基于交互式教學(xué)平臺的小學(xué)英語教學(xué)優(yōu)化設(shè)計

陳靜

【摘 要】本文以智慧校園云平臺和交互式電子白板為例，說明小學(xué)英語教學(xué)在備課、授課和課后總結(jié)各個環(huán)節(jié)都可以實現(xiàn)全面優(yōu)化，從而有效地提升教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】智慧校園云平臺；交互式電子白板；英語教學(xué)；課堂互動

【中圖分類號】G633.3 【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）12-0211-02

隨著科技的發(fā)展，教育信息化水平越來越高。信息技術(shù)手段對輔助教學(xué)起到了重大的作用。下面以譯林版4A Unit 7 How much？為例，談?wù)劚救嗽诮换ナ浇虒W(xué)環(huán)境下的課堂教學(xué)。

本節(jié)課選自四年級上冊第七單元，主要是關(guān)于校園義賣活動。為了豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生課堂參與的積極性，本堂課除了使用多媒體的基本功能外，還采用了智慧校園系統(tǒng)和互動式白板。下面，本人從課前、課中和課后三個板塊來談?wù)勑畔⒓夹g(shù)對英語課堂教學(xué)的輔助功能。

一、課前準(zhǔn)備階段

在備課過程中，通過焦點智慧校園云平臺和交互式教學(xué)平臺可以實現(xiàn)在線設(shè)置，打破課上與課下的障礙。充分的課前準(zhǔn)備，能優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)效率。

1.微視頻的錄制。

本節(jié)課導(dǎo)入環(huán)節(jié)播放的視頻，是學(xué)生提前自制的微視頻。在課前，學(xué)生們自己編排，邊唱邊跳，通過平板錄制了how much這首歌。這首歌舞短視頻在課堂展示時，因為源自同班同學(xué)，所以很大程度地能調(diào)動學(xué)生的積極性，并及時引出了本節(jié)課的主題。

2.使用焦點智慧校園云平臺進行備課。

本人所在的學(xué)校是南京市智慧校園創(chuàng)建學(xué)校之一，在平時常規(guī)教學(xué)中已經(jīng)實現(xiàn)“移動式教學(xué)”。備課時，教師點擊焦點智慧校園云平臺，即可進入電子備課環(huán)節(jié)，可以使用網(wǎng)絡(luò)資源，共享文件，積極地向別人學(xué)習(xí)。同時可以把準(zhǔn)備好的課件導(dǎo)入焦點智慧教室，這樣在教學(xué)中使用起來更加方便。

3.使用交互式白板的強大功能制作PPT的效果圖。

交互式電子白板是新興的多媒體教學(xué)設(shè)備，它具有以下的教學(xué)功能特點：兩重整合、多重交互、易學(xué)易用。這些特性實現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)新的融合模式，帶來了教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的變化，也帶來了課堂教學(xué)方式的變革。

這節(jié)課主要是關(guān)于校園義賣活動，課堂中需要學(xué)習(xí)新單詞，同時也需要不斷地操練重點句型，多樣化的教學(xué)效果圖能有效地吸引學(xué)生的注意力。因此，在教學(xué)準(zhǔn)備階段，本人對一部分圖片進行了處理。

（1）遮擋隱藏，分批呈現(xiàn)。

基于交互電子白板提供的遮擋拉幕功能，有利于創(chuàng)始情景。這種功能在新授課、平時的練習(xí)課和復(fù)習(xí)課中都非常受用。

在本節(jié)英語課中，本人將已有的鞋子、襪子和傘等圖片，利用電子白板的遮擋功能，只展示圖片的一部分。這樣，有效引導(dǎo)學(xué)生思維，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過猜測，加深學(xué)生對單詞的記憶。

