PDCA模式在“物流設施設備”課程中的教學初探

黨永龍 葉蔚萍 高秀芬

【摘 要】物流管理專業教師在開展專業課程教學改革過程中，缺乏自我剖析、診斷及改進，同時學生學習效率低下、缺乏自主分析和主動學習的意識。文章給出了PDCA模型在“物流設施與設備”課程教學改革中的應用，明確PDCA四階段在教學各環節使用時的方法，探究PDCA模式在物流技能教學中的應用，提高了有效課堂，提升了教學能力。

【關鍵詞】PDCA模型;物流設施與設備;有效課堂

【中圖分類號】F250-4;G712【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-0688（2019）10-0077-03

1 研究背景

《云南省人民政府辦公廳關于印發云南省現代物流產業發展“十三五”規劃及實施方案的通知（2016—2020年）》中確定曲靖市為云南省多式聯運重點項目布局點、電商物流工程布局點、高原特色農產品物流園區、曲靖農產品冷鏈物流中心云南東部物流產業集聚區。物流管理專業是云南能源職業技術學院校級重點專業，該學院組建了專業建設指導委員會，完善了物流管理專業的理論和實訓教學系統，初步建成了校內外實訓基地，在探索產教融合人才培養方案開發、課程標準與課程資源建設、高水平專業教學團隊建設、產教融合的生產性實訓基地建設、深化產教融合的人才培養模式和專業群建設等方面取得了一些經驗。

如表1和圖1所示，云南能源職業技術學院物流管理專業畢業生所從事的物流管理類各崗位中，快遞、倉儲、采購和配送等工作崗位的比例較高。

在教學中出現產教融合人才培養模式、賽教一體教學模式和信息化教學要求下課程體系改革難度大的問題。因此，提出建立物流專業內部質量保障體系，完成專業診斷和改進常態化工作流程，提高專業建設質量，促進專業健康持續穩定的發展舉措。PDCA模型在課程改革中進行了積極探索，全面建立完善內部質量保證體系，在管理中的應用非常廣泛（如圖2所示）。

2 PDCA模型在“物流設施與設備”課程教學改革中的應用

“物流設施與設備”課程是物流管理專業的核心專業課程，基于以上，傳統項目采用項目教學方式換湯不換藥，而企業要求學生專業技術過硬、職業素質優良、就業方向廣泛，而云南能源職業技術學院存在的問題是學生理論實踐融合不深、綜合能力提升緩慢、專業口徑寬而不專。校企融合下的項目教學由任務提出到任務準備、任務知識、任務實施、任務評價，項目與知識無縫對接。

2.1 P階段，形成課程結構

按照工作任務的相關性質，組建以項目課程為主的新的課程結構，通過專業調研—崗位能力分析—專業課程結構—人才培養模式—課程標準—課程結構—評價體系，體現課程對接崗位、內容對接技能的教學理念（如圖3所示）。

2.2 D階段，教學實施

該階段，采用項目教學由任務提出、任務準備、任務知識、任務實施、任務評價，項目與知識無縫對接（見表2）。

2.3 C階段，評分考核，

考核時分為小組練習，查找學生在技能現實操作中遇到的困難，學會查找資料，相互之間探討，合作研究，實現“做中學”的理念;在練習遇到困難時，老師有針對性地指導，實現“做中教”;使稍弱的同學及時得到指導，較強的學生增強了知識，獲得了成就感，達到較高的效用;通過實踐成果，教師了解學生掌握知識技能的程度，檢驗學生存在的問題，為下一環節做好準備;通過崗位實訓，將理論知識與物流操作技能相對接，體現云南能源職業技術學院專業課程教學改革中課程對接崗位、內容對接技能的教學理念。堆碼項目評分標準見表3，堆碼評分表見表4。

2.4 A階段，總結與改善

學生團隊分組展示他們的組托方案，把學生方案與企業方案對照;教師對方案進行分析點評，總結項目成果，進行總評和互評;將優秀項目成果轉化為技能標準固化上傳至超星網絡教學平臺何教學云平臺;學生完成在線測試題，鞏固理論知識。對教師而言組織交流，指出方案中不合理之處，不合理之處將進入下一個PDCA循環，再解決;教師將轉化的技能標準應用到下一階段的PDCA循環和交流。對學生而言總結反思，反思上傳至教學平臺，學生與教師可在平臺上進行溝通。

3 結論

探究PDCA模式在物流技能教學中的應用，提高了有效課堂，提升了教學能力。采用PDCA在高校教學課堂的實際應用中，由于種種因素的影響，在有效課堂產生教學質量的某個階段或某個環節，實際教學情況與計劃之間的偏離，要求針對具體偏差找出對應的影響因素，給影響因素進行對應分析和預測，最后進行調整和改進，保證教學工作能夠保質、保量地完成。在實踐教學中，實質就是一種計劃、執行、檢查、總結調整的過程。

參 考 文 獻

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[3]胡穎梅，梁平，韓亞東，等.PDCA模型在高職課程教學改革中的應用研究[J].成都紡織高等專科學校學報，2017（1）.

[4]賈奧博.基于PDCA循環的課程質量管理研究——以高職電子類專業為例[J].職教通訊，2018（10）.

[5]佚名.全國說課比賽一等獎課件[EB/OL].http：//wenku.baidu.com/view/62a36477f02d2af90242a8956bec0975f465a486.html？from=search，2018-08-23.

[6]佚名.堆碼評分標準及評分表[EB/OL].http：//www.docin.com/p-588148996.html，2013-01-23.