新媒體背景下高校思想政治教育教學改革探究

劉新剛

摘要：隨著我國新媒體的不斷發(fā)展和建設，網絡和手機已經基本上對人們的生活有了較為全面的覆蓋。再加上微信、微博和QQ等新媒體的廣泛應用，使得人們的生活出現(xiàn)了較大的改變，人們的生活和思維方式受到了影響。在新媒體的背景下，高校對學生進行思想政治教育教學工作所面臨的問題更多，而且很多問題都是比較新穎的問題，因此必須要針對新媒體的影響，實現(xiàn)傳統(tǒng)高校思想政治教育教學方式的改革和創(chuàng)新，提升整體的教學水平，確保實現(xiàn)大學生思想政治教育水平的提升。筆者在本文中對新媒體的重要性進行分析和研究，結合高校思想政治工作面臨的問題，提出了針對性的改革方式和方法，希望可以實現(xiàn)我國高校新媒體背景下思想政治教育教學水平的穩(wěn)步提升。

關鍵詞：新媒體;高校;思想政治教育;教學;改革;探究

高校的思想政治教育對于學生具有舉足輕重的作用，在加上我國新媒體的不斷發(fā)展，高校教育工作者需要順應媒體的發(fā)展要求，提升新媒體的應用水平。只有這樣，才可以充分的利用新媒體的宣傳所用，提升新媒體的應用深度，為光大高校學生，提供一個良好的思想政治學習空間。另外在高校中，本身就存在一個良好的網絡，而思想政治教育工作在新媒體中的應用和開展，可以全面加強大學生的思想政治教育水平，逐漸開辟新的思政教育思路和方法。

一、新媒體對高校學生產生的影響

所謂的新媒體就是利用數(shù)據(jù)技術和網絡技術，通過圖片和文字影響等多個方面的形態(tài)，實現(xiàn)媒體結構的多樣性應用。新媒體的出現(xiàn)和廣泛應用，使得傳統(tǒng)的信息傳遞方式和閱讀方式發(fā)生了較為明顯的轉變，逐漸增加了新的學習方式，提升了人們對于相應信息的獲取速度。從我國目前的國內新媒體的應用情況來看，應用的比較廣泛，在加上新媒體本身的多樣性，不會因為各方面的問題導致受到束縛，可以實現(xiàn)個性化全面化的交流和發(fā)展，改變了傳統(tǒng)媒體本身的時空性和時間性。因此在新媒體時代，每個人都可以利用新媒體進行說話和發(fā)表相應的信息。

在高校中，教師日常的課堂教授，可以利用新媒體提升基礎知日只點的教授水平，利用自動搜索功能，實現(xiàn)學生的自我學習和認知，然后通過微信等;交流方式，可以提升學生與教師課下的交流力度，確保學生對于學習中的問題可以及時的獲得相應的幫助。新媒體的應用十分廣泛，目前已近成為高校學生的討論方式和社交方式，拓展了學生的視野，開辟了嶄新的思維空間，實現(xiàn)了學習方式的改變，提升了學習的便捷性。

二、新媒體對高校思想政治教育工作的挑戰(zhàn)

（1）不利于高校思想政治教育的監(jiān)督與管理。新媒體在高校學生中的應用十分廣泛，一般主要是通過微博和微信的方式進行應用，這使得傳統(tǒng)的思想政治工作的監(jiān)管出現(xiàn)了嚴重的漏洞，導致高校思想政治教育所面臨的問題增加。高校的學生自身的年齡比較小，而且思維十分活躍，對于新媒體是比較良好的使用和推薦者。很多高校學生在進行日常學習之余，喜歡追求較強的自我意識，表現(xiàn)自我。因此新媒體中很多學生會通過微信和QQ等方式，發(fā)表自己對某些事物的認識和意見，雖然很多時候所使用的是網名和其他的名字，但是新媒體本身具有自由行和開放性，長期隨意發(fā)表意見，必然導致自身的思想受到影響。因此新媒體的出現(xiàn)，對于高校思想政治教育工作的開展是一個十分嚴峻的考驗，導致我國的新媒體監(jiān)督和管理所面臨的問題驟然增多。

（2）使主流價值觀面臨挑戰(zhàn)。新時期人們的思維方式在逐漸的改變，傳統(tǒng)的思維方式受到了明顯的影響。新媒體具有數(shù)據(jù)傳遞的快速性，因此很多信息的傳輸更加便捷決速。但是從根本t來說，新媒體自身的信息十分繁雜，其中不但有良好的信息，更有一些低俗的信息，這些信息的出現(xiàn)，對于大學生具有較為明顯的影響。傳統(tǒng)的高校思想政治教育作的開展卜分被動，思想政冶本身就是比較枯澡的。再加E很多學生本身就不認真學習，導致新媒體中很多低俗的觀念對于大學生產生了較為明顯的影響。學生可以在日常的學習和工作中實現(xiàn)各類信息的獲取，再加上很多學生本身自我適應能力比較差，對于事情的明辨能力有限，受到不良信息的影響，導致思想政冶工作的用靈十分被動。我國傳統(tǒng)的主流價值觀，頻頻面臨著挑戰(zhàn)，思想政冶教學工作的用買，十分困難。

三、新媒體背景下高校思想政治教育教學改革的途徑

（1）擺脫傳統(tǒng)落后的教育觀念。在新媒體的背景下，高校進行學生的思想政治教育教學，必須要符合時代的發(fā)展要求。通過對社會各界要求的整合，為學生的思想政治教育工作樹立良好的方向和目標。通過對傳統(tǒng)落后教育觀念的摒棄，提升高校思想政治教育的水平。對于日常的教學方式，要進行改革，確保和學生做好相應的溝通交流，為學生樹立相應的正確學習理念，通過合理的使用新媒體，提升學生的心理教育水平，以此推動我國高校思想政治的綜合教學水平。在新媒體時代，要鼓勵學生合理正確的使用新媒體，思想政治教學者，需要帶領學生多進行社會的了解和認識，開拓學生的視野，提升學生對社會的認知水平。

（2）構建新媒體交流平臺。高校的重要作用就是為社會和國家培養(yǎng)具有較強能力和技術水平的人才，是國家未來發(fā)展的根本。在新媒體時代，教師需要合理的應用新媒體，提買障生的思想政冶教育認知。與此同時，還可以通過相應的方法，構建新媒體交流平臺，便于學生和教師的交流。通過增加日常的交流，進行相應的思想碰撞，進行產生相應的教育新方法。教師通過新媒體交流平臺的使用，也可以了解學生的相應動態(tài)。高校應該正視新媒體的作用，積極為學生和教師創(chuàng)造新媒體交流平臺，提引教師在學生思想教育中的作用，引導學生通過新媒體進行合理的思考和談探究，樹立正確的人生觀和價值觀，實現(xiàn)廣大學生思想政治教育水平的提升。

（3）提高高校思想政治教育教師對新媒體的使用能力。教師作為教學的主導，對于學生來說具有十分重要的作用。但是由于很多教師的年齡比較大，因此在進行日常教學的時候，無法達到學生的新要求。對于高校的思想政治教師，需要進行相應的培訓和管理，提升思想政治教學對新媒體的認知水平，確保每個教師都可以熟練的運用新媒體。教師必須要實現(xiàn)對新媒體的深化改革和應用，科學合理的運用新媒體進行日常的工作，結合新媒體的虛擬現(xiàn)實作用，創(chuàng)新教學方法，提升教學水平。新媒體是新事物，必然有事物的兩面性，不但具有積極的作用，還有消極的影響。