小學班主任工作方法初探

陳彥祎

摘 要?班主任是在學校中負責班級全面工作的指導教師，在實現學校的教育任務，培養符合社會發展所需要的人才當中具有重要的地位，起著決定性的作用。班主任是班集體的指導者和組織者，也是各方面教育影響的協調者。因此，班主任工作是學校教育不可缺少的一種工作。同時，班主任的內涵也在隨著社會的發展不斷的豐富，班主任在學校中的地位也顯得越來越重要。班主任不僅成為一個班學生品德、學習、健康和生活等各個方面的教育者和組織者，同時也是一個班級教育活動的主要實施者和各種教育力量的引導者。作為一名小學班主任一定要把學生的身體的成長，知識的發展和品德的形成放在首要地位，做學生健康和諧發展的領路人。

關鍵詞?小學;班主任;工作;方法

中圖分類號：G628，G635.1，C31，B014 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）04-0049-01

學生都是生活在社會當中，生活在一個個的家庭里，難免會受到社會風氣、各種現象和各種勢力的影響，有時影響學生的不僅有積極的、健康的因素，同時也會讓學生接觸一些不健康的，消極的、負面的影響，這就要求班主任在教學中去發現那些良好的社會因素，利用他們讓學生能夠健康成長，同時還要借助家庭和社會的力量，利用社會環境中的積極因素，發動社會上的積極教育力量，優化教育環境。每一個班級中學生的情況也各不相同。作為教師要在接到班級后，及時的對每一個學生的家庭情況進行認真細致的調查，同時做出詳細的教育引導方案，有針對性的讓家庭和學校的教育形成一股凝聚力。……