高校思想政治教育微信公眾平臺的應用研究

鐘文苑

【摘要】在現階段，微信已成為人們常用的社交工具，其中，微信公眾號更是逐漸成為人們獲取信息的重要平臺。微信的出現和流行，無疑為現階段高校思想政治教育工作提供了一個新的開展渠道。借助微信公眾平臺，高校思想政治教育工作無論在工作內容還是工作方法上都得到極大豐富和發展，教育的成效也得到顯著提升。本文結合當前思想政治教育面臨的大環境和新問題，探討高校思想政治教育工作開展中微信公眾平臺應用的相關問題。

【關鍵詞】高校 思想政治教育 微信公眾平臺 應用路徑

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）26-0067-02

1.引言

在當前新時期發展環境下，高校思想政治教育工作開展中，我們應該引入新的工作路徑和工作理念，讓思想政治教育工作的開展具備更強的覆蓋效果，更好的提升其工作的影響力，發揮對學生思想意識的影響作用。微信是當前廣受歡迎的社交工具，在當前大學生群體當中得到了廣泛的應用。而微信公眾平臺作為一個重要的信息傳遞媒介，其也逐漸成為了當前大學生重要的信息獲取平臺。很多學生都會通過微信公眾平臺來獲取進行，這對于他們的學習生活來說是不可或缺的一部分內容。在思想政治教育工作開展的過程中，如果我們能夠對微信公眾平臺的應用給予良好的重視，科學的進行實踐，那么思想政治教育工作的開展就能夠一改以往的特點，同時能夠更好的提升其覆蓋效果和影響力，并且在現代移動互聯網環境下迸發出更大的價值和作用。

2.高校思想政治教育微信公眾平臺應用的現實意義

在當前新環境下，高校大學生思想政治工作的開展面臨著很多新的契機和優勢。通過微信公眾平臺的應用，這樣可以有效的強化學生的學習積極性和參與意識，讓思想政治工作的開展具備更好的配合執行效果。高校的大學生大多處于思想活躍時期，他們對于外界事物有著良好的了解欲望和興趣。微時代下，信息傳播速度很快，微信公眾平臺為我們提供了一個更加開放的交流平臺和空間。學生們能夠通過利用微信公眾平臺來獲取相關信息，同時在微信公眾平臺對自己的看法和意見進行發表。在具體思想政治工作開展中，如果我們能夠對微信公眾平臺進行合理應用，那么學生們本身就可以更好的接受具備更強主動性的思想政治方面的教育。微信公眾平臺的應用，也可以進一步豐富思想政治教育工作的形式，這種教育方式相對傳統的教學手段來說，能夠更好的適應當前學生的認知規律和思想特征，同時也能夠給予他們更多主動參與的空間環境。長久以往，學生對于思想政治工作方面自然也就會產生不一樣的認知，這對于扭轉他們固有印象來說也是十分重要的。另外，在具體思想政治工作開展上，微信公眾平臺在應用中，也可以改變思想政治工作中存在的時間和空間的方面。通過利用微信公眾平臺，我們可以隨時隨地進行溝通和交流，這就實現了對于部分思想政治方面教育工作的突破，提升思想政治教育工作的廣度和深度。通過微信公眾平臺的應用，我們也可以獲取更加豐富的教育資源，這也能實現對思想政治教育工作的有效填充。這些豐富的教育資源從另一個層面上，也能夠促使當前大學生思想政治工作水平的全方位提升。可以說，微信公眾平臺的應用，這讓當前高校思想政治工作的開展具備了很多新的契機。我們應該正確認識微信公眾平臺應用的意義，并從實際出發，做好對當前思想政治教育工作方式和內容的全面優化，提升新時代適應力。

