快樂體育理念在體育教學中的實踐探究

林寶戀

【摘 ? 要】 體育作為一門基礎學科，其在培養學生良好的健康素質和體育意識方面發揮著重要的作用，因此做好體育教學對于學生的健康發展至關重要。然而調查研究發現，當前我國的體育教學注重講授體育理論知識和相關的體育技能，而在教學的過程中學生始終處于被動地位，參與積極性不高，進而導致體育教學的有效性不明顯。之所以會出現這種問題在于大部分的體育教師在教學的過程中沒有充分的認識到快樂理念的重要性，忽視了快樂體育教學。為此，本文將重點研究快樂體育理念在體育教學方面的重要性以及如何實現快樂體育教學，以期提高我國體育教學有效性。

【關鍵詞】 快樂體育理念;體育教學;主體地位

Research on the practice of Happy physical Education?in physical Education

[Abstract] Physical education， as a basic subject， plays an important role in cultivating students' good health quality and consciousness of physical education， so it is very important to do well in physical education for the healthy development of students. However， the investigation finds that the current physical education teaching in our country pays attention to teaching sports theory knowledge and related sports skills， but in the process of teaching， the middle school students are always in a passive position， and their enthusiasm for participation is not high. As a result， the effectiveness of physical education is not obvious. The reason for this problem is that most physical education teachers do not fully recognize the importance of the concept of happiness in the process of teaching， ignoring the happy physical education. Therefore， this paper will focus on the importance of the concept of happy physical education in physical education and how to achieve happy physical education， in order to improve the effectiveness of physical education in China.

[Keywords] happy sports concept; physical education; main body status

1 ?快樂體育理念的重要性

快樂體育理念指的是教師在體育教學的過程中應當秉持的一種態度，即讓學生在學習體育知識時能夠輕松、自由、自在，能夠充分的表達自己的想法，能夠有效地展示自我的學習才能，進而熱愛體育學習。快樂體育理念表面看起來似乎很簡單，但是在具體體育教學實踐中卻不容易做到。作為一名體育教師，在開展體育教學的過程中要充分認識到快樂體育的重要性，才能在實踐教學中踐行快樂體育理念。

首先，快樂體育教學理念能夠增加學生學習體育的興趣。在體育教學中踐行快樂體育理念，通過豐富多樣的教學方法和技巧讓學生學習更多的體育知識，在某種程度上可以吸引學生的學習興趣。學校開設體育教學，一是為了增強學生的身體健康素質，其另一個重點就是調節學生的學習生活，緩解學生學習的壓力，釋放學生的天性，讓學生能夠在體育學習中既學習有用的體育知識，又可以陶冶情操。如果體育教學充滿了快樂和趣味，學生就會更加積極的參與到體育活動中，主動學習體育知識。所以說在體育教學中踐行快樂體育教學理念，可以激發學生的學習興趣，提高學生學習體育的熱情。

其次，快樂體育教學有助于推動素質教育發展。當前我國大力推行素質教育，讓學生輕松、快樂的學習，盡量減少學生的學習壓力和負擔。快樂體育教學理念正是秉持這樣的觀點，用輕松、快樂的教學方法讓學生參與體育學習，在學習的過程中充分展示自我，釋放自己的天性，發揮自身的主動性，從而活躍體育課堂氣氛，讓學生在愉悅的環境中學習知識。因此，實行快樂體育教學理念，可以推動我國素質教育的發展，提升體育教學的有效性，進而為社會輸送更多的優秀人才。

2 ?快樂體育理念在體育教學中應用的策略

通過上文敘述可知，快樂體育教學具有十分重要的意義，對學校發展、對學生自身發展都是至關重要的。因此，學校在今后體育教學中應當秉持快樂體育教學的理念，充分發揮體育教學的作用，為此需要做到以下幾點：

第一，充分發揮學生的主體地位。學生是體育教學的核心，教師要想在體育實踐教學中踐行快樂體育教學理念就需要充分的認識到學生的重要性，發揮學生的主體作用。其具體做法就是要通過教學方法調動學生學習體育的積極性，讓學生參與到課堂教學中來，讓學生充分的表達自己的想法，示范相應的體育動作，讓學生把自己不懂的問題及時提出來大家一起討論、分析和研究。通過這種師生互動和學生之間相互交流的方式，讓學生充分的展示自我可以提升學生學習體育的自信心，當然在討論學習的過程中他們也會收獲滿滿，彼此相互學習、借鑒，進而提升學生的體育能力。

第二，創建創新式的教學模式。當前我國大部分的學校采用的是傳統的體育教學方法，即教師單方面的向學生灌輸體育知識，學生被動的接受。這種說課式的教學方法，不僅使知識傳授變得機械化，也會讓學生對體育學習產生厭煩的情緒，進而不利于體育成績的提高。為此，學校要想讓快樂體育理念融入到體育教學中就需要創建創新式的教學模式，打破傳統說課式教學模式的桎梏，通過改變教學模式吸引學生的學習興趣，增添體育教學的趣味性。例如，學校可以充分的借助互聯網多媒體技術，在體育課上利用互聯網將信息知識傳授給學生，改變教學模式。可以制作一些動畫、視頻、圖片將復雜的體育知識形象化、簡單化、生動化，進而讓學生能夠在愉悅、輕松的環境氛圍中學習。此外，體育教師也可以利用微信公眾號、微博，直播等青年人喜聞樂見的方式開展體育教學活動，將有關體育知識的文章、新聞、知識點在微信、微博上定期推送，在網絡直播中向學生示范相關體育動作。這種新穎的教學方式學生會更喜歡，讓學生樂于學習體育，進而提升體育技能。

第三，豐富體育教學內容。當前體育教學主要圍繞書本知識點，以及相關動作要領展開，教師的教學內容范圍窄，學生很容易在此過程中產生厭煩情緒，讓體育教學變得嚴肅、呆板。為此，教師在體育教學過程中應當秉持快樂體育的教學理念，用豐富的教學內容充實學生的知識，吸引學生的學習興趣，提升課堂教學的價值性。比如，教師可以在課上向學生播放一些奧運會的視頻，向學生普及其他國家的體育概況，為學生講述體育明星的事跡等，這些知識內容學生都比較感興趣。學生接觸學習這些知識會提升對體育的好感度，認識到體育是一門有趣的課程，在學習的過程中能夠感受到快樂，進而積極參與到體育學習的過程中。

3 ?結語

快樂體育教學理念是體育教學的重要指導思想，教師在教學的過程中要讓學生感受到體育學習的快樂，給學生營造輕松、快樂的學習氛圍，充分發揮體育教學的作用，進而提高學生學習體育的積極性，提升學生的體育技能。在未來的體育教學中，教師應當秉持快樂體育教學理念，推動體育教學發展。

參考文獻：

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