陽光體育背景下初中體育教學工作策略思考

姜婷婷

摘 要：陽光體育的概念受到越來越多的教研人員重視，陽光體育運動強調教師和學生要以積極熱情的姿態投入體育教學中，教師要引導學生積極參與課堂，要培養學生良好的心理素質和身體素質。針對陽光體育的一系列要求，初中體育教學應及時調整教學方法，積極開發校本體育課程，優化體育課程的內容，科學實施特色體育教學，推動校園體育文化構建。

關鍵詞：初中體育;陽光體育;校本課程;教學策略

中圖分類號：G633.96文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）10-0088-01

陽光體育運動開展以來，學校積極組織學生開展各類活動，掀起了一股體育鍛煉的的熱潮。但是在陽光體育運動實施過程中也面臨著一些突出的問題。如在活動內容上，沒有跟上時代發展的需要，活動方法和手段仍沿用老一套模式進行，缺乏對體育校本課程教材的開發， 制約著陽光體育運動的實施。本文從開展陽光體育運動總的指導思想出發，進一步探討體育教學的方式方法，再根據各校實際情況，因地制宜地開發適合和有利于推動陽光體育運動開展的體育課程項目，更好地實現體育教學目標，以推動陽光體育運動健康、快速地開展。

一、明確陽光體育的基本概念

國家明確提出“廣泛開展‘全國億萬學生陽光體育運動， 鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，形成青少年體育鍛煉的熱潮”、“要根據學生的年齡、性別和體質狀況，積極探索適應青少年特點的體育教學與活動形式，指導學生開展有計劃、有目的、有規律的體育鍛煉”，在這里沒有規定實施的具體內容，而是把選擇實施內容的權利交給了學校和體育教師，要求學校“努力改善學生的身體形態和機能，提高運動能力，達到體質健康標準”，這體現了科學發展觀堅持“以人為本”的本質和核心，為實施陽光體育運動校本化創設了空間。 近年來，隨著我國地方和學校課程決策權力與責任的增大，體育校本課程開發作為校本課程的一個重要部分越來越受到學校領導的重視。 體育校本課程是以學校體育教師為主體，在體育與健康課程標準指導下，依據學校自身的性質、特點、條件以及可利用和可開發的體育資源，為滿足學生的體育需求，促進學生健康而開展的一系列活動的過程。

二、重視體育課程的科學設置，積極開發校本課程

開發體育校本課程，形成本校課程特色，有利于豐富學生課內外體育鍛煉和陽光體育運動的組織與實施。隨著學校體育教學改革的不斷深化，國家在課程設置和內容選擇方面逐漸靈活，學校對課程的開發與選擇權越來越大，可以開發適合于本校特點的體育課程體系，優化和豐富教材內容，突出特色教學，強化學生在體育課內外的鍛煉，全面提高學生身體素質水平。體育校本課程的開發應根據學校所處地理環境、人文特點、物資條件、師資狀況及學生特點等進行，既兼顧學校自身環境與社會資源，又凸顯本校師生的獨特性與差異性，如集體舞、旱冰滑輪、踏浪車、空竹、飛盤、保齡球等項目在社會上很流行，有些學校已把它們引入體育課堂中進行教學，學生參與活動的積極性高漲，并作為特色教學，收到很好的效果。學生高漲的積極性，對于陽光體育運動的開展具有顯著的推動作用。

三、優化體育課程的內容和教學方法

教師在體育教學中應選擇和應用新的體育教學模式，推進體育新課程標準的實施，加強體育教學理論與實踐的聯系，提高教學質量。在陽光體育運動背景下，體育課程的設置必須符合學校的實際情況和學生的需要，必須充分尊重和滿足學生的差異性和多樣性要求;必須發展學生個性，培養學生的綜合素質。

四、科學地實施特色體育教學

在陽光體育運動的背景下，教師要根據辦學理念、教育資源和學生發展狀況實施體育教學。開展陽光體育運動意在引導學校根據學生發展和學校實際，積極地解決面臨的問題，大膽創新，自主實踐，從而更好地滿足學生的發展需要，形成學校體育特色，實現“一校一特色”的特色學校建設思路。

陽光體育運動校本課程開發，能使學校體育特色創建更加活躍。例如，體育教學可開設新興的輪滑運動、獨輪車運動、跆拳道、街舞、藝術體操、武術以及一些傳統項目等。學校根據學生實際情況可制定適合學校體育特色的教學內容，按照年級的不同分為游戲、器械操、武術，還可開發內容豐富、形式多樣的民間體育游戲，使學生易懂、易學、易傳，從而形成學校別具一格的體育特色。

五、推動校園體育文化的構建

陽光體育運動主要的對象是學生，其主要的目標是提高學生體質健康水平，以學生身體練習為基本手段，以增進學生健康為主要目的，以提高全民族素質為最終目標。體育文化作為學校教育的重要組成部分，在培養身心健康、具有創新精神和實踐能力的社會主義現代化合格人才過程中，具有重要作用?！瓣柟怏w育運動”是培養學生終身體育觀的行之有效的新舉措。學校應結合陽光體育運動的實施，培養學生的運動興趣和運動習慣，為培養合格、健康的勞動者做出貢獻。體育校本課程的開發應以本校體育教師為主體，根據學校的實際情況，關注學生的興趣、愛好，關注教師的素養，基于現實條件自主開發與實施。

總之，開展陽光體育活動對提高學生的體育興趣和增強學生體質具有重要意義。學校要加強教師專業隊伍建設，提高教師尤其是體育教師開發體育課程的能力，充分開發教育資源，豐富陽光體育運動的形式和內容。

參考文獻：

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