新形勢下國防教育多元化發(fā)展路徑研究

張曦

摘 要：國防是保障國家安全、實現(xiàn)民族富強、保護(hù)國家領(lǐng)土完整統(tǒng)一的重要前提。國防教育在教育事業(yè)中占據(jù)著重要地位，對于培養(yǎng)學(xué)生的國防意識、愛國情懷等素質(zhì)有著重要的意義。如今隨著世界經(jīng)濟一體化局勢的逐步形成，在社會經(jīng)濟發(fā)展的巨大推動下，當(dāng)今社會文化逐漸趨于多元化發(fā)展、科技進(jìn)入到了創(chuàng)新式迅猛發(fā)展階段，國家之間的政治關(guān)系也發(fā)生了一定的變化。此種情況下國防教育外部環(huán)境逐漸改變，受環(huán)境的影響，高校國防教育新問題、新挑戰(zhàn)不斷涌現(xiàn)，對國防教育工作形成了嚴(yán)重的影響，不利于國防教育目標(biāo)的實現(xiàn)。為此，面對如今新形勢，文章以國防教育為研究對象，通過對國防教育問題的分析，逐步探究了國防教育多元化發(fā)展路徑。以此來為我國國防教育改革目標(biāo)的實現(xiàn)提供更多科學(xué)的意見和建議，促進(jìn)國防教育的良好發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新形勢;國防教育;多元化;發(fā)展路徑

一、國防教育現(xiàn)存的問題

（一）缺乏國防教育意識

當(dāng)前，多數(shù)學(xué)生并不關(guān)心國家安全形勢，也不關(guān)注相關(guān)新聞和時間，并且學(xué)校和教師也認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，國防主要是軍隊的任務(wù)，和教育教學(xué)并沒有太大的關(guān)系。這主要是因為當(dāng)前我國總體環(huán)境比較安定，人民處于一種社會穩(wěn)定、經(jīng)濟良好發(fā)展的環(huán)境之下生活，很多人被安逸的生活環(huán)境消磨了斗志。另外，由于如今教育教學(xué)工作壓力越來越大，為了應(yīng)付應(yīng)試考試所帶來的繁重教學(xué)任務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生將大部分的精力都放在了普通文化課程教學(xué)中，卻忽略了國防教育的重要性。

（二）缺乏健全的國防教育機制

目前，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行國防教育的形式主要是通過軍訓(xùn)、課堂理論教學(xué)以及少量的機會參與軍事基地參觀等。難以激發(fā)學(xué)生參與的積極性，不利于培養(yǎng)學(xué)生對于國防教育的興趣。導(dǎo)致這一現(xiàn)狀的原因主要是因為目前還未能制定較為健全的國防教育機制，雖然對于學(xué)校的國防教育提出了要求，但卻沒有具體的機制來對教育教學(xué)工作進(jìn)行有效的規(guī)范，因此，在進(jìn)行國防教育的時候，大多數(shù)是為了應(yīng)付教學(xué)任務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并沒有投入足夠的精力進(jìn)行管理，教師也只是進(jìn)行簡單的教學(xué)，而學(xué)生學(xué)習(xí)過程中更是消極應(yīng)付。

（三）國防教育內(nèi)容單一

如今，學(xué)校關(guān)于國防教育的內(nèi)容一般包括列隊操練、軍歌拉練、整理內(nèi)務(wù)、演講比賽等，而對于一些專業(yè)技能較高的國防教育內(nèi)容極少涉獵，并且國防教育的開展一般都是在新生進(jìn)入學(xué)校的第一學(xué)期初，經(jīng)過短時期的教育之后，不會再統(tǒng)一性、持久性地開展國防教育，對于每一屆的學(xué)生進(jìn)行國防教育的內(nèi)容都幾乎保持一致，缺乏內(nèi)容上的革新。這就使得學(xué)生在接受國防教育的時候，難免會感到枯燥，對國防教育產(chǎn)生抵觸情緒，不愿意主動了解國防教育的重要意義，學(xué)習(xí)的過程中難以認(rèn)真對待。

