網絡社交平臺對高校大學生人際關系的影響

林偉烜 林泳鑫

摘 要：當今時代飛速發展，我國更是一個開放、多元性的社會，計算機信息技術突飛猛進，引領著社會時代的進步，這便于信息技術的甲流和傳播，微信、微博、QQ共同組成了我國現代社交網絡平臺。隨著互聯網的飛速發展和現代信息技術的進步， 人們涉獵信息資源的渠道更加廣泛，從單獨熟悉的個人延伸到陌生遙遠的人群。高校大學生作為網絡社交平臺的主力軍，其人際關系受到網絡平臺的大力沖擊。因此，研究網絡社交平臺對大學生人際關系的影響有著重要意義。

關鍵詞：高校大學生；網絡社交平臺；人際關系；影響

據18年互聯網信息中心報告數據結果顯示：截至到18年12月底，中國網民年輕人（20-29）歲的網民占全網民的百分之四十，年輕人使用各種網絡平臺的概率最多，高達73%，其中學生又是上網平臺的主力軍，占比32%，97%的人學歷都超過了大專文化，深入研究分析各項數據發現：大學生使用互聯網的占比最高，人群數量也最多，大學生人際關系受現代網絡社交平臺的重要影響。

一、大學生人際關系和現代網絡社交平臺

（一）現代網絡社交平臺概念

隨著現代網絡技術的不斷發展，興起了多種現代網絡社交平臺，它能夠促進人們使用文字、圖像、符號積極交流，要想深入分析網絡社交平臺，需要了解其種類和概念。

（二）現代網絡社交平臺的含義

網絡交往也就是交往主體，需要以網絡為載體，利用網絡中介或其他主體進行溝通和交流。現代網絡社交平臺以網絡交往為基礎不斷發展、跟進、融合，在此基礎基礎上興起了實時交通工具。

二、國內目前最主要的網絡社交工具

就我國來說，所有人都在大幅度使用網絡社交工具，人們經常使用到的網絡社交工具主要有下面幾種類型。

微信，它是于2011年被騰訊公司開發出來的新型網絡社交軟件，可以為智能手機提供各種即時通訊服務，它支持跨操作平臺和通訊運營商運用網絡快速發送各種免費的圖片、文字、短信和視頻。微信同樣也支持多人群聊。

微博，同時也是博客，用戶利用手機WAP、互聯網等各種客戶端組建個人賬號，用戶可以根據自己需要及時記錄各種想法、心情，這是一種隨時分享的網絡社交工具。

QQ是于1999年2月由騰訊互聯網自主研發出來的網絡社交平臺，它是一種被大幅度普及、流傳范圍較廣的社交網絡平臺。主要包含了在線輸入文字、視頻語音聊天、娛樂、傳輸文件等各種功能，將移動通信終端、IP電話網、4G等多種通訊方式結合在一起，這是一種高效、實用的網絡社交工具。

三、網絡社交平臺可以積極促進大學生人際交往關系

（一）網絡社交平臺對大學生的積極作用

對于高校學生群體來說，目前最普遍的社交方法便是網絡社交平臺。它不受時間、地址、環境、場景等各種因素的影響，這增加了大學生的人際交往渠道。現實生活中，人與人的交往或多或少帶有一定的功利性，受雙方家庭背景、文化背景、性格特征、外在形象的影響。這可能會對人類社會的交往帶來各種負面影響。網絡社交平臺它是一個虛擬平臺，人與人在交談時，并不知道雙方的家境、性格、特征等各個方面，反而沒有什么顧忌，可以直面自己內心最真實的想法，這非常方便大學生進行各種交談。

現實生活、不同地區不同名族之間風俗習慣各有不同，也就產生了各種類型的文化沖突，總體來說表現在行為習慣、生活態度、價值取向等多個方面。交往雙方如果存在一定的文化差異，這務必影響交流結果。對于網絡社交平臺而言，各種符號、文字構成了雙方交流組成要素，可以直接過濾到更多的動作表情。基于此種原因，大量減少了面對面交往可能產生的障礙或沖突。使用網絡社交平臺這種交流方法可以有效避免因文化差異引起的各種不必要的交流沖突。

（二）網絡社交平臺對大學生的負面作用

當前社會經濟飛速發展，網絡社交平臺也不斷涌現出來，這有利于促進高校學生的人際交往能力。學生的生活圈子也在悄然發生改變。這種新型的網絡社交平臺里面包含著各種無五花部門的信息，其中不乏不良信息。青少年又處于人生精力最旺盛的時期，自身自制力有限，很容易被各種不良信息引導，從而做出一些過激行為。大學生的思維方式、行為動作都會受到這些方面的影響，除此之外，網絡社交平臺中的各種負面作用會困擾到大學生日常生活。

