優化網頁制作與設計課程課堂教學的幾點做法

朱曉

[摘? ? ? ? ? ?要]? 中等職業教育是國家教育體系的重要組成部分，怎樣提高教學質量，使教學更有效，這是當前國內很多中等職業學校教師關注的問題。隨著互聯網的飛速發展，計算機應用專業存在行業技術更新換代快、課堂教學相對滯后等問題。以中職計算機專業“網頁設計與制作”課程為例，通過引入企業真實項目、引入世界技能大賽的最新技術和編寫校本教材等方式，讓學生承接真實的企業項目、接觸最新的網站技術。通過優化課堂教學，提升中職生的專業技能和職業素養。

[關? ? 鍵? ?詞]? 課程標準;職業能力;真實項目;網頁制作

[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）06-0188-02

一、網頁設計與制作課程教學的困惑

（一）課標的改動與相關教材的缺失

網頁設計與制作課程，是中職計算機應用專業的一門專業核心課程，其教學目標主要是讓中職學生學會使用網頁制作工具軟件，掌握良好的網頁制作知識與技巧，能夠從事靜態網頁設計與制作的相關工作。上海市中等職業教育課程教材改革辦公室對2006年5月編制的《上海市中等職業教育專業教學標準開發指導手冊》進行了研究和修改。其中網頁設計與制作課程新增了兩項培養目標，即能制作交互式網頁和能制作移動端網頁。但目前的教學參考用書并沒有涵蓋這方面最新的知識和技能，教師需要通過其他載體完成新技能的傳授。

（二）職業資格考試的滯后性

網頁設計與制作的課程標準是以職業標準為參照，教學過程圍繞上海市職業技能鑒定中心的《網頁設計制作員》四級的考核內容與要求，這是檢驗中職學生掌握網頁技術的一個有效途徑。……