高校思想政治教育工作的內涵及實施路徑研究

郭智

【摘要】思想政治教育不僅可以豐富大學生的精神世界，而且能夠影響學生對核心價值觀的理解。發揮思想政治教育的作用，對于新時期大學生社會主義核心價值觀的培養具有重要意義和作用。文章首先論述了高校思想政治教育工作的內涵，然后分析了高校思想政治教育的現狀和問題，最后提出了一些有效策略，旨在提升高校思想政治教育水平。

【關鍵詞】高校思想政治教育;內涵;實施路徑

一、引言

教育部門對高校思想政治教育建設工作一直以來都保持著高度關注。很多時候，根據形勢發展的需要，高校學生和核心價值觀的培養工作要成為思想政治教育工作的重中之重。價值觀的培養、理想信念的教育、思想政治立場的堅定捍衛是大學生思想政治教育的關鍵內容。在此背景下，面對各種思想觀念通過多種渠道的滲透，馬克思主義思想已經成為大學生最重要的思想。

二、高校思想政治教育工作的內涵

高校思想政治教育工作的目的和內涵主要體現在如下幾個方面。

（一）鞏固了馬克思主義的指導地位

馬克思主義是一種科學的思想，它對人類發展規律進行了概述，有利于促進社會的長期穩定發展。鄧小平同志曾對馬克思主義做出過評價，他說馬克思主義是不會被打倒的，因為馬克思主義思想是正確的，是科學的，是不應該被人質疑的，所以它是不會被打倒的。要建立社會主義，學生是一股強大的力量，因此必須要加強高校思想政治教育，建立他們的思想道德觀念和社會主義價值觀，發揮社會主義核心價值體系的積極作用，加強管理，發揮其在全球化過程中的主導作用，促進社會主義核心價值觀的傳播，豐富大學生的精神文化生活，并提高他們的思想道德素質，進一步加強馬克思主義思想和社會主義核心價值觀的建設。只有這樣，高校思想政治教育才能健康有序的發展，才能夠有效促進大學生對社會主義核心價值觀的內在認同，鞏固馬克思主義在大學生思想政治教育領域的主導地位。

（二）有利于樹立核心價值觀導向標桿

當代大學生可以說是我國第一批真正享受良好而完備教育的一代人。他們的學習和生活受益于時代的發展和國家的強大。同樣，他們對社會主義核心價值觀的認同也影響著社會的方方面面。當大學生認同社會主義核心價值觀時，他們會有傾向性地篩選接觸到的各類信息，尤其是海量的網絡信息，而不會被數量龐大而又紛繁復雜的信息蒙蔽視線。相反，他們會經過理性的分析，選擇正確可靠的信息，不會盲目地傳播不真實的信息，對思想政治教育環境的凈化能夠起到積極的作用。現在的大學生是家庭的核心，他們對社會主義核心價值觀的認同在一定程度上體現了父母對核心價值觀的認同。因而，良好的家庭思想政治教育環境肯定會對學生形成良好的價值觀產生積極的影響。

（三）有利于為社會主義建設培養合格的接班人

高校在培養大學生的過程中，關于思想政治教育的內容一直以來都呈現多元化的趨勢。受到年齡和閱歷的限制，大學生的思想不是很成熟，在接受思想政治教育及樹立自身價值觀時總會陷入迷茫，而良好的思想政治教育能夠加強他們對社會主義核心價值觀的認同，可以幫助他們確立人生目標，為他們指明發展方向，促進他們更好地發展，為將來成為社會的主人打下良好的基礎。

三、高校思想政治教育工作的現狀及問題

（一）從國家角度看

當前我國已經進入了一個新的時代，我們要緊抓習近平總書記提出的中國特色社會主義思想，把中國建設成為富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義國家。隨著全球化進程的不斷加快，國際交流開始扮演著越來越重要的角色。這雖然促進了經濟文化的一體化，但也為一些發達國家宣傳自己的霸權思想創造了條件。由于西方價值觀文化的影響，個人事件已經開始上升到政治信仰的層次。一些大學生追求西方民主信仰，向往西方民主文明的生活方式，非常重視西方的民主價值觀，這種情況會對我們的民族意識和民族精神產生負面影響，更有甚者會拋棄對國家的信仰，弱化民族意識，質疑中國特色社會主義路線，從而阻礙社會的發展。

（二）從社會角度看

我們正在為建設一個自由、平等、公正、法治的社會主義社會而努力，我們的終極目標是實現真正的社會主義。我們始終堅持中國特色社會主義建設，堅持黨的原則和政策，堅持人民利益，堅持依法治國，走社會主義和諧發展道路。我國正處于一個特殊的歷史時期，當代大學生作為社會主義接班人，應充分認識、支持和理解社會核心價值觀。然而，網絡上呈現的信息多元化，一些網絡媒體為了自身利益對信息進行了虛擬化或放大，滲透西方文化價值觀。這在一定程度上影響了大學生的信仰，使他們的民族意識發生動搖和扭曲。