（四）國防教育效率低下

大部分學(xué)生對于接受國防教育的意愿不夠強烈，主要是學(xué)校要求，不得不參與。并且通過一段時期的國防教育之后，學(xué)生的收貨并不明顯，對于學(xué)生的自律自理能力的提升并沒有很大幫助，并且學(xué)生也未能通過國防教育過得有關(guān)軍事、國防等方面的專業(yè)知識。造成這種情況的原因主要是目前學(xué)校開展軍事教育，基本上都是由其他學(xué)科教師兼任，或者當(dāng)?shù)夭筷牭氖勘_展軍訓(xùn)工作，他們往往缺乏專業(yè)的國防教育知識和教學(xué)能力，而絕大多數(shù)并沒有聘請專業(yè)的國防教育工作者參與。同時，國防教育的教材較為落后，沒有將當(dāng)今國家形勢和最新的國防教育內(nèi)容編纂進(jìn)去，而且內(nèi)容安排不科學(xué)不合理，學(xué)生學(xué)習(xí)理解較為困難。

二、國防教育多元化發(fā)展路徑

（一）建立健全國防教育機制

一方面建立國防教育指導(dǎo)與規(guī)范制度。制度是保證國防教育順利開展的重要前提，相關(guān)教育部門應(yīng)當(dāng)督促學(xué)校成立專門的國防教育研討小組，負(fù)責(zé)國防教育相關(guān)事宜的管理和領(lǐng)導(dǎo)工作，制定科學(xué)合理的教育制度，從而保證國防教育能夠切實落實，實現(xiàn)國防教育的規(guī)范化、制度化，讓國防教育成為教育教學(xué)工作中重要的一部分。針對國防教育進(jìn)行合理的指導(dǎo)，研究可行的國防教育策略，從而讓國防教育能夠有序地進(jìn)行，堅決維護(hù)國防教育在教育教學(xué)工作中的重要地位，讓學(xué)校在思想上重視國防教育，在行動上落實國防教育。另一方面要健全國防教育監(jiān)督與評價機制。健全的評價機制能夠通過對國防教育開展的過程及結(jié)果進(jìn)行評估，從而達(dá)到更好的監(jiān)督效果。學(xué)校應(yīng)當(dāng)從當(dāng)前國防教育的整體要求出發(fā)，制定貼合教育目標(biāo)的評價標(biāo)準(zhǔn)，對平時的國防教育工作、課程安排、教學(xué)方式等進(jìn)行全面的評價，對于在教學(xué)中表現(xiàn)出色的學(xué)校、師生，給予相應(yīng)的獎勵，從而有效地激勵國防教育工作高效開展，對于那些消極應(yīng)付的學(xué)校、師生給予相應(yīng)的懲處，從而刺激其重視國防教育并且落實到具體教學(xué)行動中。

（二）做好國防教育保障工作

首先，建設(shè)高素質(zhì)的國防教育師資隊伍。教師是在國防教育中對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)的主體，教師素質(zhì)的高低直接決定了國防教育工作的質(zhì)量。為了能夠達(dá)到更好的教育教學(xué)效果，學(xué)校必須要重視師資隊伍的建設(shè)。首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)聘請專業(yè)的國防教育教師進(jìn)入學(xué)校開展教育教學(xué)工作，對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化的教學(xué)，同時對校內(nèi)其他負(fù)責(zé)國防教育的教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和培訓(xùn)，從而提高教師隊伍的整體素質(zhì)。其次，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)加強對教師的后續(xù)培養(yǎng)和考核，督促教師不斷提升自身的國防教育知識，在工作中總結(jié)經(jīng)驗，確保能夠應(yīng)對教學(xué)工作中的各種問題。其次，增加國防教育經(jīng)費的投入。國防教育除了基本的理論教學(xué)、軍訓(xùn)等，還有校外實習(xí)、軍隊生活體驗、軍事基地參觀等多樣化的形式，這些國防教育工作需要足夠的資金支持才能夠順利開展。學(xué)校應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加國防教育的經(jīng)費支出，購買必要的教學(xué)設(shè)備，建設(shè)教學(xué)場地，供師生進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)活動。一方面是要爭取政府的財政支持，同時還要通過社會上各方力量來籌集資金，解決學(xué)校經(jīng)費支出壓力。最后，科學(xué)地運用國防教育教材。良好的教材是支持國防教育開展的基礎(chǔ)物質(zhì)保障。在編寫國防教材的時候，應(yīng)當(dāng)注意以下幾個方面：一是要將一些國防教育重點知識納入其中，保證通過圍繞教材的教學(xué)活動能夠切實讓學(xué)生學(xué)習(xí)到相關(guān)知識。二是教材中應(yīng)當(dāng)融入學(xué)生們感興趣的內(nèi)容，從而引起學(xué)生的共鳴，滿足學(xué)生們的好奇心和求知欲，讓學(xué)生愿意積極地學(xué)習(xí)。三是教材要根據(jù)實際的國防現(xiàn)狀進(jìn)行及時的更新，保證學(xué)生學(xué)習(xí)到最新的知識，了解當(dāng)前國防事務(wù)的實際情況。

