高校思想政治教育中誠信教育的探析

摘 要：誠實守信是安身立命之本，是處事交往的基本道德準則，是高校思想政治教育的重要內容。然而高校中失信問題岌岌可危。誠信教育在高等院校思想政治教育中應該被重視起來。筆者針對目前高校中存在的學術不端、弄虛作假等信用缺失現象提出了可行性策略。

關鍵詞：高校;思想政治教育;誠信教育

高校思想政治教育作為我國高等教育事業(yè)中的一項重要使命，承載著德育和法治等重要的內涵。近年來，國內外復雜的形勢變化對當代大學生的思想產生了不同程度的影響，大學生思想政治教育面臨著新的嚴峻形勢。其中，誠信問題尤為嚴重，誠信危機正在慢延。

一、高校加強誠信教育的必要性

這里需要說明的是，當前高校思想政治教育存在的現狀。從課時安排、重視度等來看，它流于一種形式，其實際存在價值被形式化了，只是作為教育教學的陪襯。誠信教育自然地被漠視了。

（一）誠信是社會主義核心價值觀的重要組成

立德樹人是高校思想政治教育的中心環(huán)節(jié)。誠信教育是貫徹立德樹人理念的關鍵一步。高校思想政治教育運用馬克思主義的方法論指導學生全面發(fā)展，形成德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x接班人。思想政治教育應該貫穿教育教學全過程的，是弘揚社會主義核心價值觀的重要途徑。而誠信作為社會主義價值觀的重要內容，引領社會主義先進文化的前進方向，理應成為思想政治教育的重要一部分。誠信教育包含兩方面，一面是誠實教育，一面是守信教育。誠實就是實事求是、坦誠大方、開誠布公、光明磊落。誠信教育的目的是培養(yǎng)學生修身達善和人格完整。守信就是“言必信，行必果”，“一言既出駟馬難追”。守信是每個人都應遵守的道德底線。高校思想政治教育關系著為社會培養(yǎng)什么樣的人的問題。所以提升誠信教育質量將決定社會整體的發(fā)展方向。

（二）誠信是安身立命之本

面對日益多元化和復雜化的社會環(huán)境、非馬克思主義文化觀的充斥以及互聯(lián)網的影響，使大學生思想政治教育中誠信教育面臨著新的問題和挑戰(zhàn)。科技作弊、投機取巧、網絡欺詐等現象在高校層出不窮。大學生作為國家繁榮發(fā)展和社會進步的未來之秀，如果連他們都失信的話，那么人與人之間的信任將無從談起?！墩撜Z》云：“人而無信，不知其可也”。誠信是立身處世的基礎，是一切事業(yè)成功的保證。它不僅決定著個人的成功，更是個人形象與聲譽的標志和名片。所以有必要將誠信教育提到一定高度，但不僅僅是提高其地位，更需要促進誠信教育課堂教學和活動的開展，在提高文化素質的同時提高道德素質及其綜合素質，培育合格的社會主義建設者。

二、高校中存在的不誠信現象

近年來，大學生作業(yè)抄襲、考試作弊、學術剽竊，求職弄虛作假、夸大其詞、隨意毀約等不誠信現象在校園中層出不窮。此類現象嚴重破壞了校風校氣，學校對此越發(fā)關注。因此，對大學生失信現象的分析是必要的。

（一）學術不端

首先，作弊是誠信意識缺失最常見的現象。作為學生必不可少的就是考試，然而考試卻成為大學生的一大難題。各種各樣的結課考試、等級考試、資格考試和升學考試中作弊現象屢有發(fā)生。 雖然國家和學校都制定了嚴格的考試制度，加強了考試監(jiān)督，但此類現象依然難以避免。紙抄已不能滿足廣大作弊者的“需求”，接著出現的是高科技手段作弊，其主要通過通訊設備傳遞答案。個人作弊已擴大到團伙作弊，作弊者越來越猖狂，手段層出不窮，防不勝防，甚至在一些重大考試中做出違法犯罪的動作。其次，學術剽竊，抄襲、代寫論文也是普遍發(fā)生的不誠信事件。受社會風氣的影響，校園也出現嚴重的科學道德與學風敗壞問題。許多畢業(yè)生苦于寫不出論文便抄襲或找專人代寫。雖然國家高度重視這一問題，高校也出臺了相關懲罰措施，但還是難以避免個別學生出現學術造假現象。這些學生不僅是對自己學業(yè)的不負責任，更是對自己人格的貶低。

