曲靖市麒麟?yún)^(qū)希望學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究

李志宏 張民東 云南工商學(xué)院體育系

籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是目前中學(xué)中最受歡迎、開展力度最為廣泛的球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，是每個(gè)學(xué)校體育文化的重要組成部分，也是我國中學(xué)體育教學(xué)的主要內(nèi)容，更是學(xué)生進(jìn)行日常體育活動(dòng)的主要方式之一。它場(chǎng)地限制沒有足球大，隨著時(shí)代大發(fā)展，各大中小城市，在各社區(qū)內(nèi)或多或少的都擁有著一塊籃球場(chǎng)，因此也有更多的人選擇籃球運(yùn)動(dòng)。當(dāng)今中小學(xué)的大多學(xué)校都有著屬于自己的籃球代表隊(duì)，通過學(xué)校之間的比賽不僅可以促進(jìn)學(xué)校間的互相交流，還活躍了學(xué)校的體育氛圍，更是培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)人才。

籃球一直是中學(xué)體育教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，在校園體育教學(xué)呼吁改革的大背景下，籃球運(yùn)動(dòng)的開展對(duì)改革校園體育的要求也迫在眉睫。長期以來，每個(gè)中學(xué)都初步具備了規(guī)模不相等的籃球場(chǎng)地與基礎(chǔ)設(shè)施。現(xiàn)在，隨著體育課程改革的逐步深入和教學(xué)中學(xué)生自選項(xiàng)目、課后興趣班等形式的出現(xiàn)。以籃球作為興趣愛好的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目已經(jīng)逐漸被更多的學(xué)生所接受和喜愛。此舉顯示出籃球運(yùn)動(dòng)在校園體育中日益突出的地位。籃球運(yùn)動(dòng)本身具有實(shí)用性、集體性、對(duì)抗性、綜合性等特點(diǎn)，把籃球運(yùn)動(dòng)作為校園體育教學(xué)的重要內(nèi)容，將會(huì)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育起到很大的促進(jìn)作用。籃球運(yùn)動(dòng)是可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，并培養(yǎng)學(xué)生形成良好道德品質(zhì)的一種活動(dòng)過程，也是教師引導(dǎo)學(xué)生正確掌握和合理運(yùn)用籃球運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能的過程，同時(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的良好競爭方式還承擔(dān)著繼承和傳遞籃球文化的重要作用，最后，籃球作為體育教育的一部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑之一，更是推進(jìn)我國籃球運(yùn)動(dòng)的新征程。

本文采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法等對(duì)曲靖市麒麟?yún)^(qū)希望學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀及對(duì)策進(jìn)行分析，并結(jié)合我國當(dāng)前素質(zhì)教育及高校教育的改革實(shí)際，提出了校園籃球運(yùn)動(dòng)開展的對(duì)策，以此能為校園籃球運(yùn)動(dòng)的開展提供價(jià)值參考。

一、開展校園籃球的依據(jù)與意義

（一）開展校園籃球的依據(jù)

籃球運(yùn)動(dòng)是我國開展得較好的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，它集體性、娛樂性和對(duì)抗性集于一體。它以其獨(dú)特的魅力和娛樂方式成為我國大多數(shù)學(xué)生最喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，學(xué)校的籃球運(yùn)動(dòng)伴隨著學(xué)校體育教育的發(fā)展，在豐富校園文化生活，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，推動(dòng)著我國籃球運(yùn)動(dòng)的普及，在提高學(xué)生積極運(yùn)動(dòng)方面起到了越來越大的作用。發(fā)展校園籃球可以提高學(xué)校籃球水平，為我國籃球事業(yè)培養(yǎng)更多的人才。更重要的是籃球運(yùn)動(dòng)也是實(shí)現(xiàn)全面素質(zhì)教育的一種重要途徑。

從改善學(xué)生體質(zhì)健康的需要和從青少年著眼發(fā)展籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)策的實(shí)際出發(fā)。校園籃球運(yùn)動(dòng)得到了迅速發(fā)展，因?yàn)榈貐^(qū)的差距發(fā)展極不平衡，所以籃球運(yùn)動(dòng)多集中較發(fā)達(dá)的大中城市的學(xué)校，而有些普通高中學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)開展的并不好。

