高職院校實驗儀器設備安全使用與維修保養

王笛

摘 ?要：高職院校中實驗儀器設備是教學實踐的基礎，是職業院校重要的教學資源，高職院校必須要重視儀器設備的使用和維護，延長其使用壽命。基于此，該文先是分析了在儀器設備使用過程中存在的問題。然后提出了高職院校優化儀器設備使用和維修保養的建議。通過加強安全使用規范性，提高維修保養效果，讓儀器設備得到穩定應用，延長設備壽命期限。

關鍵詞：高職院校 ?實驗儀器設備 ?安全使用 ?維修保養

中圖分類號：G647 ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：1672-3791（2019）05（b）-0253-02

高職院校中具備大量的儀器設備，為教學過程提供支持，只有完好的儀器設備，才能發揮出教學功能和實際價值。因此，高職院校針對儀器設備的維修保養十分關鍵，提高維修保養工作質量，才能保障設備的穩定使用，讓儀器設備為教學工作服務。

1 ?高職院校實驗儀器設備使用中存在的問題

1.1 安全使用問題

在高職院校中使用實驗儀器設備，由于學生初次接觸儀器設備，對于設備性能、操作流程不夠熟悉，稍有失誤會導致設備出現部件損害。甚至學生的不當操作，容易導致安全事故的發生。如學生沒有注意安全操作，造成釋放有毒有害氣體、高溫高壓等情況，給學生人身安全帶來威脅。

1.2 維修養護問題

在高職院校中普遍存在輕保養的情況。由于儀器設備會經過很多人使用，學生和教師的責任意識不高，缺乏養護意識，使得儀器設備故障得不到及時維修。由于儀器設備養護狀態決定著設備的使用壽命，缺少設備養護，會造成設備使用壽命縮短。在使用實驗室儀器時，教師只關注于教學任務的落實情況，沒有重視儀器設備的保養，使得儀器設備出現故障得不到關注，錯過質量保修期。故障設備長久擱置，不僅影響到教學流程，更讓設備受到無法挽回的影響。

另外，實驗室儀器設備缺少管理制度，高職院校缺乏維修經費，讓儀器設備得不到科學的維護和修理，造成一部分設備已經無法運行。高職院校的管理制度需要復雜的申請流程，要經過多個部門審批，使得設備維修不及時，浪費大量的等待時間。高職院校實驗室中缺少專業技術人員，大部分管理教師并不具備專業知識，在管理設備工作中無法及時發掘設備問題[1]。高職院校設備維修工作仍然有賴于廠商售后服務，但是售后人員工作效率有限，并不能保證維修工作的時效性。因此實驗室需要配備專業維修人員，對于設備小故障進行及時的處理。

2 ?高職院校實驗儀器設備的安全使用和維護保養建議

2.1 保護儀器設備完整性

在高職院校教學中使用實驗儀器設備，要保證對儀器設備的正確使用。高職院校中購買儀器后要邀請儀器廠家的技術人員對學生和教師進行培訓，學生和教師需要了解儀器運行原理、儀器設備功能以及注意事項，要求教師掌握正確的使用方法后，才能投入教學中應用。高職院校中貴重的大型儀器，要采取責任制加以維護，給貴重儀器設置一名負責教師，教師在教學前后注意檢查設備的完好性。高職院校要將實驗儀器設備的維護管理規范制作為文字版操作規程，粘貼在儀器兩側。在實驗室要張貼安全使用規范，提醒學生和教師的操作行為，保證儀器設備的安全以及使用者的安全。

另外，要優化實驗室的環境，為實驗儀器設備提供一個良好的儲存環境，隨著儀器設備精密度的提高，對于存放環境提出了更高的要求，學校需要控制實驗室的濕度、溫度以及通風條件等。高職院校要給實驗室安排專門的管理人員，對實驗室環境加以管理。在實驗室中，如果存放酸堿物質，要注意密封儲存，如果發現泄露，需要立刻清理干凈，避免酸堿揮發腐蝕設備。在實驗中如果使用燃氣、液化石油氣以及氫氣等危險氣體，必須要加強溫度控制，采取防火措施，避免易燃氣體引發安全事故。