1.過分依賴網絡平臺

不同于現實生活中面對面的交流，網絡互聯網社交平臺具備更方便、更隨意，而且具備一定的隱蔽性，也許你跟網友交流特別長的時間，并不知道這些人的真實情況，畢竟網絡可以杜撰太多的虛假信息。

相當一部分大學生是典型的宅男宅女，日常人際交往尤其依靠網絡平臺。網絡交流平臺除了基本的日常聊天交流外，還會興起網絡直播、網絡游戲等各種網絡平臺，方便用戶的消遣娛樂。長此以往，部分大學生的網癮更大了。經過一系列的調查研究發現：即使網上經常出現各種無聊沒趣的新聞，大部分學生還是會花精力和時間去收藏、瀏覽。

2.隔離人際關系

部分大學生把大量的時間放在網絡平臺上，一個人自娛自樂，忽視對親朋好友的各種關心，完全降低了自己的人際關系。部分大學生使用社交網絡平臺的概率已經遠遠超過生活中其他事情。這務必會影響大學生的實際人際關系交往。

（三）減弱大學生人際交往能力

學生如果長期沉迷于網絡社交平臺，自然會主動隔離現實社交平臺。容易引發大學生孤單、思維緩慢、心思焦慮等各種情況。互聯網社交平臺方便直接、具備一定的社交優勢，長期下去，他們容易脫離現實社會，弱化現實生活中與人交往的能力。

四、引導和構建現實生活網絡社交平臺人際關系的能力

（一）為高校人才提供更多的人際交往機會

現在大部分學生都是獨生子女，在家中享受到了一切寵愛。部分人喜歡凡是以自己為中心，在與人溝通、與人交往這方面還欠缺一定的能力。大部分大學生沉迷于各種社交網絡平臺，除了互聯網強大的功能性和自身魅力，高校也不重視學生人際交往能力的培養。、不少高等院校致力于強化學風建設，完全忽視學生人際關系的培養。高校可以積極組建一些文藝活動，大力發展社團文化，力求每個學生都能積極參與進來。這樣學生在參與這些活動的過程中，也能積極促進人際關系交流。

最好根據學生的興趣愛好積極組建一些社區文化活動，積極開展各種生動有趣、有利于學生學習的文藝活動，不斷開拓學生的學習視野。舉辦的各類活動最好貼近學生的現實生活，這樣，學生參與活動時，學習熱情能夠被積極調動起來，提高學生參與活動的積極性，培養學生與人相處的能力。

（二）提高學生人際交往素養

學生需要被鼓勵，他們也需要一個表現自己的機會。現階段，大學生之所以喜歡在網絡平臺發表各種觀念，完全是因為網絡平臺可以暢所欲言，積極地表達自己，給了每位學生一個勇于表達自我的機會。人人都可以在網絡平臺找到自己的定位，每位學生表達自我的機會都是平等一致的。高校可以積極借鑒網絡平臺的優勢，充分考慮學生不同的性格和專業，這樣便能給這些人提供不同的機會，讓這些人發揮出自己的主觀能動性，實現真正的場所語言。

一般來說，每個學生的 人際交往能力各不相同，都存在一定區別的差異。總體來說，學校更應該注重人際交往能力的培養，尊重不同學生的差異。部分沉默少言的學生可能傾向于選擇網絡社交平臺，高校可以安排老師專門培訓這些人的人際交往能力，便于這些人在人際交往過程中戰勝自己、突破自己，提高這部分學生人際交往能力。

（三）鼓勵和諧網絡社交

為了發展網絡社交平臺，需要積極運用網絡和諧社交。大學生是一個比較特殊的學生團體，自身判斷力直接受知識背景的影響，同時也需要具備一定的人際交往能力。高校不應該全面否定網絡社交平臺，應該積極發揮出其自身的優勢，加強對網絡社交平臺的監管，積極凈化網絡社交平臺。

五、總結

網絡社交平臺的發展影響著大學生的日常人際關系交往，本文首選介紹了社交網絡平臺的定義，其次討論微信、微博、QQ這三種常見的網絡社交平臺，最后總結了具體構建網絡社交平臺的方法。希望引起相關高校的重視，積極凈化網絡環境，引導學生安全上網，提高學生人際交往的能力。

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