高職院校電子商務專業人才培養研究與實踐

桑子華

【摘 要】在現今的信息時代電子商務的發展是勢在必行的，從而激發各行各業迅猛發展，對于電子商務專業型人才，是各行各業都急需的，隨著時代的不斷進步對于人才的需求及培養也在不斷提高，擁有專業技能的人才在社會中是炙手可熱的。然而我國在專業知識培養方面還存在著種種缺陷，這些問題有待發現及改善。

【關鍵詞】高職院校；電子商務；人才培養；問題；策略

一個產業順應一個時代，而一種新興職業的出現也往往帶動著整個時代的發展。現如今電子商務的發展也是順應時代的產物，所以各行各業也都在相繼發展該產業，那么這方面的人才是每個企業所渴望的，因為有了人才的渴望，所以也將刺激著電子商務教育的發展。隨著企業的進步與發展，人才的競爭也將勢必加大，擁有高技能專業性人才也成為了企業間競爭的重要籌碼。然而，在現實生活中存在著種種怪病，高校學生走出校門無處可去，企業的人才需求不斷加大。要想改變這一現象就必須在高校與企業間架一座“橋梁”使其無縫對接，做出重大變革[1]。因此，本文旨在立足高職院校電子商務人才培養現狀的基礎上，剖析相關問題，探析解決人才培養困境的合理路徑。

一、高職院校電子商務人才培養的現實問題

1、課程體系設計不合理

目前，國內電子商務系列教材更多版本的教材存在編寫缺乏科學規范性、編寫混亂、許多教科書過時、難以適應課程實踐要求等問題。現有的大部分教材單以本科專業教學理論和課程體系為依托的，后插入相關案例、培訓等內容，教材的理論知識比例依然過大，浮于書面、紙上談兵而缺乏動手操作與實踐知識比例過小、不適用于高等職業教學等問題突出。

2、校內外實訓條件較差

電子商務是一個實踐性至于理論性之上的專業，必須通過動手實踐和操作來掌握相關技能，所以實踐教學的環節在電子商務專業培訓不容忽視。雖然高職院校普遍采取了實踐教學的方式，但是，礙于實訓場地稀缺、實訓軟件簡單、實訓內容缺乏創新、專業對接性差、電子商務技能培訓速度滯后等問題，使得實訓環節一直流于形式。高等高職教育的電子商務專業要突出高職教育特色，突出實踐特性，就要探索多方渠道豐富實踐教學手段來強化學生技能訓練，提升學生實際操作能力。

3、“雙師型”專業教師缺乏

電子商務是實踐性相當高的專業，因此對教師的高要求亦毋容置疑。這就需要不僅精通理論，更對實踐教學具有豐富經驗的“雙師型”教師。但如今絕大部分高校電子商務專業教師都是從其他學科轉過來的，他們缺乏豐厚的專業實踐經驗[2]。沒有基于對電子商務專業內涵的深刻了解和全面認識，便不能夠將標準規范的高職技能操作和嚴謹的理論知識有效地傳授給學生，學生的高職能力自然得不到社會的認可，這便導致學生畢業后就業競爭處于劣勢，缺乏社會認可。

二、高職院校電子商務人才培養對策

1、校企合作

現行校企合作教學模式一般包括兩方面的內容：一是學生在理論學習階段，學校可以根據課程要求，安排學生進企參觀學習，使學生在崗位操作中充分了解自己的專業并規劃日后學習方向與就業方向，初步掌握運用課本知識解決實際中工作問題的能力；二是學生在理論學習完成階段，學校安排學生進入企業崗位實習，實現企業與學校的人才對接，企業分派專業技工對學生予以工作指導，使學生掌握基本技能、積累工作經驗。如此，企業可直接簽訂學生為崗位員工，既節約人才培養資本，同步解決應屆學生就業難、企業吸納人才難等問題。

2、“2+1”模式

“2+1”教學模式即指專業教學的前兩年以書本理論知識教育為主，在校期間老師主要通過課本專業知識講解與案例分析，增加學生專業知識儲備，在學生進入專業學習的最后一年，則以社會教育為導向，通過校企合作方式或是學生自主安排社會實踐的方式，進入企業入崗實習，充分運用已掌握的專業技能知識解決實際中工作問題，同時查漏補缺，彌補知識漏洞。實行“2+1”教學模式主要是從教學時間安排與教育周期分配上來說的，高職院校在專業教學中一般采用三年制教學制度，根據學生專業定向培養要求，合理分配劃分教學時間段[3]。

3、“訂單”模式

高職院校在電子商務專業教學中需掌握市場動態，摸清電子商務行業發展趨勢以及社會人才供求現狀，針對學校人才教育與培養中存在的弊端，及時修補，積極調整培訓方案。“訂單”式的人才培養模式是高職院校精準培養實踐型和應用型的技術人才的必要手段，這主要是建立在校企合作模式基礎上完成的：企業與學校簽訂合作協議后，以企業實際人才缺口與需求為藍本，對學校的人才培養提出適當標準與要求，為學生的定向培養工程提供建議與指導。實行“訂單”式人才培養，是企業將自身的人才招募要求與標準提供給學校，通過與學校合作精準培育符合企業門檻、市場需求的有用之才，提高職業高等教育水平的同時，削減企業招錄培訓成本，更加保證學生專業學習的適用性。

三、結語

針對社會人才培養緊缺的問題，高職院校在專業教育中均有設立電子商務專業，走在時代前沿的專業型電子商務人才不可或缺，要加快人才培訓步伐、提升培訓質量，就必須在專業教學與人才培養過程中與時俱進、勇于創新、改進手段，進而促進電子商務人才培養與社會實際需求相適應。

【參考文獻】

[1]俞國.高職院校電子商務專業工學結合人才培養模式 的探索與實踐[J].電子商務，2016，04：59-60.

[2]廖衛紅.高職電子商務專業校企合作人才培養模式研 究[J].電子商務，2016，04

[3]關井春.技工院校電子商務專業“模塊化”人才培養模 式探索與實踐[J].職教通訊，2017，20：17-20.