淺談韓國藝術教育的發展近況

白雪

摘 要：在經濟全球化發展的今天，人才的培養對于各國來講都是一個重要的課題。而在我國，根據目前國情的發展，需要具有創新精神和藝術專業人才已屬于不爭的事實。韓國作為我們一衣帶水的鄰國，有著相同的文化根源，同受儒家文化的影響，所以近些年韓國的藝術教育發展情況值得我們作為樣本進行參考比較，取其精華，為己所用。

關鍵詞：韓國;藝術教育;課程設計

在談韓國的藝術現狀之前，不得不先提一下韓國的經濟發展狀況。韓國位于東北亞朝鮮半島的南部。在20世紀60年代和90年代，韓國迅速發展出口導向型經濟并繼續快速增長。在創建“漢江奇跡”時，2006年韓國人均國內生產總值達到17，600美元，成為發達國家。特別是近年來，韓國文化教育產業的發展取得了顯著成效。在高科技產品設計領域，三星已成為亞洲電子品牌的領導者。經濟發展不僅取得了科技進步，民族教育質量，人民生活水平的迅速提高。

有了經濟的載體支撐，韓國涌現了大量的美術館，畫廊等，光在首爾的仁寺洞，清潭洞，平倉洞就聚集著大大小小各種畫廊和藝術拍賣等藝術產業。有許多具有國際影響力的畫廊和藝術品拍賣中心。例如伽納藝術中心首爾拍賣中心Art Center Seoul Auction，伽納藝術中心舉辦過很多國際性大展以及韓國本土藝術家的實驗性展覽。受西方當代藝術的影響，韓國藝術家的創作思路不再僅僅局限于傳統的藝術的發展，和對過去殖民歷史的沉湎，相反，數字媒體藝術以多媒體技術為載體，裝置藝術等藝術表現形式洶涌澎湃。新生代的藝術家也在傳統和現代間，通過對自己出生的時代背景進行挖掘和研究，或是把自己當作研究和閱讀的對象，從而走向更為獨立的藝術道路。比如在韓國特有的“造星”和“粉絲”文化下，韓國當代的青年藝術家創作的藝術作品顯現出更為青春，更為多元的藝術語言。藝術作品更加的年輕態，不受傳統形式的束縛，作品充滿科技感和趣味性。

首爾拍賣中心定期舉辦藝術品拍賣會。參與拍賣的作品一般會在展覽廳展出一段時間。藝術品拍賣行為屬于藝術市場。從20世紀80年代到現在，隨著國家的經濟發展，韓國藝術市場已進入一個相對成熟的狀態。簡而言之，韓國的畫廊和二級市場拍賣行相對健康且成熟。它通常是一位年輕的藝術家，被畫廊看到，成為畫廊的獨家藝術家。畫廊的角色就像一家明星經紀公司，為藝術家量身定制他的作品風格。為了幫助藝術家推廣和推廣收藏圈，藝術家可以用一心一意創造自己的產品。經過5年，10年甚至更長時間，它被投入二級市場拍賣，藝術家慢慢建立了自己的藝術價值。健康成熟的藝術市場對藝術的發展有著至關重要的影響，藝術市場的健康運營能杜絕一些藝術品流通過程中的弊端，比如杜絕了拍賣行一家獨大，拍賣行一味炒作藝術品，哄抬藝術品的價值，使得藝術作品失去了其本身的真實價值，成為人們的投機對象甚至淪為洗錢的工具。

2010年，首爾被評為“世界設計之都”，是唯一獲此殊榮的亞洲城市。一個國家取得進步的原因有很多，但重視教育，特別是設計教育，是韓國經濟發展的最大動力。經過1997年亞洲金融危機的洗禮，韓國政府痛定思痛，意識到單純的加工制造業不足以再繼續經濟上的騰飛，只有提高產品的自身價值和產品的核心競爭力，經濟才能實現長期可持續發展。1998年，金大中總統發布了“設計振興法”，這一法令宣告韓國政府對藝術設計教育的重視已經上升到國家政策的水平。2001年，以國際工業設計協會會議（ICSID）為契機，成立了“韓國設計中心”（KDC），為平衡各地區工業設計產業的發展，在各個地區，成立區域設計中心（RDC）。2008年的經濟風暴，韓國經濟一度受到嚴重打擊，但是，由于設計行業的持續發展和具有國際核心競爭力的產品經濟，韓國經濟很快復蘇。并于2009年，投資4000多億韓元，歷經5年，建立了占地面積62692平方米的“東大門設計廣場”并于2014年4月正式投入運營。正是由于“設計強國”的國家戰略，使得韓國文化設計產業如此繁榮，人才的儲備如此充裕，韓國設計教育蓬勃發展。但在韓國，不僅設計教育，藝術基礎教育也跟上了經濟發展的步伐。

2010年，教科文組織在韓國政府的領導下主辦了第二屆世界藝術教育大會，以制定首爾議程：藝術教育的目標已成為各國推動藝術教育的政策政策。其中，三大目標的第一目標即是：確保藝術教育成為高品質教育革新重要且永續的部分。總統樸槿惠2013年在就職演說中，宣示以「快樂（幸福）」與「希望」兩大主軸，推動經濟復蘇、國民福祉與文化振興三大施政。韓國教育部隨即以「快樂教育」當作教改的核心，推動在國中實施「自由學期」，讓學生有一個完整的學期可依照興趣、意愿及學涯規畫，選修各式課程或參加社團。除了藝術教育方針的制定，同時也有大批的藝術專業院校的建立以保證藝術方針的長期存續。除了考試成績外，韓國藝術院校更關注考試成績，也關注學生對專業的興趣和熱愛。一些專業的錄取不是盲目地取得考試成績，甚至不要求學生擁有藝術基礎。在面試會議中，如果您能夠表達對該職業的一些獨特見解和見解，您可以成功接受面試教授。韓國藝術院校的課程是將興趣培訓與專業教學相結合。選修課程一般占課程總數的41%左右。而是穿插融合式進行的。韓國大學設計專業不太可能安排專業的藝術基礎或專業軟件課程。這種現象表明，選擇專業學習因為興趣和愛好，不僅可以彌補弱藝術基礎的缺點，還可以使學生積極學習，堅持長期的專業學習。不斷思考和提高專業能力，最終在專業領域取得一定成效。

中國和韓國為鄰國，在歷史文化方面有著許多相似之處，最重要的一點就是中韓兩國都受到了中國傳統儒家思想文化的影響。然而，由于韓國的現代化進程比中國略早，其現代設計教育水平及其成就現在比中國更先進。通過對韓國經濟，文化和教育體系的分析，我們可以從中得到以下啟示：經濟起飛可以推動文化和教育事業的發展，文化和教育事業的發展又可以形成經濟價值;從而支持經濟發展，形成可持續和可循環發展的良性狀態;藝術市場的規范需要一定的時間和正確的方針支持，不能盲目發展從而導致一些亂象叢生;藝術教育的健康發展離不開國家的大力支持和正確的方針引導，我們可以借鑒韓國的一些操作方式，根據國家的實際情況，我們將走上屬于我們的藝術教育之路。因此，國家未來的發展將繼續傳遞創新和專業能力的人才。

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