2.2 加強儀器檔案管理

在采購運維儀器設備的過程中，需要建立技術檔案。在采購設備到位時，要對設備完整情況進行驗收，保證設備可以穩定使用，并對設備進行調試。將設備相關資料記入檔案中加以管理。如儀器生產廠家的電話、購買日期、儀器合格證、保修文件、常見故障、養護規范等，完整地記錄在檔案中，方便維修養護。日后儀器設備出現故障，可以通過查找檔案快速獲得儀器相關信息，能夠提高維修效率和針對性。

在設備的日常使用中要加強管理，制定規范的管理程序，實時掌握儀器的運行情況。設備使用人員要重視設備日常原理，在使用過程中制作使用記錄，方便檢查維修工作的展開。高職院校要為儀器設備配備記錄本，讓使用者將使用人員、應用項目、使用時間、運行情況、前后狀態等情況記錄下來。每個實驗室都需要配置設備運行記錄本，在實驗結束之后，要將設備運行情況進行完整的記錄。如學生在使用期間發生儀器故障，學生要將設備編號、實驗項目、故障時間、故障表現以及聯系電話記錄在本子上，技術人員根據記錄本對儀器進行檢查，如果有其他問題可以聯系學生詢問情況，從而快速解決設備問題。

2.3 重視設備養護工作

高職院校要十分重視儀器設備的養護工作，加強日常維護有助于減少故障，延長設備使用壽命。高職院校要招聘技術人員，專門負責設備的維護檢查和日常養護，在日常養護工作中如果發現設備故障，要及時更換設備的零件，如果發現老化元件要立刻更換，避免出現故障導致安全事故。在大型儀器設備中使用微機的自動控制功能，賦予儀器自檢功能，在顯示器中顯示設備運行狀態。這樣的功能給日常養護工作帶來了巨大的便利，因此技術人員要重視對微機自動系統的檢修，及時檢查系統運行情況，保證微機自檢系統功能正常。

為了獲得更好的養護效果，需要建立維護制度，對儀器使用管理加以規范。借助于維護制度的執行，讓大型儀器設備得到更加規范的管理，讓實驗室管理水平得到明顯提高。在養護制度中要明確設備維護責任，借助制度激發使用者的積極性和責任心。技術人員需要對儀器設備加以維護，包括驗收新進設備、加強使用時段的保養。在設備出現故障時，使用者要第一時間申請維修。對于大型儀器設備而言，其精密度更高，維修養護需要更復雜的操作，要求根據不同設備選擇不同的維修方式[2]。如設備在保質期內出現故障問題，要通知廠家進行維修。在設備保修期內，實驗室要詳細化管理，及早發現設備存在的問題，在保修期內解決設備問題。如果設備過了保修期，出現的小故障要交給實驗室的技術人員處理，節省檢修時間和成本。如果設備出現嚴重故障問題，要邀請校外專業儀器維修人員，對設備進行維修，同時聯系廠家技術人員參與指導。

由此可見，實驗室技術人員發揮著重要作用，高職院校必須要重視培訓技術人員，保證技術人員具備較高的技術水平和現代維護意識。技術人員在工作期間可以組織教師和學生進行儀器使用培訓，從而提高教師和學生在使用過程中的規范性，安全使用儀器設備的同時，可以延長儀器設備的使用壽命。

3 ?結語

綜上所述，在高職院校中使用實驗儀器設備主要存在安全使用問題和維修養護問題。對此，該文提出了安全使用和維護保養的建議，高職院校要注意保護儀器設備完整性，使用儀器設備前向教師和學生講解使用規范，加強設備環境管理。同時要注意加強儀器檔案管理，利用檔案記錄儀器使用過程，便于維修工作的展開。還需要重視設備養護工作，制定日常養護制度，及時處理儀器故障。

參考文獻

[1] 歐陽昆唏，闕青敏，黃小玲.高校院級實驗儀器設備管理存在的問題及對策研究[J].教育教學論壇，2019（12）：9-10.

[2] 葛海燕，陳火英，陶懿偉，等.充分發揮實驗技術人員作用 提高實驗教學設備利用率[J].實驗室研究與探索，2018，37（1）：234-236，246.