（二）開展校園籃球的意義

中學(xué)教育作為我國的基礎(chǔ)性教育，已經(jīng)被國家重視起來，隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，國家要求人民接受義務(wù)性教務(wù)和鼓勵(lì)人民接受高等教育。這就使得我國中學(xué)的人口數(shù)量大幅度增加，成為一個(gè)龐大的群體。由于籃球運(yùn)動(dòng)本身的教育性原則，既可以滿足于學(xué)生的教育需要，又滿足于校園文化發(fā)展的需要，而籃球運(yùn)動(dòng)有趣、易學(xué)的原則正好迎合了孩子們的心理需要。在校園開展籃球運(yùn)動(dòng)在許多方面有著進(jìn)步意義。

二、研究麒麟?yún)^(qū)期望學(xué)校校園籃球的主要問題

（一）籃球開展歷史

希望學(xué)校自創(chuàng)校以來，積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，提高學(xué)生身體素質(zhì)。2008年希望學(xué)校正式把籃球運(yùn)動(dòng)加入日常體育課教學(xué)內(nèi)容。2012年創(chuàng)立校籃球隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。希望學(xué)校自2015年，在冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中正式加入校園籃球比賽。每年5月，學(xué)校舉行夏季籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)。

總體來說，曲靖市麒麟?yún)^(qū)希望學(xué)校的籃球開展歷史較短，底蘊(yùn)不深，在未來的時(shí)間里，學(xué)校的籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展空間較大。注重學(xué)生的差異性成長，發(fā)掘?qū)W生的側(cè)面優(yōu)勢(shì)。

（二）麒麟?yún)^(qū)希望學(xué)校籃球教學(xué)情況

1.場(chǎng)地設(shè)施

麒麟?yún)^(qū)希望學(xué)校自創(chuàng)校開始從只擁有3塊水泥地球場(chǎng)；2012年為了加強(qiáng)學(xué)生自主鍛煉意識(shí)，學(xué)校擴(kuò)張了2塊水泥地球場(chǎng)，共5塊水泥地球場(chǎng)；2018年學(xué)校積極發(fā)展校園籃球，為學(xué)校的5塊水泥地球場(chǎng)翻新為5塊塑膠球場(chǎng)。

2.課程安排

為了加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)校在課程安排上面為高一、高二的學(xué)生安排每周兩節(jié)體育課，每節(jié)課45分鐘的教學(xué)內(nèi)容。高三同學(xué)每周一節(jié)體育課，每節(jié)課45分鐘的教學(xué)內(nèi)容。

三、麒麟?yún)^(qū)希望學(xué)校校園籃球隊(duì)的基本情況

學(xué)校注重學(xué)生的差異性發(fā)展。故此創(chuàng)立了課后籃球隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。由負(fù)責(zé)籃球隊(duì)訓(xùn)練的教師在全校學(xué)生當(dāng)中選拔專項(xiàng)優(yōu)異的學(xué)生在每天下午結(jié)課后進(jìn)行為時(shí)1小時(shí)的訓(xùn)練任務(wù)。

四、麒麟?yún)^(qū)希望學(xué)校在任籃球教師的情況

曲靖市麒麟?yún)^(qū)希望學(xué)校現(xiàn)在共擁有兩位籃球教師。兩位教師分別在各年級(jí)當(dāng)中挑選籃球隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練，每個(gè)月月底進(jìn)行兩隊(duì)的訓(xùn)練賽以觀察兩隊(duì)球員的訓(xùn)練成果。

五、曲靖市麒麟?yún)^(qū)希望學(xué)校學(xué)生參與情況

（一）參加籃球活動(dòng)的人數(shù)

本次僅從麒麟?yún)^(qū)希望學(xué)校全校學(xué)生中隨機(jī)抽取100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下所示：