（三）從個人角度看

在當前環境下，大學生對于社會主義價值觀是普遍認可的，如愛國、誠信、友善等。將這些價值觀提升到一定的高度，就是民族精神和民族意識的價值觀，以及意識形態和道德價值觀，這使互聯網時代的學生發生了本質的變化。作為社會主義的接班人，大學生要做的第一件事就是熱愛國家。此外，如果想成為社會主義事業的合格接班人，必須有完備的個人素質。但由于高校思想政治教育的不到位，出現了一些不理性的愛國團體，他們不斷傳播一些消極能量，制造了許多有違社會主義價值觀的事件，給學生的思想觀念造成了嚴重的負面影響。

四、高校思想政治教育工作實施路徑研究

（一）高校思想政治教育滲透進專業學科

很長一段時間以來，大學思想政治教育一直都是學校實現全面育人計劃的重點項目。其中，馬克思主義理論和思想政治課程是大學思想政治教育的主要開展方式，其對學生政治思想的培養和價值觀念的形成產生了重要影響。隨著社會的不斷發展，社會形勢也在不斷發生變化，在當前的大學生思想政治教育中，許多教學方式和方法都需要進行變革和進步，才能夠適應當下對大學生的教育要求。當前環境下的大學生思想政治教育工作，單單靠傳統的思想政治教育課程已經難以勝任。因此，我們需要創新教育方式，將思想政治教育融合到每一門學科中，實現全方位、立體式的思想政治教育。不過在大學教學中，很多專業學科教師認為思想政治教育是輔導員的工作，是政治教師的任務，是年級和學校的責任，沒有正確認識到身為教師的育人職責，依舊將教學目標定在提高學生專業知識技能上。這就導致學生和教師兩方面都忽略了思想政治教育在日常教學中的重要性。

（二）以就業為導向的思想政治教育

在當前高校的思想政治教育中，以就業為導向，將思想政治教育與就業技能發展相結合，有助于教師針對性地教授學生思政理論知識，有利于學生就業技能的提升，為學生踏上工作崗位打下堅實的基礎。高校教師要明確自身的職責不單單是傳授知識，將思想政治教育滲透在就業指導過程中同樣是教學任務的一部分。只有在整個教學指導過程中始終貫徹思想政治教育，才能夠培養出全面發展的高素質人才，提高學生的就業概率。因此，高校應該通過思政理論課實現全面思想政治教育，幫助學生樹立正確的政治思想觀念，樹立正確的就業價值取向，拓寬就業渠道和就業路徑。

（三）在思想政治教育中融入自律和自信的培養

思想政治教師作為思想政治教育的重要實施者，必須要具備充足的學識和見識，而且還應該為學生做出示范和表率。因此，在高校思想政治教育中，思想政治教師首先要對自律、自信精神進行深入的了解，體會其中的內涵，并將其融入自身的日常教學行為中。具體應該做到以下三點。首先是嚴格的自律。過去，高校教師對學生有很多要求，但他們自己做不到這些要求，這不僅影響了教師在學生心目中的威望，而且不利于自律、自信精神的滲透。在教學中，教師需要嚴格自律，在教育學生時應對自己有更高的要求。這是自律和自信精神與思想政治教育相融合的重要體現。其次，賞識教育是一種有效的方式。在實際教學中，教師有必要運用更積極的教學方法，給予學生更多的鼓勵和贊美，使學生在思想政治課程學習中獲得自信和享受，為思想政治教育創造便利條件。

五、結語

綜上所述，高校思想政治教育具有極為重要的作用，是大學生建立社會主義核心價值觀的關鍵。因此，教師需要投入大量精力開展思想政治教育，采取多方面措施，加強社會監督，重視家庭環境，加強學校教育，才能取得更好的效果。在新時期，各方面教育工作都不容忽視，它們密切相關，是一個有機整體。只有做好以思想政治教育為核心的各項工作，才能有效提升大學生的思想政治水平，促使中華民族偉大復興的中國夢早日實現。

【參考文獻】

[1]范韶維.高校思想政治教育質量提升的困境破解[J].江蘇高教，2018（07）：87-90.

[2]黃興海.試論高校思想政治教育實踐育人共同體的構建[J].學校黨建與思想教育，2016（20）：24-26.

[3]王會.新時代大學生思想政治教育理念創新研究[D].徐州：江蘇師范大學，2018.

[4]于暢.論高校對大學生思想政治教育的責任擔當[D].石家莊：石家莊鐵道大學，2013.