（二）弄虛作假

弄虛作假包含兩方面，一種是對同學和學校弄虛作假，一種是對企業(yè)弄虛作假。國家鼓勵支持家庭困難學生上大學，因此出臺了一系列相關政策，其中一項就是助學貸款。貧困生可以通過辦理相關手續(xù)，每年拿到一筆無擔保的學費。但這一舉措卻被有些同學惡意利用。本來經濟并不困難的學生也參與申請，還惡意拖欠學費，私自挪作他用。然而，這種現象無獨有偶。在申請貧困生補助時又裝做很貧窮，很可憐，對這些錢斤斤計較，編造謊言駁同學和老師們的同情，真假兩張皮，以便得到錢以后買自己想買的個人用品，滿足自己的虛榮心。另外，對企業(yè)弄虛作假主要表現在畢業(yè)生求職過程中過分地包裝自己。隨著畢業(yè)季的來臨，各種校招蜂擁而至。在面試過程中當然少不了向面試單位充分的展現自己，爭取到不錯的工作。這其中就有些同學弄虛作假，編造簡歷，想方設法的給自己增加能夠略勝別人一籌的資格，將自己偽造成一位優(yōu)秀的符合公司胃口的不可錯失的人才，最終事情敗露，導致失業(yè)。還有一些人，雖沒有編造謊言，但缺失契約觀念。畢業(yè)季的學生猶如一只無頭蒼蠅，不分青紅皂白逮著什么盯什么，于是慌里慌張的就與企業(yè)簽了約。與企業(yè)簽約之后，又發(fā)現并不喜歡，于是就想毀約。這一問題的原因其實大多源于第一種弄虛作假。在找工作這件事上沒有一個端正的態(tài)度和健康的心理，契約意識薄弱，認識不到合同的重要性。

三、大學生誠信教育的可行性途徑

高等學校作為思想政治教育的主陣地，面對校園中出現的越來越多的失信問題，如何采取有力措施加強學生的誠信意識和提升學生道德素質，成為目前亟待解決的重大問題。

（一）營造一種彼此信任的生活氛圍

學校是學生學習生活的主要場所，因此學校作為滲透要地，可通過校報、廣播、校園網等文化陣地，營造誠實守信的校園氛圍。充分利用校團組織、學生會、社團組織的力量，在權限范圍內大力宣傳誠信理念，傳播誠信教育知識，組織誠信教育座談會、專題講座等，讓更多的學生對誠信有更深的認識。同時，還可以開展一系列以誠信為主題的故事會、讀書會、團隊游戲等活動，以多種多樣，豐富精彩的形式呈現誠信存在價值，使學生真正認識到誠信不僅關乎自身還關乎社會發(fā)展。營造一個人人守誠信、處處講誠信，自覺規(guī)范自我行為，樹立誠信意識的濃厚的校園氛圍。[1]其次，榜樣的力量也是巨大的。教師、學生干部、優(yōu)秀團組織、三好學生要起到帶頭表率作用。老師為人師表，老師的行為一定會影響學生的行為。老師一定要樹立起誠信形象，用自身形象感化學生。而學生干部作為班上的領軍人物，更要從自身做起，誠實待人，老實辦事，要起到自律與監(jiān)督兩不誤。

（二）發(fā)揮課堂和網絡渠道開展教育活動

課堂教學作為學校教育教學的主渠道，承擔著開展誠信教育活動的主任務。應充分利用思想政治理論課，通過講解社會主義核心價值觀，幫助學生樹立正確的世界觀人生觀價值觀，從理論上講透誠信的意義[1]。并將誠信教育滲透到專業(yè)課的學習過程中，在提高學生文化素質的同時提高人文素質，加強對學生思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。其次，運用信息化手段，開展網絡誠信教育。網絡已經成為二十一世紀新大學生溝通交流的重要途徑，校園網遍布各大高校。所以學校要抓住網絡信息化的優(yōu)勢，采取網絡直接的或間接的教育，利用先進的思想占領網絡理論宣傳的陣地。比如，可以通過設置誠信網課課程，學生通過網絡報名，修滿學分就可以得到一些獎勵和榮譽等形式激勵學生積極參與。

四、結語

誠信即誠實守信，是人類社會千百年來傳承下來的道德傳統(tǒng)，也是社會主義道德建設的主要內容。對大學生開展誠信教育，不僅有利于培養(yǎng)高尚品德的優(yōu)秀學子，營造一種和諧美好的校園環(huán)境，更有利于社會安定有序、公平競爭、健康發(fā)展。祖國的未來把握在新一代大學生手中，青年一代有理想、有擔當，更應當信守承諾。因此，在高校開展誠信教育意義重大。

參考文獻

[1] 張又衡.新時代如何開展大學生思想政治教育工作——以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導[J].渤海大學學報，2018（06）.

[2] 懷茜.誠信對大學生思政教育的影響[J].讀與寫（教育教學刊），2016，13（04）：61.

[3] 黃亮.動力文化助推航天強國建設[J].企業(yè)文明，2019（01）：44-45.

作者簡介：薛建霞（1994.10- ），女，河北張家口人，現就讀于燕山大學馬克思主義學院，碩士研究生在讀，研究方向：思想政治教育。