（三）優(yōu)化國防教育模式

一是要開展多樣化的國防教育實踐活動。國防教育的效果不理想，主要的原因之一就是教學(xué)方式過于單一，主要是課堂理論教學(xué)和軍訓(xùn)等形式，極少開展創(chuàng)新性的教學(xué)，因此，學(xué)生對于國防教育缺乏興趣。學(xué)校為了改善這種情況，應(yīng)當(dāng)這幾多樣化的實踐教學(xué)活動。讓學(xué)生參與到實踐活動中，切身感受國防教育的重要性，了解國防教育的必要性，并且積極主動地表現(xiàn)自己，以此來增強學(xué)生們的國防教育意識。二是建設(shè)國防教育基地。國防教育需要有足夠的教育基地才能夠更為順利地開展。各地政府應(yīng)當(dāng)重視國防教育基地的建設(shè)，并且制定相應(yīng)的政策，激勵社會中的企業(yè)等為學(xué)校給予更多的支持，建設(shè)一個能夠讓學(xué)生進(jìn)行開展實踐教學(xué)活動的教育基地，并且讓專業(yè)的指導(dǎo)教師輔導(dǎo)學(xué)生在教育基地中進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，并且在開展國防教育工作的過程中，合理安排場地的使用，避免場地資源的浪費。三是加強學(xué)校與部隊的合作教育。通過學(xué)校與部隊的合作教育，有利于學(xué)生培養(yǎng)自律意識，提升其獨立生活的能力，形成遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)。進(jìn)行雙方合作教育可以從以下兩個角度入手：一方面是要進(jìn)行科學(xué)化的組訓(xùn)，將學(xué)生根據(jù)其身體素質(zhì)、基礎(chǔ)能力等方面的素質(zhì)進(jìn)行合理的分組。另一方面則是要開展嚴(yán)格化的訓(xùn)練，嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)開展國防教育訓(xùn)練工作，并且進(jìn)行科學(xué)的考核，從而保證國防教育的教學(xué)質(zhì)量。

（四）運用新媒體進(jìn)行國防教育的創(chuàng)新

由于互聯(lián)網(wǎng)等新媒體形式，其涉及到的內(nèi)容多樣化，傳播速度快且具有很強的趣味性，學(xué)生對于這類新媒體的接受度比較高。如果能夠?qū)澜逃谌肫渲校敲磳@著提高教學(xué)效率。學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時地建設(shè)國防教育相關(guān)平臺，面向?qū)W生推送相關(guān)教育信息，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生通過新媒體形式接受國防教育。

三、結(jié)語

總之，通過上述研究，我們對于國防教育之于當(dāng)今大學(xué)生的良好發(fā)展、之于當(dāng)今和諧社會建設(shè)、之于社會穩(wěn)定等的巨大作用有了一個更為深刻的認(rèn)識。也看到了目前國防教育存在的一些問題和不足。在今后的工作中，我們要繼續(xù)加大對于國防教育工作的重視，從現(xiàn)實問題出發(fā)結(jié)合國防教育特點，不斷探究國防教育未來發(fā)展路徑。以此來助推新時期國防教育新發(fā)展。

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