淺談初中思想政治教育的生活化

師興利

摘要：在初中階段的教學(xué)中，思想政治教育非常重要。同時(shí)思想政治教育生活化也是新課標(biāo)對(duì)初中教育教學(xué)提出的新要求。這也和當(dāng)今大力提倡的初中階段的素質(zhì)教育相符合，在初中思想政治教育中，進(jìn)行生活化的教育能夠在一定程度上提高教學(xué)效率和成果，吸引學(xué)生的注意力，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，潛移默化地使學(xué)生受到思想政治教育，從而促進(jìn)學(xué)生道德層面的提升以及全面發(fā)展。本文主要是探討初中思想政治教育的生活化。

關(guān)鍵詞：初中教育;思想政治;生活化

中圖分類號(hào)：G633.2 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? 文章編號(hào)：1992-7711（2019）01-0072

眾所周知，任何知識(shí)都來(lái)源于生活本身，生活也是學(xué)校所教授知識(shí)的源泉。因此，教育應(yīng)該涉及到生活的方方面面。思想政治教育能夠在很大程度上促使學(xué)生形成正確的世界觀和價(jià)值觀，能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的思維方式思考問(wèn)題，最重要的是能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。進(jìn)行初中階段的思想政治教育生活化可以使學(xué)生在日常生活中感受到思想政治的魅力，讓學(xué)生潛移默化地形成正確的道德品質(zhì)和優(yōu)質(zhì)的個(gè)人素養(yǎng)，從而使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，成為社會(huì)的有用人才。作為一名教師，要加強(qiáng)初中思想政治教育的生活化就需要從以下幾個(gè)方面入手。

一、更新教學(xué)理念

在新課標(biāo)中，教育教學(xué)的生活化是一個(gè)重點(diǎn)。生活化主要體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)中，在設(shè)置教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該使學(xué)生能夠切身感受到自己所學(xué)的知識(shí)所具有的實(shí)踐意義和應(yīng)用價(jià)值，讓他們感受到自己所學(xué)的知識(shí)和生活的關(guān)聯(lián)性，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠投身到學(xué)習(xí)中。在初中階段的思想教育中，教師在設(shè)置課堂活動(dòng)的時(shí)候就需要盡量多的把一些比較好的生活素材與教學(xué)活動(dòng)相聯(lián)系，同時(shí)還需要把學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及生活經(jīng)歷等考慮在內(nèi)，讓學(xué)生能夠更加方便、容易的接受知識(shí)，從而提高他們的綜合素質(zhì)。因此，在初中階段的思想政治中，教師就需要從傳統(tǒng)的教育理念中跳出來(lái)，要不斷更新教育理念，學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)理念，通過(guò)知識(shí)的刷新使自己的思維能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，同時(shí)，也能夠給學(xué)生傳達(dá)出新鮮的知識(shí)，讓每位學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活和學(xué)習(xí)密切的關(guān)聯(lián)性，從而使學(xué)生更好地享受生活，熱愛(ài)生活，從而提高學(xué)生的獨(dú)立自主能力和適應(yīng)生活的能力，讓每位學(xué)生都能夠在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)到知識(shí)。當(dāng)他們走上社會(huì)時(shí)，能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人才，同時(shí)，思想政治教師還應(yīng)該把學(xué)生放在教學(xué)的主體位置，把學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際相聯(lián)系，把思想政治教學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活中所發(fā)生的事件相結(jié)合，從日常生活中篩選出各種和課堂知識(shí)關(guān)聯(lián)性比較高的案例事件等，讓學(xué)生能夠感受到思想政治教育在生活中所扮演的角色以及發(fā)揮的作用，從而形成一種較為活躍的課堂氛圍。通過(guò)這種方法就可以很好地提高學(xué)生的課堂參與度。

