健康教育干預(yù)在陰道炎護(hù)理中的應(yīng)用分析

胡風(fēng)海

【摘 要】 目的：分析和探討健康教育干預(yù)在陰道炎護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值。方法：以本院2017年4月-2018年2月期間收治的104例陰道炎患者為研究對(duì)象，對(duì)以上入選患者采取隨機(jī)分組方式分成研究組和參照組，每組患者人數(shù)皆為52例。研究組患者選用健康干預(yù)護(hù)理模式，參照組患者選用常規(guī)護(hù)理干預(yù)模式，對(duì)比分析護(hù)理干預(yù)結(jié)果。結(jié)果：研究組患者護(hù)理后的臨床癥狀評(píng)分低于參照組，且組間比較存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P<0.05）;研究組患者護(hù)理后的護(hù)理總有效率（88.46%）高于參照組（65.38%），且組間比較存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P<0.05）。結(jié)論：健康護(hù)理干預(yù)模式在陰道炎患者的臨床護(hù)理中具有很大的應(yīng)用必要性，該護(hù)理模式應(yīng)用期間，陰道炎患者癥狀得到緩解，且護(hù)理有效性顯著提升，因此在臨床疾病護(hù)理中可以推廣應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】 健康教育;陰道炎;應(yīng)用價(jià)值

【中圖分類號(hào)】R181.3+2【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B【文章編號(hào)】1005-0019（2019）09-124-01

引言

陰道炎是常見的婦科疾病，在陰道生理狀態(tài)遭到破壞的情況下，病原菌有機(jī)會(huì)趁虛而入，患者的引導(dǎo)黏膜就容易出現(xiàn)炎癥，患者在臨床癥狀上主要表現(xiàn)為尿頻、尿急、疼痛和瘙癢，對(duì)患者的正常生活會(huì)造成很大影響[1]。陰道炎的發(fā)病機(jī)制比較復(fù)雜，在臨床護(hù)理中對(duì)患者自身的護(hù)理能力要求很高，但是往往很多患者缺乏醫(yī)學(xué)常識(shí)，在疾病護(hù)理過程中不按照要求進(jìn)行，導(dǎo)致疾病反復(fù)，因此我們針對(duì)陰道炎疾病治療提倡應(yīng)用合理的臨床護(hù)理方式。因此本研究將選擇我院2017年4月-2018年2月期間收治的104例陰道炎患者為研究對(duì)象，應(yīng)用健康教育干預(yù)方式對(duì)患者進(jìn)行臨床護(hù)理干預(yù)，現(xiàn)將研究結(jié)果匯報(bào)如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

以本院2017年4月-2018年2月期間收治的104例陰道炎患者為研究對(duì)象，以本院2017年4月-2018年2月期間收治的104例陰道炎患者為研究對(duì)象。參照組患者年齡36-62歲，平均年齡為（40.5±2.6），病程為1-9年，平均病程為（5.6±1.7）年;研究組患者年齡30-60歲，平均年齡為（41.3±3.1），病程為1-10年，平均病程為（5.8±1.8）年。以上兩組患者在年齡、病程等一般資料的組間比較上無(wú)明顯統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P>0.05），組間有可比性。

1.2 方法

參照組患者應(yīng)用常規(guī)護(hù)理干預(yù)模式，研究組則在此基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育干預(yù)，具體護(hù)理流程如下：①綜合評(píng)估：和患者建立和諧的溝通關(guān)系，在溝通過程中了解患者對(duì)該疾病的認(rèn)識(shí)程度、健康信念以及日常的不健康行為等，切實(shí)了解患者的疾病護(hù)理需求。②擬定健康教育方案：依據(jù)患者的疾病評(píng)估情況，為患者制定針對(duì)性的健康護(hù)理干預(yù)計(jì)劃，實(shí)施健康宣教。具體的健康教育方式包括宣傳資料發(fā)放、座談會(huì)交流以及宣傳板利用等;具體的教育內(nèi)容包括藥物護(hù)理、預(yù)防方法教育、飲食指導(dǎo)以及衛(wèi)生、心理護(hù)理等[2]。③教育方案實(shí)施：護(hù)理人員以護(hù)理方案為依據(jù)開展針對(duì)性護(hù)理干預(yù)，在宣教過程中，要向患者 “知-信-行”的健康教育理念[3]，提升患者對(duì)疾病的認(rèn)知度，引導(dǎo)其樹立健康的教育理念，提升患者的疾病治療依從性，鼓勵(lì)患者表達(dá)自我感受，提升患者在護(hù)理工作中的參與度。

2 結(jié)果

2.1 對(duì)比分析兩組患者護(hù)理后的臨床癥狀評(píng)分研究組患者護(hù)理后的臨床癥狀評(píng)分低于參照組，且組間比較存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P<0.05），詳情參考表1。

2.2 對(duì)比分析兩組患者護(hù)理后的護(hù)理總有效率研究組患者護(hù)理后的護(hù)理總有效率（88.46%）高于參照組（65.38%），且組間比較存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P<0.05），詳情參考表2。

3 討論

由于陰道炎患者需要經(jīng)歷反復(fù)治療，對(duì)患者來說在心理和生理上都會(huì)造成壓力和消極影響，該疾病的頑固性特點(diǎn)使我們?cè)卺槍?duì)該疾病治療的過程中，需要注意很多問題。陰道炎如果治療不善可能造成患者出現(xiàn)不孕、早產(chǎn)和胎兒畸形等問題[4]，我們?cè)谂R床上多采用藥物治療方法，但是陰道炎具有很高的復(fù)發(fā)率，治愈率較低，在疾病治療過程中和治療后都需要患者樹立良好的自我護(hù)理意識(shí)，因此在陰道炎的疾病治療過程中，對(duì)患者實(shí)施健康教育干預(yù)就顯得十分必要。

本研究以本院2017年4月-2018年2月期間收治的104例陰道炎患者為研究對(duì)象，對(duì)以上入選患者采取隨機(jī)分組方式分成研究組和參照組，每組患者人數(shù)皆為52例。研究組患者選用健康干預(yù)護(hù)理模式，參照組患者選用常規(guī)護(hù)理干預(yù)模式，對(duì)比分析護(hù)理干預(yù)結(jié)果。研究結(jié)果顯示，研究組患者護(hù)理后的臨床癥狀評(píng)分低于參照組，且組間比較存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P<0.05）;研究組患者護(hù)理后的護(hù)理總有效率（88.46%）高于參照組（65.38%），且組間比較存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P<0.05）。由此可見，健康護(hù)理干預(yù)模式在陰道炎患者的臨床護(hù)理中具有很大的應(yīng)用必要性，該護(hù)理模式應(yīng)用期間，陰道炎患者癥狀得到緩解，且護(hù)理有效性顯著提升，因此在臨床疾病護(hù)理中可以推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

[1] 李乃娥.門診婦科陰道炎護(hù)理健康教育干預(yù)觀察[J].吉林醫(yī)學(xué)，2011，32（30）：6492-6493.

[2] 胡燕紅.健康教育干預(yù)在陰道炎護(hù)理中的臨床價(jià)值分析[J].齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，35（08）：1240-1241.

[3] 陳艷，王梅.健康教育干預(yù)在婦科陰道炎護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值分析[J].中國(guó)保健營(yíng)養(yǎng)（下旬刊），2013，23（07）：4025-4026.

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