SPSS在高職院校體育教學測試統計的運用

趙軍 張榕芳 杜彥斌

摘? 要：在信息時代高速發展背景下，各類先進技術在體育教育教學測試統計方面的應用也引起了各學校及其教育工作者的廣泛重視。對此，為了取得更精準測試統計結果，為今后教育培養目標、培養方案的制定、完善提供有力參考，將其優勢特點充分發揮出來，促進測試統計工作效果與效率的大幅度提升，其教師應加強SPSS軟件的應用研究、

關鍵詞：SPSS? 高職院校? 體育教學? 測試統計? 工作效果

中圖分類號：G807.03? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）03（b）-0123-02

SPSS軟件不僅是當前世界中較為流行的統計分析軟件，子啊經濟、醫學和教育領域的應用也取得了顯著成果，能夠全面適應統計工作提出的個性需求。同時SPSS軟件涵蓋了統計學很多方面基本內容，且具有較強的圖標生成功能，能夠提供較為理想的用戶使用交互界面，只需要將相關數據錄入到其軟件當中，就能夠快速輸出相應的統計結果，發揮出的良好引用效果是不容忽視的。對此，各院校及廣大教育工作者應給予足夠重視。

1? SPSS分析

SPSS的全稱是社會科學統計程序，這一軟件也是當前獲得人們廣泛認可的新型、優秀統計分析軟件包。而隨著社會經濟、科技發展水平的不斷提升，SPSS軟件也在隨之不斷更新、完善，擁有直觀易用等諸多顯著的優勢特點。一方面，其基于當前較為新穎且流行的電子表格形式作為數據管理器，使得用戶可以一起快速的完成用戶變量名稱、數據格式定義，以及數據輸入和修改等工作;另一方面通過菜單方式的引用可以更輕松、便捷地完成統計分析命令的選擇，基于對話框方式來進行子命令的合理選擇，這樣既可以發揮出簡明快捷的優勢特點，使用者也不需要進行大量繁雜語法、語句的記憶和應用，能夠促進其工作效率的大幅度提升。此外，通過對象連接、嵌入技術的科學引用，其他軟件也能夠更便捷的調用計算結果，完成數據共享，能夠取得更理想的統計工作成果。

作為一種比較新穎的統計分析工具，SPSS這一軟件具有理論嚴謹、內容多樣，以及趨勢研究和制表繪圖等豐富的功能特點，非常值得在教育領域給予廣泛推廣。

2? SPSS使用中的數據準備

不論是哪一階段的統計工作都離不開相關數據的有力支持，而各項數據準備工作的有效落實也能夠為SPSS軟件在體育教學測試統計中的科學應用、取得理想成果提供有力前提，也是不可或缺的組成部分。完整、準確的數據準備能夠為各項工作效率的大幅度提升創造良好條件。SPSS數據管理是基于數據管理窗口、主窗口文件、數據，以及轉換等菜單來實現的。其相關數據文件不僅能夠在文件下直接完成新建，SPSS也支持電子表格這類格式的數據文件，只需要在數據這一菜單下將其讀出來便可。

數據準備過程中需要考慮、落實的工作內容主要有以下幾個方面：首先，完善數據文件的構建。要注重變量的合理構建，將變量的屬性、標簽，以及變量值寬度合理設置出來，在核對無誤之后，將原始數據輸入到數據管理窗口當中。但要注意的是，因為SPSS的界面當前是英文的，還未出中文版本，使用者若英語水平較弱，可以通過電子表格來進行學生成績表的編輯，然后引用SPSS讀入即可。同時，還要認真、全面瀏覽相關數據，在確定不存在任何錯誤之后，保存為SPSS格式的文件便可。

其次，優化數據編輯。針對輸入的原始數據來講，在統計分析之前，或者是具體進行統計分析過程中應落實好各項特殊處理工作，在此過程中可以引用的方法主要有：數據的增刪、整理和算數處理幾個方面，使用者應給予充分考慮和進一步優化。

最后，重視數據文件管理。在具體管理中需要著重考慮的方面有：數據文件的調用、連接與保存幾個方面，在具體落實應給予充分重視和不斷優化。

3? SPSS使用中的具體操作

SPSS軟件在實際引用中主要引用的統計工具主要有：頻度分析、描述統計量計算等一系列基本統計分析，以及回歸、方差分析，還有均值比較和檢驗等諸多方面。在順利完成各項數據準備工作之后，教師就可以通過SPSS軟件包的靈活引用來高效、有序的完成各項數理統計運算工作，以確保其工作質量與效率。其中，頻度分析等基本統計分析恰當引用的主要目的在于對學生各階段體能鍛煉、測試分數在統計意義上的具體分布情況作出深入研究。如，將班級平均分值，以及各分值的百分比分布計算出來，充分明確中數、眾數，以及圍繞中數點的擴展程度等。

例如，針對頻度分析來講。第一步，將SPSS軟件包打開，將需要開展統計分析的各類數據文件調出來。第二步，將相關分析菜單激活，進行命令項的恰當選擇，在明確所需項目之后，直接點擊OK即可;系統在完成頻數表分析工作的同時，還會呈現出其他統計指標的一系列描述。第三步，優化結果解釋。從為原始值、頻數，以及各組頻數占總例數的累積頻數，還有就是各組頻數占總例數和有效百分比等方面入手，以此來明確最終的統計結果。第四步，將各項基本統計指標輸出，并基于實際需要的統計數據來將其統計分析表制作出來。在此過程中需要考慮到的常用基本統計指標有：有效值、缺失值、均值、標準差、方差、偏態系數等多種統計量。在具體輸出中要給予充分考慮，避免各類誤差的產生，為最終結果的精準性提供有力保障。第五步，基于SPSS的圖形功能，將帶有正態曲線的直方圖繪制出來。

又如，針對相關分析來講，其主要目的是對5個項目之間是否存在某種聯系做出全面考查，能夠幫助教師更科學有效地對學生怎樣提升成績做出指導，并體現出顯著的針對性。第一步，要將其菜單激活，進行其相關命令項的選擇;第二步，在明確所需項目之后，直接點擊OK即可;第三步，完善最后統計結果的解釋，并進行統計分析表的合理編制，以此來更清晰、直觀的呈現最終的測量統計結果，將其優勢特點充分發揮出來。

4? 結語

綜上所述，在高職體育教學測試統計工作中，SPSS軟件的科學引用，不僅能夠促進測試統計工作效果與效率的大幅度提升，帶來的積極影響也是不容忽視的。對此，為了給今后教育培養方案的制定，以及教學策略方法的調整都能夠帶來有力支持。因此，為了將其積極作用充分發揮出來，在日常教育教學中，各院校及其教育工作者應給予足夠重視，對其在體育教學測試統計中的實踐應用給予不斷優化。

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