開展走心閱讀培養學生語文核心素養探賾

周暢

摘 要：在高中語文閱讀教學中教師可以指導學生開展走心閱讀活動，促使學生提升語文核心素養。要讓學生在閱讀中靜下心來，學會客觀分辨，追求個體閱讀的精神，不斷和作者進行對話溝通，進而提高學生的語文閱讀水平。

關鍵詞：高中語文;走心閱讀;核心素養;靜心;傾心;動心

中圖分類號：G633.3文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）20-0021-01

在語文學習中一些高中生畏懼閱讀，尤其是在閱讀課外長篇作品的時候，感到力不從心。為了培養高中生的閱讀興趣，讓其感受到文學世界的多樣性和豐富性，教師要鼓勵他們運用不同的閱讀方法，促使他們盡可能深入地剖析文章，接近作者的內心世界，讀出自己的個性化見解。這樣的閱讀才是真正的走心閱讀，能促使學生提高語文核心素養。現結合教學實踐，對如何在高中語文閱讀教學中開展走心閱讀，培養學生的語文核心素養進行探究。

一、靜心，客觀審視分辨

學生在展開閱讀的過程中，難免會受到心理定式的制約，也就是說閱讀效果會受個人氣質、秉性等先天因素，以及閱讀經驗、倫理觀念的影響，甚至環境因素也會影響學生的閱讀效果。教師在教學中要鼓勵學生閱讀時安靜下來，帶著客觀的心態進行審視和分辨，避免因為個人閱讀經驗而產生過度解讀等問題。必修一中《想北平》一文展現了老舍對故鄉的摯愛情感，體現了作者的愛國情懷。為了讓學生更好地進入情境，教師可以給學生展示多媒體課件。在課件中，首先讓學生了解老舍寫這篇文章時的背景。老舍當時身處異地，且處于戰亂時代。其次，給學生展示與北平有關的圖片，讓學生產生身臨其境的感覺。看完課件后，教師可以引導學生展開靜心閱讀：“大家嘗試將自己想象成作者，在戰亂的時代，想要回到家鄉，但是現實不允許，此時你的內心情感會是怎樣的呢？”在教師的引導下，學生懷著真摯的情感展開閱讀，能夠感受到作者為何會用質樸而深情的詞句來表現對北平的愛。最后，教師可以鼓勵學生進行交流，說說作者是懷著怎樣的情感創作此文的。

為了幫助學生更好地理解文章，教師可以在學生展開靜心閱讀前先給學生提供一些作品背景信息，并且嘗試創設一個和文章背景相符合的閱讀情境。這樣，學生就能減少誤讀，也能更好地讀出真實感受，進而提高閱讀能力，發展語文核心素養。

二、傾心，探求個體精神

解釋學認為任何一個文本都沒有一成不變的文本語義，也沒有完全相同的純客觀解釋，文本解讀和理解應該是一種積極的建設性的行為。所以，教師在指導學生閱讀的過程中，可以嘗試引導學生進行個性探究，嘗試讀出自己的個性化理解。這樣，就能促使學生更好地展開走心閱讀。在指導學生學習必修二中《荷塘月色》一文時，為了激發學生的探究精神，教師可以嘗試提出問題，引導學生進行深入探究。比如，教師可以提問：“有人認為這篇文章是一篇寫景的精彩作品，你是否同意這種觀點？作者寫景好在哪里？除了寫景以外，文章還寫了什么？是否展現了作者的內心情感？”這樣的問題能夠促使學生對文章進行深入探究，并嘗試根據自己的閱讀總結出自己的觀點。如有學生提出：“我覺得這篇文章有情景交融的特點。雖然情感并不是寫作的重點，但它是文章中的一條暗線，作者寫了自己情緒不好，看到荷塘后心情變好，最后又回歸現實，體現了情感的變遷。”可見，學生通過傾心閱讀獲得了自己的個性化見解。

在指導學生傾心閱讀的過程中，教師要注意學生的閱讀狀態，看看學生是否能專注地進入閱讀，認識文本，理解文本。這樣，學生才能更好地進行深入探究，從而提高自己的語文核心素養。

三、動心，進行對話碰撞

動心指的是讀者和作者要進行心靈的對話與碰撞，真正理解作者的表達，感受作品的內涵。教師可以鼓勵學生嘗試展開互動交流，并給學生提出一些問題，引導學生不斷深入探究文本的內涵。這樣才能讓學生感受到閱讀的快樂，提高語文核心素養。在學習必修二中《林黛玉進賈府》一文的過程中，教師可以鼓勵學生展開互動交流，嘗試和文章中的人物進行心靈溝通。如有學生提出：“我覺得林黛玉是一個十分清純的人，只有她看到了賈寶玉的好。”但是也有學生提出：“我覺得林黛玉是一個十分有心機的人，她對自己坐什么位置，是不是留下來吃飯，如何回答‘讀了什么書這樣的問題，都謹慎回答，這樣難道不是有心機嗎？”教師可以鼓勵學生圍繞這兩個不同的觀點進行探究，分析作者究竟想要塑造一個怎樣的林黛玉形象，作者想要通過林黛玉展現怎樣的人物心理，體現怎樣的想法，等等。在互動交流中，學生能夠認識到林黛玉處境的艱難，并認識到這種困境是封建禮教造成的，林黛玉想要突破這樣的束縛，但很難成功。

走心閱讀應該是心靈相互碰撞的閱讀。在交流的過程中，學生可以進行共鳴和爭鳴，這樣就能獲得與眾不同的反響，進而提高閱讀的效果。

在高中語文教學中，如果能夠引導學生展開走心閱讀，則能夠讓學生有機會感受作者的內心情感，傾聽作者的心聲。同時，這樣的走心閱讀能夠讓學生更加敏感，更好地發現生活中的感動，進而使學生的語文核心素養得到全面提升。

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