淺談性侵類案件中未成年被害人的保護與救濟

關鍵詞 性侵 未成年人 現狀 保護

作者簡介：林雙，天津市西青區人民檢察院第二檢察部檢察官助理。

中圖分類號：D920.4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.08.139

一、當前性侵類案件的現狀

（一）低齡未成年女性占受侵害人的絕大多數

近年來，隨著辦理性侵類案件的不斷增多，我們發現未成年人成為了此類案件的主要受害者，尤其是低齡未成年女性。她們有的正處于花季，有的甚至還是幼兒園的孩子，她們對于這個世界還處于懵懂的狀態，充滿了美好的向往，然而現實生活卻給了她們重重一擊。很難想象，犯罪分子是如何將魔爪伸向了她們之中。

（二）熟人作案成為主要方式

在我們辦理的性侵類案件中不乏受害人的親戚、朋友、教練等身份比較特殊的人群。他們大多數人與被害人相處時間較長，關系較為密切，具備實施侵害的有利條件。正是基于這種信任，才給了犯罪分子可乘之機。他們往往不需要周密的計劃，就是在日常的生活中就可以輕易得手，而且是不止一次與被害人發生性關系。而被害人基于對他們的信任，也不會第一時間將自己受侵害的事實向家長、老師反映。大多數情況下，都是在遭受多次侵害之后被未成年人家長發現，犯罪分子才得以繩之以法。

（三）暴力程度淡化

不同于性侵成年人的犯罪，非暴力手段成為了最主要的作案手段。未成年被害人心智發育不成熟，缺乏明辨是非的標準和判斷力，當面對物質上的誘惑、花言巧語的哄騙時就極易陷入圈套。尤其是低齡未成年，她們中的大多數并不會覺得自己遭受了侵害，更有甚者以為這是一種好玩的游戲。所以，即使是非暴力手段，也很容易將未成年人推向被侵害的深淵。

二、造成該現狀的原因分析

（一）自身心智發育不成熟，防范能力較弱

未成年人，特別是低幼兒童，心智發展不成熟，天真，缺乏警惕及自我保護意識，反抗能力較弱。正是抓住了未成年人這種生理特點，施暴人總是能輕易得手。在我們辦理的一起性侵案中，被害人是一名5歲的聾啞兒童，她雖然智力發展與同齡人相同，但是在語言表達等方面卻不能和正常人一樣。幸好該案其他方面證據較為充足，最后嫌疑人得到了法律應有的懲罰。當然，這只是一個特例，我們接觸的被害人絕大多數還是身體健康、四肢健全的。但是在暴力手段面前，她們的反抗根本不起作用，有可能還會因此遭受更嚴重的暴力。

（二）家長缺乏必要的引導與關愛

在我們辦理的性侵案中，大多數受害者都是外來務工人員子女。她們的父母常常忙于工作，忽視了對孩子的教育和關心，更有的家長在寒暑假期間把孩子扔給鄰居、工友、親戚照顧，更是增加了她們受侵害的風險。令我印象最深刻的一個案例發生在2016年，孩子的父母每天凌晨出去清掃馬路，將13歲的女兒托付給40多歲的男鄰居照看，結果一個暑假的時間，他們發生了十幾次性關系。后來母親在給女兒清洗身體時發現了異樣，女兒卻不知道自己遭受了侵害，還跟母親說她與男鄰居是真心相愛的，這樣的事情即使在我們生活中也并不少見。家長們由于工作繁忙沒時間或者是羞于開口等原因，不愿意過早向自己的孩子講述性方面的知識，可不知原來自己的孩子早就已經被迫嘗了禁果甚至是孕育了下一代。