結(jié)論：該學(xué)校參加籃球活動(dòng)的男生所占比重較大，為65%；女生所占比重較小，為20%；不參與的人數(shù)最少，為15%。該校參加籃球活動(dòng)的人數(shù)所占比重大。

（二）參加籃球活動(dòng)的頻率

本次僅從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下所示：

結(jié)論：該學(xué)校運(yùn)動(dòng)頻率在5-9次的人數(shù)最多，有48個(gè)人；10次以上的人數(shù)最少，有15個(gè)人；0-4次的人數(shù)較多，有37個(gè)人。該校大多學(xué)生都能保持每周每天的籃球運(yùn)動(dòng)。

總結(jié)：通過以上兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)，可以得出麒麟?yún)^(qū)希望學(xué)校的校園籃球氛圍較好，大多數(shù)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中都可以用一部分的時(shí)間進(jìn)行籃球活動(dòng)，而超過一半的學(xué)生都可以保持每周每天都進(jìn)行一次籃球運(yùn)動(dòng)。

六、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

在我國教育現(xiàn)狀下，搞好學(xué)習(xí)是我國大多數(shù)學(xué)生的共有想法。但是身體健康是搞好學(xué)習(xí)和正常學(xué)習(xí)生活的重要保障。如果沒有健康的體魄，學(xué)習(xí)再多的知識(shí)也無濟(jì)于事。所以學(xué)校可以加大舉辦籃球運(yùn)動(dòng)的頻率，提高學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的關(guān)注度，不管是籃球運(yùn)動(dòng)還是其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，經(jīng)常參加體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的身心發(fā)育是有正面的導(dǎo)向作用的。籃球運(yùn)動(dòng)和其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也是有所區(qū)別，在運(yùn)動(dòng)的過程中可以鍛煉團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，四肢的靈敏，這是一個(gè)身體和大腦共同運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目。

學(xué)校開展籃球運(yùn)動(dòng)可以讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力得到釋放，現(xiàn)在的學(xué)生每個(gè)階段都要面對(duì)大大小小的考試，學(xué)習(xí)壓力越來越大。在參與籃球運(yùn)動(dòng)的時(shí)候壓力可以得到釋放。

通過上述和兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖來看。大多數(shù)學(xué)生的日常籃球運(yùn)動(dòng)還是處于積極運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。在不喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的人當(dāng)中，我得到以下結(jié)論：①有著其他的興趣愛好；②接觸籃球較晚，不敢于嘗試；③學(xué)校球場(chǎng)的數(shù)量少；④學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒時(shí)間進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

（二）建議

一方面，政府相關(guān)責(zé)任部門需要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，大力推行籃球教育活動(dòng)，提供更多的經(jīng)費(fèi)予以完善設(shè)備和改善條件。另一方面，學(xué)校方面也需要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)教師的教學(xué)能力培養(yǎng)，不斷地優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，采取更加先進(jìn)的教育理念，使得每一名教師都愿意在教學(xué)環(huán)節(jié)中進(jìn)行創(chuàng)新和探索。最后一方面，可以建立一系列競爭機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、淘汰機(jī)制，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)能力，重視培養(yǎng)年輕教師、重視培養(yǎng)教師的終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

如今我國大多數(shù)學(xué)校在校園籃球比賽方面已經(jīng)有了一系列的比賽，比如現(xiàn)在最為出名的CUBA聯(lián)賽。而近年來CUBA聯(lián)賽的影響力正在不斷地?cái)U(kuò)大，讓更多有夢(mèng)想的年輕人可以加入籃球的大家庭。但是，從總體來看，我國籃球賽事的各類比賽的體系還沒有得到完善，應(yīng)該為小學(xué)、初中、高中構(gòu)建完整的比賽體系，保障校園籃球的開展，這樣才能推動(dòng)校園籃球的發(fā)展，也能夠?yàn)槲覈@球事業(yè)輸出更多的運(yùn)動(dòng)型人才。

校園籃球的發(fā)展離不開當(dāng)?shù)卣恼咧С郑搽x不開學(xué)校的積極配合。只有政府與學(xué)校的共同推動(dòng)，才能推進(jìn)校園籃球的健康發(fā)展。