紅色文化在高校學生思想政治教育中的現狀及其對策研究

程斌

摘 要：紅色文化屬于我國優秀傳統文化的重要組成部分，集中反映了抗戰時期革命先輩的信念、理想與精神等，在我國的革命發展中發揮著重要作用，對于推進社會主義現代化建設有著積極意義。高校作為為社會發展培養高素質人才的重要場所，在開展專業課程教學中要重視引導學生形成健康的人生觀、世界觀與價值觀，在實現對優秀的歷史文化傳承同時，推進社會主義精神文明建設進程。文章從紅色文化在思想政治教育中面臨的問題入手，積極探索了紅色文化在高校思想政治教育中的應用策略，希望為推進高校的思想政治教育工作順利進行提供良好的參考與借鑒。

關鍵詞：紅色文化;高校學生;思想政治教育;現狀;對策

在我國社會主義核心價值體系中，紅色文化屬于十分重要的組成部分，在高校思想政治教育工作中紅色文化可以發揮出巨大的作用，對于培養大學生的高尚情操、堅定大學生的政治信仰有著重大意義，有利于為我國社會經濟建設發展培養高素質的人才，進而推進我國社會主義現代化建設順利進行。以下主要圍繞著當前紅色文化在高校思想政治教育工作中所面臨的主要問題展開分析與探討：

一、現階段紅色文化在高校思想政治教育中面臨的主要問題

（一）教育內容過于陳舊，學生的參與度不足

大學生作為新生代的重要組成部分，追求新鮮事物是這一群體的主要特點，電腦與手機等現代化科技產品一經推出就深受大學生的青睞，成為大學生日常生活學習中不可缺少的重要工具，而紅色文化一直被大學生群體認為是陳舊乏味的事物。高校在開展思想政治教育中融入紅色文化不僅無法起到激發大學生愛國情懷的作用，還會使當代大學生產生一定的抵觸情緒，而之所以會出現這種問題，歸根結底是由于高校在開展思想政治教育過程之中，忽視大學生的心理特點，在宣教紅色文化時采用單一的教育方式，加上宣教內容枯燥乏味，教學用語平乏無趣，難以激起大學生的思想共鳴。不少大學生認為紅色文化對于自身的生活缺乏意義，也就不愿意積極主動的學習紅色文化，難以深入體會與理解紅色文化的思想內涵。

（二）教育方式過于單一，普遍性不足

當前，絕大部分高校在開展紅色文化教育活動過程之中，主要采用傳統的教育方式，以組織學生聽匯報、觀看紅色電影以及參觀革命教育基地等內容為主。在組織學生參加完成上述活動之后，會讓學生寫讀后感或者是觀后感，而不少學生為了應付教師的任務，通常采取的方式是直接搜索網上現有資料，通過對網絡資源進行整合與編輯形成自己的觀后感或者是讀后感，很顯然，這種方式并不能夠讓學生了解紅色文化的真正內涵，也并未引發學生的思考與共鳴，也就難以充分發揮紅色文化教育的實際價值。除此之外，在教學評價環節中由于評價反饋機制不完善，加上評價方式過于單一，無法實現對學生監督，難以保證紅色文化的教育效果。

（三）缺乏對紅色文化的重視，統一性不足

近些年，我國大學生就業形勢愈加的嚴峻，高校在開展教學活動中以提高學生的就業水平與專業技能為目標，而對于紅色文化教育的重視程度遠低于專業課程教學，無法認識到紅色文化教育在塑造大學生的良好的道德品質與思想素養方面作用，導致紅色文化教育在實際開展中常常流于形式，雖然組織學生參加了多種多樣的紅色文化教育活動，但是實際上學生的思想品德與道德品質并未得到提升。

