淺議高中生消費觀念對學校周邊經濟的影響

劉新鵬

摘 要：高中生是重要的消費群體，對學校周邊經濟發展產生一定影響。分析了高中生消費觀念和學校周邊經濟構成，探討了高中生消費觀念對學校周邊經濟的影響。

關鍵詞：高中生；消費觀念；學校周邊經濟

文章編號：1004-7026（2019）01-0063-02 中國圖書分類號：F126.1 文獻標志碼：A

普及健康消費觀念，有助于培養高中生健康消費習慣。高中生消費觀念還不夠成熟，消費方式呈現多樣化，對學校周邊經濟造成了一定的影響。

1 高中生消費觀念的變化

跟過去相比，高中生數量顯著增長，同時其消費能力也隨著生活水平提高而增加。而且，新時代高中生消費觀念有了很大的變化。現代社會已經步入互聯網時代，高中生普遍擁有了自己的手機，使用手機能夠瀏覽很多購物網站，有能力了解和咨詢更多消費品信息[1]。

此外，在電視和電影娛樂導向影響下，高中生消費方向也呈現出了多樣性的特點。在互聯網時代背景下，高中生消費行為也有了更多的選擇性，吃、穿、用的消費標準和要求都顯著提高。目前，高中生消費渠道主要是網絡和實體店。值得注意的是，高中生對必需品購買的認知和理解與成人不同，很多并沒有壞或只是用舊了的物品也會購買更換。

2 高中生消費模式與學校周邊經濟環境現狀

2.1 消費模式的變化

隨著互聯網飛速發展，現代消費方式早已從傳統的線下實體店購物消費轉變成以手機支付和互聯網在線消費為主的消費模式[2]。支持網上支付的商家數量越來越多，對學校周邊的商業環境也造成了很大的影響。

高中生是比較特殊的消費群體，學生之間家庭生活和經濟環境差異比較大，因此，消費能力和消費方式也有一定差異性。例如，一些學生的消費主要是玩游戲，一些學生則是看電影。為滿足學生的消費需求，在學校周邊會出現很多與消費需求相對應的商鋪。

總體而言，大部分學生能夠做到理性消費，雖然也有攀比心理，但基本上可以做到量力而行。因此，現階段高中生消費群體，是一個相對來說比較健康和穩定的消費群體。

2.2 周邊商鋪現狀

中學周邊商鋪主要經營文化用品類。高中生正處于重要的學習和成長時期，學生們在學習用品方面的消費和購買能力比較強，在這些方面的花費也比較大。高中生活以學習為主，除了學習用品之外，學生們對于文學作品和輔導教材的需求量也非常大。因此，銷售筆記本和各種文具的文具店和出售教輔材料和圖書的書店成為高中學校周圍必備的商鋪。這些商鋪滿足了學生對學習用品的需求，也方便了學生的學習和生活。

3 高中生消費觀念對學校周邊經濟發展的影響

高中生跟成人消費群體有一定的區別。因此，學校周邊經濟發展，不僅要關注經濟收益，也要能夠在高中生成長過程培養其更加健康和理性的消費觀念和消費習慣。在生活和學習當中，高中生要積極培養正確的消費觀念，養成良好的消費習慣和儲蓄習慣。在成長過程中，高中生也要盡快熟悉如何處理學習和生活中的消費需求，多接受教師、家長的正面影響，培養良好消費方式。相關部門也應調整和改善學校周邊經濟體發展，幫助調節學校周邊經濟結構[3]。

3.1 針對高中生特點開展銷售工作

高中生活節奏比較快，大部分時間是在學校進行學習。當前，學校一般不允許學生帶手機進校，也不允許外賣進入學校。學生在校學習期間，不能隨意離開校園，因此也只能在校內進行消費。只有放假、返校或假期在輔導班進行學習時，可以不受學校的限制。針對高中生消費的這一特點，周邊商鋪可以在學生放假、返校或假期時，根據學生所需開展有吸引力的銷售活動。這樣既能夠滿足學生要求，又能夠提升自身的利潤。

3.2 根據學生需求及時調整產品

商鋪想要提升銷售質量，關鍵還是要看產品款式和質量是否能夠滿足學生需求。學校周邊商鋪在發展過程中，應適當降低庫存，提升產品質量和款式新穎性，以減輕資金壓力[4]。同時，高中生正處于個性發展階段，銷售應傾向于能夠體現個性風格的銷售方式，而不是像傳統銷售形式一樣通過數量取勝。隨著高中生家庭經濟條件普遍上升，高中生對產品的需求，也從滿足使用需求提升到了滿足精神需求的層次。因此，商鋪銷售產品時，要提升包裝質量，根據學生對時尚流行元素的需求來調整產品，提供種類較多的產品以供選擇。此外，產品價格也是影響學生消費的重要因素。學生普遍依靠父母提供的零用錢。如果產品價格制定過高，就會影響學生對產品的購買欲望。學生們畢竟沒有經濟收入，因此在產品價格和產品個性化之間需要找到適宜的平衡。物美價廉才能夠吸引學生的多次購買，從而促進商鋪良性發展。

3.3 理性消費

高中生自身沒有經濟收入，依靠父母提供資金滿足日常生活和學習需求。在消費過程中，學生們需要科學合理規劃資金使用方向[5]。不管是穿衣、吃飯還是購買文化用品，不能盲目地進行攀比，也不能過低地將就。要在多元化發展的社會環境中，穩定消費心態，在父母接受范圍內合理消費。同時，高中生需要了解儲蓄的重要性，形成良好的理財習慣。

4 結束語

高中生消費目標十分明確，消費特點也非常突出，注重產品使用效果和質量。在日常教學和生活過程中，家長和教師要引導學生建立合理的消費觀念。學校周邊商鋪要互相協調，為學生提供不同商品，滿足學生的消費需求。通過培養健康的消費行為，滿足學生的成長需求，帶動起學生的消費熱情。

參考文獻：

[1]田園詩.高中生消費觀念對學校周邊經濟的影響[J].時代經貿，2018（17）：97-98.

[2]張詩悅.青少年的消費觀念對學校周邊經濟的影響[J].中國集體經濟，2017（35）：14-15.

[3]孫千婷.高中生消費觀念對學校周邊經濟的影響分析[J].財經界（學術版），2017（23）：136.

[4]劉睿昊.淺析高中生消費觀念對學校周邊經濟的影響[J].中國國際財經（中英文），2017（18）：283.

[5]于子雯.淺析高中生的消費觀念對于學校周邊經濟的影響[J].中國國際財經（中英文），2017（18）：207.