3.高校思想政治教育微信公眾平臺的應用思路

3.1正確認識微信公眾平臺是十分必要的

在當前高校思想政治教育工作開展中，通過微信公眾平臺的應用，其實現了對思想政治教育工作開展中多方面限制的突破，提升了信息傳遞的效率，這是當前提升高校思想政治教育工作開展效率的一個重要的推動作用。但是，雖然微信公眾平臺的應用優勢十分明顯，但是我們也應該意識到，當前互聯網環境下，學生所接觸的互聯網環境十分復雜，互聯網當中海量的信息都能夠很輕松的傳達到學生的腦海當中，繼而對于他們的思想產生正面或者負面的影響。如果學生自身價值觀念不成熟，不具備良好的信息甄別能力，那么學生自身的思想意識就可能會出現相應的問題。在微信公眾平臺應用的環境下，我們應該提升思想政治教育工作的主動性，并且結合微信軟件的特點，做好教育工作的定位，讓微信公眾平臺能夠真正的對其應用的功能和價值進行發揮。在具體教育工作推進上，我們需要利用微信公眾平臺對于學生的信息甄別能力和自主判斷能力進行培養，讓他們能夠在海量信息的沖擊下，保持正確的價值觀和認知。與此同時，我們在具體工作推進上，也需要通過利用微信公眾平臺來提升思想政治教育工作的號召力，打造更加主動的工作機制和模式，讓微信公眾平臺成為重要的思想政治教育工作推進渠道。

3.2提升對學生的引導效果

微信公眾平臺本身在應用的過程中，我們也應該從提升對學生引導效果的角度來推進落實相關工作，配合專業的運營管理手段，實現對學生的全面引導。我們需要對現階段高校思想政治工作的教育需求進行分析，并圍繞微信公眾平臺，構建一個信息輸出的陣地。在對學生進行引導的過程中，我們應該把握好輿論氛圍，并且構建“官方”、“嚴謹”、“權威”的想象和特征。做好對學生的引導，樹立正面嚴謹的印象，這樣可以給予學生更強的信任感，后續思想政治教育工作的開展也能得到更好的執行。

3.3通過微信公眾平臺和學生之間進行溝通

思想政治教育工作的對象是廣大學生，而在具體工作中，有效的溝通互動是非常關鍵的。在實際微信公眾平臺應用上，我們應該圍繞與學生進行深入溝通互動來推進相關教育工作的落實。通過充分互動和溝通，對于當前學生的思想動態進行更好的掌握和了解，結合學生的實際情況做好后續思想政治教育工作的調整。在具體溝通的過程中，我們也應該掌握高效的溝通技巧，并且和學生進行平等的溝通，讓學生感受到來自于教師的關注和關心，這也是提升學生配合效果的必要舉措。

3.4利用微信公眾平臺來組織思想政治教育實踐活動

在以往環境下，思想政治教育工作開展中，實踐活動的組織和舉辦往往需要大量的人力進行參與，這對于相關組織人員的精力會產生很大的占用，同時也難以保證實際工作組織和推進的實效性。在微信公眾平臺應用的環境下，我們就可以通過微信公眾平臺來發起和組織相關活動。相關參與者可以通過微信公眾平臺來進行報名，我們也能夠利用微信公眾平臺來進行管理，對具體活動的執行進度和相關情況進行掌握，這對于提升實踐活動的開展效率和效果來說是具有正面意義的。另外，在一些專題活動組織和舉辦上，我們也可以利用微信公眾平臺來組織一些投稿、征文等方面的活動。學生們可以便捷的進行參與，同時我們也能夠通過高效管理來提升思想政治教育工作的覆蓋效果。

4.結束語

總的來說，現階段高校思想政治教育工作中，微信公眾平臺的應用已經成為了我們應重點探索的一個課題。借助微信公眾平臺的高使用率，可以提升思想政治教育工作的覆蓋面和。面對新需求，我們應該積極做好思想政治教育工作路徑的調整，引入更加科學的工作思路和理念，為思想政治教育工作的開展提供一個現代化的工作平臺，提升思想政治工作的時代適應效果。

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