除此之外，為了順利獲得職稱晉升，教師要耗費大量時間與精力進行論文的撰寫與科學研究，所以許多教師由于平時工作繁忙，教學任務負擔重，也就無暇顧及紅色文化教育的開展。而由于教師本身對紅色文化教育不重視，也就難以向學生進行紅色文化精神的有效滲透，許多學生都不愿意參與紅色文化教育課程。除此之外，在巨大的就業壓力下，學生不得不在專業課學習中投入更多的時間，以此提升自身今后的就業競爭實力，也就不愿意參與紅色文化學習活動，加上受到教師的重專業課程，輕德育課程這種思想觀念的影響，紅色文化教育在高校很難順利的開展下去，效果也就是差強人意。

二、紅色文化在促進高校思想政治教育的重要作用

（一）加強對紅色文化的弘揚與傳播，有利于推進愛國主義教育的開展

在全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記曾明確提出，思想政治工作是培養人的工作，關系著我國的人才隊伍的建設。在開展思想政治工作中要充分認識到紅色文化重要價值，在思想政治工作中融入東北抗聯精神、長征精神以及“五四精神”等優秀的紅色文化，端正大學生的政治立場，堅定大學生的政治信仰，使大學生的思想更加強大。

（二）積極開展紅色文化教育，有利于傳統文化的傳承

作為我國傳統文化的重要組成部分，紅色文化內容豐富且形式鮮活。在繼承與發展優秀的傳統文化過程之中，高校可以積極開展紅色文化教育，通過多種途徑實現對紅色文化的宣傳，諸如組織學生參加革命遺址，引領學生重溫紅色經典文學，或者是帶領學生演繹紅色故事等。上述方式的應用不僅可以增強大學生的愛國情懷，培養大學生的高尚品德，還能夠堅定大學生的理想與信仰。

（三）大力弘揚紅色文化，有利于優化思想政治工作

隨著時代的進步與發展，社會各個領域都發生翻天覆地的變化，對于高校的思想政治工作而言同樣如此，高校要順應時代的發展潮流，與時俱進的創新思想政治的工作方式，賦予思想政治工作新的時代內涵，保證思想政治工作的有效性與針對性，從而滿足大學生的發展需要。比如，在開展思想政治工作中，高校可以組織豐富的紅色文化活動，比如，傳唱紅色歌曲、觀看紅色電影以及參觀紅色革命遺址等，在富有意義的活動中讓學生感受紅色文化的精神內涵，用紅色文化滌蕩大學生的心靈。

（四）強化紅色文化教育，有利于社會主義核心價值觀的踐行

從內容方面來看，紅色文化與社會主義核心價值觀兩者存在密切的聯系，高校在弘揚紅色文化過程之中，要挖掘社會主義核心價值觀的內涵，組織諸如演講、書法、征文以及時政宣講等多項比賽，實現兩者的緊密的融合，在深化學生對紅色文化的認識與理解同時，保證了高校紅色文化教育工作的有效性與針對性。

三、紅色文化在高校思想政治教育中的運用路徑

（一）注重課堂教學與紅色文化的結合

習近平總書記強調，高校在開展思想政治工作中，要充分挖掘當地豐富的紅色文化資源，組織開展多樣化的活動，在思想政治課堂教學中融入紅色文化。除此之外，在新時代背景下，要做好紅色文化教材的改進工作，并制定完善的教學方案，保證紅色文化教育順利進行。與此同時，要堅持就地取材的基本思路，選用為大學生所熟悉的當地的紅色資源，積極開展現場教學活動，注重理論教學與實踐教學密切結合，確保思想政治工作可以深入人心，保證紅色文化價值在思想政治教學中的有效發揮。

（二）加強校園文化與紅色文化結合

對于大學生的思想政治教育而言，豐富的校園文化活動發揮著積極的作用。因此，高校在開展大學生的思想政治教學中，要注重校園文化和紅色文化的緊密結合。比如，高校可以組織與紅色文化相關的多樣化活動，包括舉辦紅歌比賽、紅色詩文朗誦比賽、紅色圖片展與演講等。通過紅色文化與校園文化活動的結合，不僅可以實現對學生綜合能力的鍛煉，而且增強學生對紅色文化的認同感，使其在平時學習生活中以紅色文化精神規范自身的思想與行為，同時可以使得校園文化更加的豐富，從而營造出良好的校園氛圍。

