加強朗讀教學提升學生英語綜合素質探微

唐姍姍

摘 要：科學有效的朗讀教學不僅能夠提高學生的朗讀能力、語言表達能力，還能促進學生英語綜合素質的提升，為學生英語學習奠定堅實基礎。教師在朗讀教學中，要注重培養學生正確發音，豐富朗讀形式，拓展朗讀范圍。

關鍵詞：小學英語;朗讀教學;表達能力;綜合素質

中圖分類號：G623.31文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）14-0084-01

朗讀是英語學習的一個有效途徑，能夠幫助學生掌握正確的語音、語調，形成良好的語感。學生通過朗讀能夠提高聽力水平和思維能力，進而促進英語綜合素質的提升。因此，在英語教學中，教師要重視朗讀教學，培養學生良好的朗讀習慣，提高學生的朗讀能力;要激發學生朗讀興趣，調動學生朗讀的積極性，促使學生主動參與到英語朗讀活動中來，讓學生在朗讀中提高英語水平，為英語學習打下堅實基礎。

一、培養學生正確發音

學生要想在朗讀中取得英語學習的進步，就要做到發音正確，這樣才能在長期的堅持與鍛煉中逐漸提高自身的英語表達能力，做到不僅發音正確，而且表達流暢自然。英語不是學生的母語，學生缺少具體的語言環境，因而許多學生在英語表達中的發音都不夠準確，英語教師應給予其正確的引導，使學生滿懷信心邁出英語朗讀的第一步。首先，教師應當給予正確的示范。在學習新的單詞和課文時，除了為學生播放標準的錄音之外，教師還需要對新知識進行講解，對于新單詞的每一個音節都要進行詳細的解讀，耐心教會學生正確發音。對于學生出現的發音錯誤，教師需要及時予以糾正，同時要分析學生產生錯誤的原因，這樣才能從根本上解決問題。其次，在保證單詞發音正確的基礎上，教師還要重視語音、語調的指導。眾所周知，相同的語句在不同的語境中，其語音、語調會有所不同，此時，教師就需要對學生進行全面的指導。要教會學生根據語言環境判斷表達時的語音、語調，既要朗讀得通順流暢，又要使朗讀充滿感情色彩，這樣學生的英語表達才會更加準確。第三，教師還需要對發音相近的單詞進行歸納，帶領學生分析這些單詞的區別，如單詞“mop”和“map”，倘若不能做到清晰、正確的發音，就可能引起意義上的誤解。

二、豐富朗讀形式

學生正處于英語學習的初期，豐富多彩的朗讀形式能夠有效激發學生的英語學習興趣，提高學生英語學習的積極性，同時也能夠帶給學生更多的體驗，讓學生在不同形式的朗讀中揣摩英語表達的技巧和方法。因此，教師在培養學生朗讀能力的過程中，可以不斷豐富朗讀形式，激發學生的朗讀熱情。傳統的朗讀都是學生自己對課本上的語句、篇章進行反復朗讀，這樣的朗讀方式能夠逐漸增強學生的語感。除此之外，教師還可以采取新的朗讀方式。例如，可采取集體朗讀的方式，將學生分成不同的小組，然后在小組內開展互助朗讀，由朗讀能力強的學生帶動朗讀能力弱的學生，這樣既能夠讓學生體驗到朗讀的快樂，又有利于形成良好的學習風氣。此外，教師也可以采用情景表演的朗讀方式，選取簡短有趣的劇本或對話情景，讓學生扮演其中的角色，進行表演。這樣一來，朗讀的內容就變成了臺詞和人物對話，不僅能夠讓學生體驗到不同場景中的英語語音、語調，有效鍛煉其英語表達能力，還能夠帶給學生更加新奇的體驗，保持學生對英語朗讀的熱情。另外，教師還可以將學校朗讀和家庭朗讀相結合，積極發揮家庭教育的作用。學生在學校有教師和同學的陪伴，擁有良好的朗讀環境，回到家里往往會因為缺乏學習氣氛，無法進行有效的朗讀。因此，教師可以呼吁家長為孩子營造良好的英語學習環境，讓孩子每晚在家中朗讀半小時，能在親情的關懷下不斷提高英語學習能力。

三、拓展朗讀范圍

在傳統的英語朗讀教學中，學生朗讀的材料大多是英語課本、練習冊等，內容較為單一。隨著新課程改革的不斷推進，英語教學更加重視對學生綜合素質的培養，因此，教師要拓展學生朗讀范圍，讓他們在豐富多彩的朗讀活動中提升能力、增長知識。教師除了引導學生對教材篇章進行正確的朗讀外，還可以在教室張貼雙語的名言警句，供學生朗讀，并定期進行更換。這樣，既能夠豐富學生的朗讀內容，又能夠引導學生利用碎片時間開展學習活動，不斷提高英語綜合素質。除此之外，教師也可以鼓勵學生在課后閱讀自己喜歡的、感興趣的書籍，這樣能夠有效激發學生的朗讀熱情。學生朗讀的材料是自己喜歡的、感興趣的，注意力自然會特別集中，能取得更好的朗讀效果。長久堅持，學生的英語學習能力不但能夠得到有效提高，還能夠養成良好的朗讀習慣，為更好地進行英語學習奠定基礎。另外，教師還可以讓學生朗讀自己或同學的英語寫作內容，這樣既能夠引導學生找到自己在英語學習中的不足之處，又能夠引發學生對寫作的思考，將寫作與朗讀結合起來，兩者相互促進，共同推動學生英語綜合素質的提升。

總之，朗讀是英語學習的重要方法，科學有效的朗讀教學不僅能夠提高學生的朗讀能力、語言表達能力，還能促進學生英語綜合素質的提升，為學生英語學習奠定堅實基礎。教師在教學中要為學生創造更多的機會和平臺，讓學生掌握正確的朗讀方法，促進學生英語學習的不斷進步。

參考文獻：

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