蔣國杰
摘要:高校中有部分學生對校園集體活動不關心不參與,表現(xiàn)出明顯的參與冷漠,這給個人、家庭、學校乃至社會都帶來不良影響。產(chǎn)生參與冷漠的原因主要是社會缺力,參與冷漠有基礎;學校缺臺,參與冷漠難避免;家庭缺位,參與冷漠難改善;個人缺能,參與冷漠暢其道。如何解決大學生的參與冷漠問題,激勵是一劑最好的良藥??梢约ぐl(fā)心理賬戶,推動自我激勵;暢通家?;?,落實家庭激勵;啟發(fā)個人亮點,完善學校激勵;營造積極環(huán)境,浸染社會激勵。
關鍵詞:大學生;激勵;參與冷漠
doi:10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.07.004
中圖分類號:G416 文獻標識碼:A 文章編號:1671-1580(2019)07-0015-04
青年興則國家興,青年強則國家強。青年是國家和民族的希望。受過高等教育的當代大學生更是實現(xiàn)中華民族偉大復興的希望所在。青年應朝氣蓬勃,對參與集體活動充滿熱情。但是2016年北京大學心理健康與咨詢中心副主任徐凱文博士提出社會“空心病”的問題,他指出北京大學有30%的新生厭學,他們?nèi)狈χ纹湟饬x感和存在感的價值觀。筆者以為這種“空心病”在其他高校無疑也普遍存在。當代的大學生,被稱為網(wǎng)絡時代的原住民,不同以往的成長環(huán)境,無處不在的網(wǎng)絡世界,日益加劇的競爭壓力,使他們中一部分人無所適從,便沉浸于網(wǎng)絡,對集體事務表現(xiàn)出事不關己高高掛起的態(tài)度,即表現(xiàn)出參與冷漠。它已經(jīng)成為高校開展校園文化活動、進行思想政治教育的難題。如何破解此難題,有必要進行深入地探討。……