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淺談小學體育籃球教學中團隊合作的重要性

2019-07-15 03:33:33陳荔
神州·上旬刊 2019年7期
關鍵詞:籃球教學小學體育

陳荔

摘要:籃球是一項熱門運動,學生一直都是非常喜愛的。在小學階段,對于學生來說,正是培養學生鍛煉意識的重要時刻。籃球對于場地的要求不高,在日常的教學活動中,是很容易被滿足的。但是小學籃球對于學生之間的合作配合是有著一定的要求的,在小學階段,教師要注重培養學生的團隊合作精神,提高學生的合作意識,提升學生的籃球技術,加強學生在班級團體里面的凝聚力。

關鍵詞:小學體育;籃球教學;團隊合作

對于學生來說,小學階段是學習基礎知識的開始階段,也是人生的基礎時期。學生進行籃球教學,可以提高學生的身體素質,鍛煉學生的身體各項機能。而籃球教學中最重要的就是團隊合作,提高學生的合作意識,團隊合作精神不僅僅是在籃球教學中所必須具備的,還應該在集體中具有,尤其是在實際生活中。因此,在籃球教學的開展中,學生意識到團隊合作的必要性是非常的重要的。

一、培養小學生團隊合作意識的外在原因

(一)時代發展的特殊需要

隨著時代的快速發展,對于學生來說,社會更注重于學生的合作能力,有了一定的合作能力,可以讓學生有更明確的分工。在教育的大背景之下,團隊合作是社會發展的必然,也是現代教育下學生必須要具備的素質。

(二)素質教育的必然要求

對于學生來說,擁有團隊合作意識,可以讓學生對自身有一個更好的定位和理解。學生在籃球教學的過程中,可以讓學生理解到相互幫助的重要性,對于學生來說,可以培養正確的人生觀,培養學生良好的個人品德。

(三)有利于提升學生的大局意識

對于參加籃球比賽的雙方而言,需要同伴之間一起努力,互相合作。在參加籃球比賽中,需要學生為了共同的目標來分工合作,在這一過程中,學生需要相互之間的配合。籃球比賽靠的不是一個人的技術,而是靠著大家的努力。因此,學生需要舍棄個人利益,共同合作,有利于學生提升自己的大局意識。

二、在小學體育籃球教學中團隊合作的重要性

(一)集體協作,提高學生對于籃球的興趣

在籃球運動中,需要學生之間具有一定的凝聚力,統一的目標是運動展開的基礎。對于學生來說,具有一定的目標,可以讓學生有一個發展的前進方向。在開展籃球運動的實際活動中,需要學生之間進行適當的溝通,既可以讓學生明白團隊的目標,也可以促進學生之間的情感交流,讓學生互相幫助,與此同時,可以鍛煉自身的籃球技能。對于小學生而言,取得籃球運動的勝利,可以說是對于每個學生的肯定,會使學生認識到集體榮譽的重要性,培養學生的榮譽感,并給學生帶來一定的美好記憶。

(二)增進交流,共同成長

在籃球運動中,需要學生之間相互合作。學生在進行日常的籃球訓練時,需要制定一個目標,那就是贏得比賽的勝利。學生之間通過相互合作、共同努力,最終贏得比賽的勝利,這對于小學生來說,在其以后的團隊活動中,將起到至關重要的影響。進行籃球訓練時,是一個團體的項目,團隊之間必須要有充分的溝通和交流。而在實際的生活中,很多的學生都不擅長于溝通,因此教師可以利用籃球教學團隊合作的契機引導學生積極參與團體活動,增強與別人的交流溝通能力。

(三)融入集體,認識自我

對于學生來說,在參與籃球教學的過程中,團隊之間的團結協作是最重要的一點。在小學籃球的活動過程中,學生要具備一個大局觀,通過推動團隊內學生之間的配合,一起取得最終的勝利。在這個過程中,可以培養學生的服務意識,讓學生形成一個正確的集體榮譽觀念,有助于學生之間增強信任。培養一個團隊的合作理念,要建立在學生個人的興趣愛好上,學生只有對籃球這門體育運動非常的熱愛,才能培養自己的團結合作性。學生要清楚地了解到團隊凝聚力的影響,正確的在實際的籃球教學活動中應用。學生處于小學階段,年紀比較小,對集體活動都是樂于參與的,因此籃球教學的具體開展可以針對學生的心理特點,培養學生包容他人的能力,讓學生養成一個良好的道德習慣,培養學生形成一個正確的價值觀。教師要引導學生積極的參與到集體活動中,讓學生可以在集體活動中更好的處理人際關系,懂得平衡集體和個人之間的利益,培養學生的個人責任感。

(四)配合團隊,學會奉獻

教師在籃球教學中,可以對實際的教學情況進行分析,傳遞給學生一個相互配合的理念。籃球這項體育運動,是一門注重隊員之間相互合作的體育活動,除了學生要對籃球技能有著一定的技術水平,團隊之間的團結協作也是很有必要的。籃球運動最能體現出團隊協作精神的重要性,在集體活動中,開展籃球教學活動,每個學生都要付出自己的力量,才可以取得最終的勝利。對于學生來說要想實現自我的價值,就要在這場活動中拼盡自己的全力。教師要引導學生注重團隊之間的團結協作,為學生樹立一個正確的全局觀念,這對學生以后的人生發展是很重要的。

三、結束語

總之,體育是一門培養學生競爭意識和應變能力的學科。在當前的教育環境下,對學生的德、智、體、美、勞都要求全面發展,其中體育教學工作中是一個重要的組成部分。體育活動具有較強的集體性,很多項目都不能依靠學生個人完成,在籃球教學的活動中,學生必須具有極高的集體榮譽感,團隊之間要團結協作,才能取得最后的勝利。

參考文獻:

[1]許連.快樂體育:新時期高職院校籃球教學改革的新路徑——基于學生學習興趣提升視角[J].漯河職業技術學院學報,2016 (02)

[2]范順輝.傳統體育教學模式與運動教育模式融合的研究——以中學女生籃球選修課教學為例[J].中華少年,2017 (33)

[3]奚峰.基于大學生社會性培養的高校體育教學改革研究[J].中國多媒體與網絡教學學報(上旬刊),2019 (01)

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