（2）拖放組合，靈活互動。

基于交互電子白板提供的拖放、放大和組合功能，使學(xué)生在拖放中經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，在拖放組合中展示思維創(chuàng)造。本節(jié)課中，有一個環(huán)節(jié)的問題設(shè)置是，What do they buy？ 和 How much are they？需要學(xué)生將物品和價格進行匹配，這里主要是對課文細節(jié)的考查。在備課時，本人就預(yù)設(shè)這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生到白板前親自操作，這樣在學(xué)習(xí)過程中，能強化學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐，使學(xué)生在實踐中增長能力。

（3）錄制視頻，動態(tài)呈現(xiàn)。

在本節(jié)課教學(xué)中，有很多GIF動態(tài)，這些圖片是本人在備課時，用白板的屏幕錄制器錄制后，然后通過QQ影音進行格式轉(zhuǎn)化形成的。這些動態(tài)圖非常形象生動，能幫助孩子很好地理解和記憶課文。

二、課堂教學(xué)過程

在授課過程中，使用焦點智慧教室和交互式平臺，可以靈活呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，組織豐富多彩的課堂互動，實現(xiàn)課堂管理的智能化和便捷化。

1.焦點智慧教室。

進入焦點智慧教室的登錄界面，就可以進行課堂教學(xué)。

（1）隨機點名。

在課堂呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，通過Free talk談?wù)摿x賣物品的價格時，本人采用的是系統(tǒng)隨機點名的功能，即由系統(tǒng)隨機抽出的同學(xué)來回答問題，這就增加了每位同學(xué)回答問題的概率，可促使同學(xué)們集中注意力隨時準(zhǔn)備回答問題。

（2）搶答環(huán)節(jié)。

在預(yù)測課文大意這個環(huán)節(jié)中，為了提升學(xué)生閱讀速度，本人設(shè)置了搶答環(huán)節(jié)，由第一個按到搶答器的同學(xué)來回答問題。四年級的孩子非常活躍也很好奇，但是注意力也很容易分散，通過采用多種不同的教學(xué)方法和有趣的游戲，能有效地使學(xué)生注意力集中。

（3）現(xiàn)場投票。

學(xué)生跟讀完錄音后，進行了分組表演，多名同學(xué)上臺表演后，可以通過全體同學(xué)投票的方式，選出本節(jié)課的“最佳演員”，以提高學(xué)生參與課堂活動的積極性。

本節(jié)課老師可以通過焦點智慧教室的搶答、投票等有趣實用的互動功能，將課堂氣氛一次次推向高潮。

2.交互式白板。

在之前的備課階段，本人已經(jīng)通過交互式白板做了很多準(zhǔn)備工作，課堂上就是將這些功能全部展示出來。這里主要說明下，課堂上可以即時操作的功能。

（1）屏幕批注，及時反饋。

基于交互電子白板提供方便的書寫功能，可以進行漫游，方便及時評價。在本節(jié)課跟讀錄音環(huán)節(jié)，可以單詞下方標(biāo)識連字符、升調(diào)和降調(diào)等，運用電子白板營造生生互動和師生互動的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）智能繪圖，提升效率。

電子白板中提供了多種繪制工具，可以智能繪畫，在本節(jié)課的四會單詞教學(xué)中，本人用繪制工具畫了三個簡筆畫，提升了教學(xué)效率，增加了課堂的趣味性，同時加深了學(xué)生對單詞的記憶。

（3）定時器，營造氛圍。

在小組表演準(zhǔn)備環(huán)節(jié)中，將定時器展示在白板上，并播放出時鐘走的滴答聲，提醒學(xué)生抓緊時間準(zhǔn)備，提高效率。

三、課后階段

教學(xué)結(jié)束后，可以將教學(xué)課件存入智慧校園云平臺，進行共享。也可以將本節(jié)課的教學(xué)重點內(nèi)容，通過白板錄屏器進行錄播，將這個視頻在下一次上課時播放下，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固內(nèi)容……

隨著教學(xué)信息技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在新型課堂互動效果越來越好，也更有利于提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及主動性。

參考文獻

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