小學體育足球教學提升策略

馮彥銘

摘要：現階段，家長和社會提高了對小學體育課程的重視，認識到體育課程的重要性。足球作為其中主要的運動形式，現在的學校在其教學上卻存在著眾多問題，對小學體育足球教學中存在的問題進行分析，提出了幾點增加足球課堂趣味性的策略。

關鍵詞：小學體育;足球教學;趣味性策略

中圖分類號：G623.8?????文獻標識碼：B????文章編號：1672-1578（2019）19-0204-01

1.小學體育足球課堂現狀

“每天運動一小時，健康生活五十年，幸福生活一輩子。”這已經成為現階段學校操場的通用標識。近年來，不斷出現小學生體能下降、身體素質下降的報道，許多家長在關心孩子身體狀況的同時也害怕孩子在體育課堂上受傷，因此，體育教師必須關注孩子的上課情況。部分學校因為體育設施陳舊，場地較小，沒有足夠的場地開展足球運動;加之體育教師缺乏足球運動傳授方面的經驗，專業性較差;在這樣的情況下，教師沒法教，學生沒法學，小學生學習足球的興趣下降，慢慢地不愿意在參加任何的體育運動，體育教學的目標難以完成。

2.小學體育足球教學中趣味性的提升策略

2.1?必要性與意義?！度珖嗌倌晷@足球教學指南》（試行）以下簡稱指南，雖然該文件主要適用于全國青少年校園足球特色學校，但其基本要求也具有普遍性。指南要求學習目標要使學生參與足球游戲和比賽，培養球感，體驗足球活動的樂趣，學習基本的足球技術。教學要點上強調游戲法，培養學生對足球的興趣。在政策以及當前改革現狀下，提升小學體育足球教學中的趣味性十分有必要而且具有顯著的現實意義。首先，小學生大腦技能尚未完全發育，容易受到外界干擾而轉移注意力，同時小學生愛玩是天性，在教學中采取趣味性的教學措施，能夠在很大程度上集中學生注意力，調整學生狀態，緩解疲憊和焦慮，提高教學效果和學習效率。其次，孩子的創造力很大程度上取決于玩這個天性，在玩樂中有助于創造力的鍛煉和提升。在足球教學中穿插趣味性活動可幫助學生進行思維能力的鍛煉，并在活動中逐步體會合作精神，而且有助于落實培養學生興趣，逐步樹立終身鍛煉的意識。最后，最根本的意義在于提高小學生身體素質，促進其生長發育。當前的教育環境使得孩子學業負擔重，家長害怕孩子輸在起跑線上，總是敦促孩子參加興趣班、補習班，大量擠占孩子的自由活動時間。為何要落實至少1小時的體育鍛煉時間，就是要改善這一情況，使孩子得到充分的鍛煉。足球運動本身就具備很高的參與性，對學生吸引力大。如果再提升一下教學的趣味性，更能培養學生的興趣，使學生主動自覺地參與到足球運動中，進而提高身體素質。

2.2?具體策略。（1）設置活動，師生共同參與。足球作為一門集體活動，需要多人共同參與。小學生個頭較小，體力較差，不熟悉比賽規則，因此很難單獨進行比賽，這就需要教師參與。教師需要向學生講明踢足球的動作，以及進行比賽的規則。學生訓練動作完成之后，教師可以和學生共同參與合作完成一場比賽。在比賽期間注意學生的安全，一旦有學生能夠受傷，可以立即進行處理。教師要作為活動的主導者，小學生在參與活動時也可以練習上課學到的動作，對上課內容進行了二次消化和吸收。通過這種形式，既可以實現教學目標，又可以增加課堂的趣味性。

（2）不斷創新教學模式，提高小學生踢足球的興趣。興趣是最好的老師。小學生一旦對足球課程產生了興趣，就是實現從“要我上課學足球”到“我要學習足球”的轉變，不斷深入研究踢足球的技巧，同時也能增加學習足球的熱情。但是傳統的教學模式總是以“教師教，學生學”為主，學生的積極性不高，學習動力不足?，F階段的小學生學習壓力也特別的大，該壓力主要來源于父母較高的期盼和同學之間的比較。教師需要認識到，小學階段的孩子最喜歡就是玩游戲，只要改變上課“一言堂”式的教學模式，把足球教學改成陪孩子一起玩足球的心態，就能發動起小學生內心中對于足球學習的渴望。教師講解完足球方面基本的動作之后，以玩游戲的方式帶領小學生進入課堂，在玩中學、在學中玩，既能熟練足球技能，小學生還能開心。

（3）營造良好的教學環境。足球運動需要在戶外進行，因此保持足球場地的干凈整潔很重要。良好的教學環境可以讓人身心舒暢，提高運動的積極性。教師在上課完成之后需要提醒學生將紙屑垃圾帶出場地，這樣可以培養小學生愛護環境的意識，還可以保持足球場地整潔，真是一舉兩。

（4）不斷豐富足球運動體驗。由于大部分學生沒有接觸過足球，尤其是女孩子，難免會感到害怕。教師在講解足球動作的時候完全沒有必要一板一眼，完全可以讓學生跟著老師一起做動作，教師甚至可以完全放手，給學生獨立的學習空間，讓學生自行去體驗足球的樂趣。例如，教師可以把足球搬到場地，自己親身示范教學動作，小學生因為沒有接觸過足球，一個個的都踮起腳競相觀看教師的動作表演，學生學習興趣極高。趁著學生興趣極高的時候，教師講解一下怎么樣來踢足球，然后各自分發足球進行訓練，在實踐中不斷地糾錯，逐漸明白動作的要領。

小學生除了要完成學校課程的學習，還要抽時間學習各種興趣班，玩耍的時間大大縮減。增加體育運動時間不僅可以增強學生身體素質，還可以增加小學生的學習效率。足球的趣味性可以緩解孩子緊張的神經，釋放該有的天性。足球運動講究團結協作，能很好地鍛煉孩子的身體協調性，提高自身的身體素質?？傊?，伴隨著時代的發展，小學體育課程早已經被提到了極其重要的位置，小學生不僅要用文化知識武裝自己的頭腦，還要增強體育鍛煉，強健自己的體魄，健康的身體是成就一切事業的本錢。足球運動是現階段比較流行的運動形式，不少學校開設該門運動項目。要想讓孩子成為一個充滿激情、上進、合作和富有挑戰精神的人，就得讓孩子在發展關鍵期學習足球，因為足球比賽瞬息萬變、錯綜復雜，對孩子的思維、觀察、判斷、反應等能力的要求較高，可以極好地鍛煉孩子的適應能力和心理素質。雖然絕大部分小學生不會把足球作為一生所追求的事業，但是教師可以培養孩子對足球運動的興趣，認識到足球運動的好處就已經很棒了。