（三）性教育缺失乃至錯位

性教育自古以來在中國教育體系中就不被重視，在現代教育中也是屬于剛剛被普及的階段。我從2013年從事未檢工作以來，給所在轄區內的中小學開展法治教育講座也有近五十場，但是內容涉及性教育的卻屈指可數。每當與學校溝通講課內容、形式方面的問題時，得到的答案往往不是我預期的結果。絕大多數學校比較排斥將性教育拿到課堂上來說，即使是初高中學校、專業技術學校等學生年齡相對較大，易接受法律知識教育的群體。我們不難發現，當前網絡世界對未成年人產生了極大的不好的影響，黃色信息充斥著每個角落。我們不用刻意去搜索與性有關的東西，不斷跳出來的小窗口、自動連接等就一步步帶著未成年走向了深淵。近年來，凈化網絡環境一步步走進了我們的生活了，但是所有事情都不是一蹴而就的，需要我們經過幾年甚至是幾十年的努力才得以消除黃色網絡信息。

三、如何保護與救濟性侵類案件未成年被害人

（一）司法機關應注重工作方法，保護未成年人隱私

對于性侵案件的受害者而言，她們在身體遭受侵害的同時，心理上也有不同程度的創傷。注重保護未成年被害人的隱私權是國際及國內達成的一項普遍共識，在刑事訴訟中體現的尤為重要。我國《未成年人保護法》《檢察機關加強未成年人司法保護八項措施》均明確規定“保護未成年人的隱私權，避免其遭受二次傷害”。但是在司法實踐中，尤其是性侵類案件未成年被害人，她們在語言表達方面往往不如成年人穩定，存在關于案件事實上的陳述變更。為了案件需要，辦案機關可能不止一次詢問被害人，這就增加了暴露被害人隱私的可能。作為辦案人員從收到案卷的時候就應當強化自己保護被害人隱私的意識，包括告知其權利義務、調查取證、詢問被害人、詢問證人、開庭等方面需多加注意。未成年人能否再次融入社會，降低社會上的不好影響，與我們辦案工作的效果是息息相關的。一個案件的順利完結，不僅僅是要取得法律效果，更應當在社會效果上加以平衡。

（二）家庭和社會分別承擔起各自的教育義務和責任

人們常說，家長和老師是未成年人成長道路上最重要的引導者，可見她們對于孩子的成長來說有多重要。作為家長，不僅僅只是滿足孩子的日常生活需求就叫完成了任務，更應當對她們的身心健康發展投入更多的精力。在我們進行普法教育講座后，有的家長總會問我這樣一個問題，能否對自己的未成年子女說一些性方面的知識。我總是跟他們說，性知識是他們必須要及早了解的內容。這是與未成年人成長息息相關的，如果家長把這些外人不好開口講的問題說清楚了透徹了，以后可以避免很多麻煩，也是保護孩子的一種有效方法。同樣，學校或者說是老師也應更加注重性知識教育，將這些知識通過多樣的、易于使學生接受的方式更全面介紹給他們。當然，這些工作不僅僅是家長和老師的任務，也是全社會應當去積極響應的。尤其是廣泛普及性知識，大力宣傳性犯罪，從多角度為防止性犯罪做好鋪墊，將苗頭扼殺在搖籃里。

（三）應建立和完善社會心理疏導機制

當前，有的地區已經建立了完善的心理疏導機制，這樣的舉措是值得我們學習借鑒的，單純依靠司法機關的力量絕對是收效微乎其微的。性侵案件發生后，未成年被害人往往很長一段時間內，排斥與他人接觸，在回歸正常生活上有一定障礙。我們辦理的一名13歲少女被性侵的案件，女生在受到性侵后長期不愿與人交往，也不愿意配合司法機關的調查，即使在壞人得到應有的法律懲罰后，也走不出事情的陰影，導致休學一年，現在仍舊處于心理恢復階段。這樣的案例并不是少數，所以我們在辦案的同時也十分注重對未成年人的心理關懷。通過制定詳細的心理撫慰計劃，聯合家長、心理輔導機構、教育部門定期對未成年人進行回訪，了解他們的內心動向，提供精神上的救濟，讓她們早日忘記受到的侵害，快速回歸社會，回歸正常的社會生活。

參考文獻：

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