（三）網絡思政教育與紅色文化的結合

隨著信息時代的到來，互聯網技術與計算機技術在人們的生產生活活動中發揮著越來越重要的作用。因此，在開展思想政治教育中，高校要認識到互聯網的強大作用，重視網絡在紅色文化教育中的應用，充分發揮出紅色文化在思想政治教育中價值。因此，高校可以借助于互聯網技術，加大對校園網的監管力度，加快紅網平臺的建設，積極創設黨建新聞網、團委網站等，形成積極向上的紅色網絡環境，利用多種新媒體方式諸如微信微博以及青年之聲等，積極的傾聽學生心聲，為大學生的成長保駕護航，積極推進思想政治教育工作，以更為直觀的方式開展紅色文化教育，從而為思想政治教育實效性提供重要保障。

（四）實踐服務與紅色文化的結合

高校在弘揚紅色文化過程之中可以采用社會實踐和志愿服務等方式，社會實踐方式指的是組織大學生參加紅色文化實踐活動，常見的活動方式有：參觀紅色舊址、尋訪老戰友、義務講解員等。志愿服務有參觀紀念館、蕭紅故居、七三一遺址等。通過開展志愿服務活動，為思想政治教育工作的順利實施提供重要平臺。通過社會實踐服務與紅色文化的結合，引發學生強烈的心靈共鳴，從而實現高校的思想政治教育目標。總之，思想政治教育工作與紅色文化關系密切，兩者相互促進，相互補充，通過兩者的結合可以提升大學生的思想水平、文化素養、道德品質以及政治覺悟等，從而將大學生培養成為德才兼備的高素質人才，為我國社會主義現代化建設輸送源源不斷的優秀人才。

（五）實現思政教育方式的多樣化，提升教育的感染力

當前，高校在面向大學生開展思想政治教育工作中面臨著諸多的問題，具體表現為大學生在不良思潮的影響下思想較為的悲觀，且情緒非常消極。因此，在大學生成長道路上高校要發揮出自身引導性作用，端正大學生的人生觀世界觀與價值觀，塑造大學生的高尚的道德品質，使得大學生朝著積極健康的方向發展。此外，目前高校思想政治教育體系非常的單薄，教學內容過于陳舊，感染力不夠，對于大學生缺乏足夠的吸引力。因此，為了保證高校思想政治教育工作質量，紅色文化教育的開展就十分的有必要，可以利用傳唱紅歌、舞蹈表演等多種方式弘揚革命傳統與時代精神，或者是參觀紀念館以及遺址等方式，上述活動的開展可以豐富思想政治教育方式，提高思想政治教育感染力與吸引力。

（六）完善思想課程教育體系，提升思政理論說服力

目前，思想政治理論課程存在的問題是內容過于的抽象，缺乏相關的案例與實踐，總體說服力不足，且空話與套話較多，而這必然會挫傷大學生的學習積極性，難以提高大學生的思想政治素養。因此，高校在開展思想政治教育中可以積極開展紅色文化教育，以生動活潑的方式論證思想政治理論知識。通過真實案例與事件的應用豐富學生的感性認識。比如，通過參觀歷史遺址或者是閱讀歷史人物等，可以增強思想政治課程理論說明力，讓學生以歷史為鑒展望未來，并形成遠大的人生理想與目標，肩負起歷史使命。

四、結語

綜上所述，新時期的大學生有著自身的特點，高校在開展思想政治教育工作中，要充分把握當代大學生的身心發展特點，積極創新與改進思想政治教育工作方式，注重紅色教育在思想政治教育中的應用，通過弘揚紅色文化引導大學生形成科學的人生觀、世界觀與價值觀，增強大學生的愛國主義情懷與民族主義情懷，讓大學生學習革命先輩艱苦奮斗、不畏困難的良好作風，貫徹落實社會主義核心價值觀，從而為高校的思想政治教育質量與效果提供重要保障。

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基金項目：文章系江西省高校人文社會科學研究項目《江西紅色文化資源在高校思想政治教育中的應用研究》的研究成果，項目編號：JY18211。