農村中學生心理問題的根源淺析

逯麗麗

摘 要?眾所周知，近年來中學生心理問題明顯抬頭，而農村中學優為突出。主要表現為學習動力不足、上進心不強、厭學甚至于出現抑郁癥、自殺等嚴重后果。要糾正這種局面，首先就需要弄清楚問題的根源。鑒于此，筆者做了大量的調查，認為其根源有以下四個方面，現分述如下。

關鍵詞?家庭;社會;網絡;學校

中圖分類號：C913.1，A124，F224.33，C40 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）04-0030-01

造成中學生心理問題的根源是多方面的，但筆者通過大量的調查研究，認為主要有以下四點。希望有關方面參考，進而解決中學生心理問題。

一、家庭因素

近年來，隨著改革開放的深入，大批農民工涌進城市，也就是許多孩子的父母變成了打工族，出現了一些留守兒童。孩子的父母一方常年在外，或者父母雙方都常年在外，甚至有的孩子從出生后就很少見過父母，而由爺爺奶奶喂養，并照顧他們上學。人是感情動物，尤其是人的成長，需要親情維系，并非金錢能夠解決問題。大家也都知道，在不同的環境中，會造就不同的性格。這一點，有很明顯的例子，例如有孩子被狼喂大，他就成了狼孩，被豹子喂大，就成了豹孩，而不復具備人性。尤其是少年兒童，更需要父母的關愛，然而在這樣關鍵的時刻，他們遠離父母過著孤單的生活，當然會嚴重影響他們的性格發育。另外，近年來這些中學生的父母多屬于60后、70后，還相對有一些文化知識。然而這些孩子的爺爺奶奶，多屬于40后、50后，他們是國家艱難時期的人，多數識字不多，甚至是文盲。……