二、課堂教學(xué)走向社會(huì)生活

課堂教學(xué)不能與社會(huì)生活脫離。它需要植根于社會(huì)生活本身，因此，在初中階段進(jìn)行思想政治教育就需要和具體的生活實(shí)際相結(jié)合。教師要盡可能加強(qiáng)課本上的知識(shí)與實(shí)際生活之間的關(guān)聯(lián)性，教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此，教師可以通過(guò)課堂設(shè)計(jì)來(lái)促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的生活化，讓學(xué)生能夠感受到生活中所蘊(yùn)含的思想道德知識(shí)，從而吸引他們的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，并最終提高學(xué)生的道德水平。教師需要把課堂教學(xué)內(nèi)容往生活的方向引導(dǎo)，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)課本中的知識(shí)，還能夠形成一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且，教師需要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到思想政治教育并不是非常高深的學(xué)問(wèn)，它與日常生活中很多細(xì)小的事情都息息相關(guān)，學(xué)習(xí)思想政治教育的知識(shí)，能夠讓學(xué)生更好地看待世界、看待社會(huì)、看待身邊的人和物，形成正確的價(jià)值觀。

例如，在學(xué)習(xí)“保護(hù)自身權(quán)益”這一課題的時(shí)候，就應(yīng)該讓學(xué)生意識(shí)到個(gè)人隱私在生活中所涉及到的范圍。讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到生活中所發(fā)生的很多事情都可能涉及到對(duì)他人隱私的侵犯，同時(shí)還應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的個(gè)人隱私，讓他們能夠認(rèn)識(shí)到課堂所學(xué)的內(nèi)容和生活的關(guān)聯(lián)性，讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)尊重他人的隱私權(quán)，同時(shí)保護(hù)自身的隱私權(quán)。

三、組織生活化的教學(xué)實(shí)踐

要想使初中階段的思想政治教育生活化，除了轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，組織恰當(dāng)?shù)恼n堂活動(dòng)外，還需要組織開(kāi)展一系列的生活化實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到思想政治教育的重要性。這主要是因?yàn)橥ㄟ^(guò)生活化的實(shí)踐就能夠讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手獲得一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這樣就能夠加深對(duì)他們的思想道德培養(yǎng)。初中階段的孩子好奇心比較強(qiáng)，他們對(duì)各種各樣的事件活動(dòng)非常感興趣，如果能夠把思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，就能夠很大程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能夠讓學(xué)生最大程度地參與到實(shí)踐活動(dòng)中，從而豐富他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在各種各樣的生活化思想道德實(shí)踐活動(dòng)中形成自己的道德品質(zhì)，提高自身的思想道德水平，讓學(xué)生從實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)到什么是正確的世界觀和價(jià)值觀。總而言之，生活化的思想政治教育，不同于課本上的思想政治教育，它能夠讓學(xué)生直觀地感受到思想道德教育在生活中所產(chǎn)生的作用。因此，在初中階段的思想政治教學(xué)中，需要開(kāi)展生活化實(shí)踐，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不再局限于課本上的知識(shí)。同時(shí)，作為初中思想政治教師還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的觀察，努力了解到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從而更好地組織生活化教學(xué)實(shí)踐的展開(kāi)，努力讓每位學(xué)生都能夠參與到生活化的實(shí)踐中，讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中收獲到課本上所沒(méi)有的東西，例如，教師可以組織學(xué)生敬老院和孤兒院等場(chǎng)所，幫助老人，讓他們養(yǎng)成樂(lè)于助人，關(guān)心他人的良好道德素質(zhì)。

初中階段的思想政治教育的生活化是非常符合新課標(biāo)要求的，同時(shí)也是義務(wù)教育階段的根本要求之一，有利于學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，初中思想政治教育教師需要將教學(xué)內(nèi)容與具體的生活實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，不斷更新自身的教學(xué)理念，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法，定期組織和開(kāi)展一些有益的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，從根本上提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生參與到思想道德教育活動(dòng)中，通過(guò)各種生活情境的設(shè)置，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德水平。

（作者單位：河北省邢臺(tái)市內(nèi)丘縣第四中學(xué) ? ?054200）