理解能力。

總結

培養學生的閱讀理解能力，是教育改革的需要，有利于促進學生全面發展。目前學生的閱讀理解能力受到詞匯、語法、文化知識了解有限的影響，整體水平不高。要提高閱讀理解能力，需要激發學生閱讀的主動性，加強語言基礎的訓練，引導學生抓住閱讀的重點與中心，提高學生的閱讀理解能力，提高教學質量。

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