孕產婦圍產期保健狀況和健康教育管理成效

王少華

【摘 要】 目的：探究孕產婦圍產期的保健狀況，并嚴格分析對孕產婦進行健康教育管理的效果。方法：以抽簽分組法將我院接收的87例孕產婦分成常規護理組（n=43例）和健康教育組（n=44例），調查圍產期孕產婦的保健狀況及其對健康教育相關內容的需求，分析和研究對產婦實施健康教育后對產婦生產情況的影響。結果：健康教育組接受護理后產前保健得分（3.66±1.14）分、孕期營養得分（3.71±1.38）分以及產后保健得分（3.52±1.24）分均顯著高于常規護理組接受護理后產前保健得分（1.45±0.86）分、孕期營養得分（1.23±0.44）分以及產后保健得分（1.18±0.97）分（P<0.05）。結論：對圍產期的孕產婦進行健康教育，有利于幫助產婦掌握更多的保健知識，對于產婦生產效率的提升也有著積極的促進作用。

【關鍵詞】 孕產婦;圍產期;保健狀況;健康教育;護理效果

【中圖分類號】R365【文獻標志碼】A【文章編號】1005-0019（2019）12-277-01

孕產婦圍產期保健工作是醫院婦產科對產婦進行護理期間所進行的一項重要工作，通過這一工作的開展，并且在開展的過程中將針對性的措施運用其中，不僅有利于提升產婦及其家屬的家庭幸福指數，同時對于人口素質水平以及母嬰的生命安全也有著積極的促進作用[1]。同時部分產婦在圍產期還會因為諸多內外因素的影響而產生沉重的心情，不利于產婦心理健康問題的改善，對孕產婦實施圍產期的保健工作，不僅有利于幫助孕產婦消除孕婦的緊張情緒和恐懼心理，同時對于促進產婦自然分娩率的提高也有著積極的促進作用[2]。因此我院將87例孕產婦進行了圍產期保健工作方面的研究，現研究報告內容如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取我院于2018年4月至2018年9月期間接收的87例孕產婦進行醫學研究，以抽簽分組法分成常規護理組（n=43例）和健康教育組（n=44例），常規護理組產婦年齡下限23歲，上限30歲，均值為（26.47±3.34）歲。健康教育組產婦的年齡下限22歲，上限31歲，均值為（26.14±4.06）歲。兩組產婦的一般資料的比較無統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 護理方法 常規護理組：常規營養指導、陰道出血問題的預防和護理。健康教育組：（1）產前的健康教育。為保證產婦的順利分娩，在孕期結合產婦的實際情況進行保健計劃內容的制定，通過現場演示、多媒體授課、發放宣傳手冊等不同的方式向產婦講解與分娩有關的知識，比如分娩的方式，以及分娩期間需要注意的問題，以確保產婦在圍產期階段的身體健康。同時對產婦的飲食習慣進行相應的探究，并結合產婦自身的實際情況進行科學飲食方案的制定，保證產婦和體內胎兒營養的充足，并叮囑其補充葉酸，避免產婦受到射線及病毒的傷害。（2）產后的健康教育。產婦經過生產之后，由于受到自身內分泌紊亂問題的影響，部分產婦會出現產后抑郁癥方面的問題。由于產后6小時產婦體內激素水平的急劇變化，很容易導致產婦受到心理因素的影響。為幫助產婦保持平和的心態，幫助產婦轉移注意力，比如指導產婦如何進行母乳的喂養是這其中需要進行的一項重要工作。護理人員可以采取親身示范的方式為產婦演示母乳的喂養方式，從而提高產婦母乳喂養的積極性，并且積極投入其中，對于產婦心理問題的緩解也有著積極的促進作用。

1.3 觀察指標 對比和分析兩組產婦護理后對健康知識掌握情況，以評分的方式評估產婦的產前保健得分、孕期營養得分以及產后保健得分，滿分為5分，分數越高，產婦的保健知識掌握情況越好。

1.4 統計學分析

運用SPSS24.0統計學軟件對接受研究的患者進行數據研究，計量資料用均數±標準差（x±s）表示，計數資料用率（%）表示，采用t和x2檢驗，以P<0.05進行體現。

2 結果

健康教育組接受護理后對健康知識掌握情況顯著優于常規護理組（P<0.05），詳見表1。

3 討論

當前隨著我國人民生活水平的持續提升，人們對于醫療方面有了越來越高的需求，尤其是孕產婦圍產期方面護理工作的開展。孕期作為比較特殊的一個階段，產婦往往容易出現恐懼、依賴、急躁、矛盾及焦慮等不良情緒，并且如果缺乏合理的教育措施，很容易影響產婦正常生產的進行。為此隨著我國護理人員對產婦護理工作重視程度的持續提升，逐漸提高了對產婦進行圍產期保健工作的重視。對產婦進行產前健康教育和產后的健康教育，不僅能夠保證產婦生產效率的提升，幫助產婦在圍產期減少受到心理問題的影響，同時也能夠給予產婦及其胎兒更多的營養，對于母嬰生命安全的保障也有著積極的促進作用[3]。

結合研究，對圍產期的孕產婦實施健康教育管理方面的工作，產婦經過教育后對健康知識掌握情況顯著優于實施常規護理措施接受護理的孕產婦（P<0.05）。以此表明，將相應的健康教育措施運用到圍產期的孕產婦的管理工作之中，對于產婦生產工作的順利推進有著積極的促進作用，有利于產婦的身心健康。

綜上所述，對圍產期的孕產婦進行健康教育，有利于幫助產婦掌握更多的保健知識，對于產婦生產效率的提升也有著積極的促進作用。

參考文獻

[1] 徐群芳， 丁曉芬， 沈建芬. 孕產婦圍產期保健狀況調查和健康教育效果分析[J]. 實用預防醫學， 2014， 21（11）：1357-1361.

[2] 毛飛君. 圍產期保健中的健康教育對提高產科質量和孕產婦生活質量的評價研究[J]. 中國婦產科臨床雜志， 2016，4（3）：266-267.

[3] 馬遠珠， 鄭麗娟， 楊思曉，等. 廣東省孕婦學校健康教育新媒體管理系統建設與應用[J]. 中國健康教育， 2018， 34（4）：378-380.